黑龍江省牡丹江管理局北斗星協會達標名校2024年初中生物畢業考試模擬沖刺卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、某同學在普通光學顯微鏡下觀察到下圖所示生物，可以判定該生物是A．大腸桿菌 B．青霉菌 C．水綿 D．白僵菌2、如圖是健康成年人腎單位形成尿液的示意圖，其中A、B、C表示結構。下列敘述錯誤的是（）A．圖中結構B內的液體叫原尿，C內的液體叫尿液B．圖中標號A、B、C所示結構共同組成腎臟的基本單位C．圖中形成尿液的主要過程包括濾過作用和重吸收作用D．與A內液體相比，B內液體中沒有血細胞和大分子蛋白質3、如圖是某農田生態系統食物網的示意圖，下列敘述正確的是（）A．該生態系統中最短的食物鏈是：甲→己→戊B．該生態系統的能量最終來自甲C．乙是該生態系統的生產者D．戊和丁之間只有捕食關系4、下列關于人在吸氣時膈肌變化的敘述，正確的是（）A．膈肌舒張，膈頂下降 B．膈肌舒張，膈頂上升C．膈肌收縮，膈頂下降 D．膈肌收縮，膈頂上升5、制作臨時玻片標本時，在蓋玻片的右上角不小心留下了一個小氣泡，用低倍鏡觀察時，氣泡可能會出現在視野的A．右上角B．左上角C．右下角D．左下角6、動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是（）A．環節動物 B．節肢動物 C．魚類 D．哺乳動物7、泰山是我國著名的旅游勝地，山上的奇石異樹都是優美的風景，下面是某同學觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學的是A．臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子B．臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露C．五大夫松的莖堅硬，葉針形，果實可食用D．臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲8、生物多樣性是一個對于今世后代都有著巨大價值的全球性資產，聯合國大會于2000年12月20日宣布每年5月22日為生物多樣性國際日。生物的多樣性不包括A．基因多樣性B．物種多樣性C．環境多樣性D．生態系統多樣性9、下列各項中屬于非生物的是（

）A．引起人感冒的病毒

B．會彈鋼琴的機器人

C．生長在橘子皮上的青霉

D．休眠的青蛙10、貫穿于植物的六大器官中，為各部分輸送營養的組織是（

）A．保護組織 B．分生組織 C．輸導組織 D．營養組織11、將動物行為分為先天性行為和學習行為的主要依據是（）A．行為發生的意義 B．行為獲得的途徑C．行為發生的現象 D．行為發生的規律12、某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴重危害當地農田、作物和人類健康，當地政府對此展開了綜合治理，措施之一是調整作物種植結構，不能將食用作物改種為（

）A．飼料作物

B．觀賞作物

C．能源植物

D．纖維植物13、生態系統的組成包括（）A．生產者消費者和分解者 B．陽光空氣和水C．生物部分和非生物部分 D．植物動物和非生物部分14、如圖是某些生物結構或部分結構示意圖，下列說法中不正確的是（）A．除③外，其他都有細胞結構，都屬于真核細胞B．①進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內C．②可以用于制面包、釀酒，④對污水凈化有一定作用D．①②④是由細胞直接構成生物體，而⑤是構成植物體的最基本單位15、下列有關激素的敘述中，錯誤的是（）A．碘是合成甲狀腺激素的主要原料 B．口服胰島素制劑可以治療糖尿病C．常吃海帶等海產品可預防大脖子病 D．分泌激素的腺體都是沒有導管的16、小強在校園后花園的陰濕處發現一類低矮的植物，葉又小又薄．做成裝片在顯微鏡下觀察，發現葉大多由一層細胞組成，莖和葉內沒有疏導組織．這類植物是（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物17、農民春播前要先測定種子的發芽率，才能保證糧食的產量．這種科學探究的方法叫做（）A．抽樣調查法B．計算法C．全面調查法D．觀察法18、保護地球是每個公民應盡的義務。下列做法對人類的生存環境會造成危害的是（）A．回收處理廢電池B．使用無磷洗衣粉C．冰箱、空調使用含氯氟烴的制冷劑D．工業廢水經處理達標后再排放19、對于生態環境急劇惡化，我們應該（）A．積極行動起來，宣傳保護環境的重要性B．無能為力，任其自然發展C．別人怎么做，我就怎么做D．只要自己能做到不做環境污染的事，別人怎么做于己無關20、大熊貓表現出的反射活動屬于條件反射，下列反射活動中屬于條件反射的是A．小狗算數 B．嬰兒的吮吸反射 C．縮手反射 D．膝跳反射21、人們研究出一種栽培植物的新方法，叫做（）A．無土栽培 B．組織培養 C．生長素處理 D．合理施肥22、科學家研究發現，幽門螺旋菌是引起腸道疾病的病原體，與植物細胞相比，幽門螺旋菌結構的特點是（）A．沒有細胞壁 B．沒有細胞膜 C．沒有細胞質 D．沒有成形的細胞核23、“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……靑蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”描寫了燕子生兒育女的艱辛。詩中涉及到的食物鏈書寫正確的是A．青蟲→燕子 B．植物→青蟲→燕子C．青蟲←燕子 D．植物←青蟲←燕子24、在設計探究實驗時，下列選項不能作為對照的是（）A．25℃和0℃ B．有光和無光 C．0℃和干燥 D．干燥和濕潤25、同學們正處于青春期,應該適當多吃富含蛋白質的食物,這是因為（）A．蛋白質是人體生命活動最主要的供能物質B．人體生長發育以及組織的更新都離不開蛋白質C．蛋白質攝取不足易患佝僂病D．蛋白質可以不經消化被直接吸收26、人類中能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀，下列是其遺傳示意圖，請分析回答：寫出圖中甲、乙處的基因，甲是________，乙是________．寫出丙、丁處的性狀，丙是________，丁是________，丙與丁的比例約為________．27、成熟的生物個體能繁殖后代。C圖和D圖是與生物生殖發育有關的結構，請據圖回答：在C圖中，當桃花的各部分發育成熟時，花被展開，露出花蕊。這時，花粉從花藥里散發出來，落到雌蕊的[___]____上。在黏液的刺激下，花粉開始萌發，長出____，它穿過雌蕊，到達子房，釋放出精子，完成受精作用，結出果實和種子，這就是綠色開花植物有性生殖的過程。D圖中，[___]___將來發育為胚胎，胚胎發育所需的營養由___（填序號）提供。28、如圖表示A果樹繁殖后代的過程。C是_____（填結構名稱）；D表示的生理過程是_____；F是種子，它是由D中的_____（填序號）發育而來的，F中的_____是新植物體的幼體。蜜蜂群體成員有明確分工，比如圖中負責采蜜的是工蜂，可見，蜜蜂具有_____行為。果園主人反對在果園放養蜜蜂，認為會導致果樹減產。請解釋這種觀點是否正確？_____。29、請分析下面的資料，并回答問題．資料一老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃．資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲．資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛工作．從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養小老鼠的行為于__，該行為是由母貓體內的__所決定的．在資料二中，海豚的表演屬于__行為．動物的這種行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化．一般來說，動物越__，該行為就越強、越復雜．由資料三判斷，白蟻是具有__行為的動物．判斷的依據是它們的成員之間有明確的__、形成一定的__，它們是營__生活的動物．30、閱讀材料，回答問題。材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發熱，手、足、口腔等部位出現瘡療，個別患者有心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發癥。本病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快，多在夏季流行。材料二：在我國，濫用抗生素的現象非常普遍，有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”。據統計，我國每年有8萬人直接或間接死于濫用抗生素，由于長期使用或用藥不當，細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強。引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來看，它屬于________。手足口病患者康復后即可獲得相應的免疫力。原因是當患者體內的抗原被清除后，身體還將保持產生相應________的能力，這種免疫屬于________免疫。使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主要原因是引發手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對象是________。在手足口病的高發區，有效預防手足口病傳播的具體做法有（至少寫出4種做法)：31、請分析下列資料，并回答問題。資料一：細菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病。臨床表現主要有發熱、腹痛、腹瀉等，夏秋多見，是我國的常見病、多發病。資料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播，患者一旦發病很快死亡。專家提醒：如被狗、貓等寵物咬傷，應在24小時內注射狂犬疫苗。從傳染病角度分析，狂犬病毒和痢疾桿菌都屬于_____，二者在結構上的區別是狂犬病毒沒有_____結構。從免疫的角度來看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于_____，通過接種疫苗獲得的免疫，屬于_____免疫。學校為防止細菌性痢疾大面積流行，采取定期消毒、滅蠅等措施，這在傳染病的預防措施中屬于_____。

參考答案1、B【解題分析】

青霉靠孢子來繁殖后代，青霉成熟的孢子呈青綠色，呈掃帚狀。【題目詳解】圖中直立菌絲的頂端有孢子囊呈掃帚狀，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色，因此判定該生物是青霉菌，B正確。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是熟記青霉的結構特點。2、B【解題分析】

圖中：A是入球小動脈，B是腎小囊，C是腎小管。【題目詳解】圖中結構B是腎小囊，里面的液體叫原尿，C是腎小管，經過腎小管重吸收作用后，里面的液體是尿液。A正確；

腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小球，B腎小囊，C腎小管。圖中的A是入球小動脈，B錯誤；

尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出，形成尿液。C正確；

當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔，形成原尿。A入球小動脈內的液體是血液，B腎小囊內的液體是原尿。可見與A內液體相比，B內液體中沒有血細胞和大分子蛋白質，D正確。【題目點撥】回答此題的關鍵是明確尿的形成過程。3、A【解題分析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（2）物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養級。（3）一個完整的生態系統，既包括生物部分又包括非生物部分。【題目詳解】圖中食物鏈有：甲→乙→丙→丁→戊、甲→己→戊、甲→己→丁→戊，因此該食物網中有3條食物鏈，其中最短的食物鏈是甲→己→戊，A正確；在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量。因此該農田生態系統的最終能量來自于太陽能而不是甲，B錯誤；甲是該生態系統的生產者，C錯誤；該食物網中，由于戊以丁為食物，戊與丁是捕食關系，同時它們以己為食，也有競爭關系，D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、能量流動和食物鏈的書寫等知識。4、C【解題分析】試題分析：吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺。考點：呼吸運動。5、D【解題分析】從目鏡內看到的物像是倒像，左右顛倒、上下顛倒，所以氣泡在右上角，那么在視野中就到了左下角。6、B【解題分析】

節肢動物中的昆蟲綱是動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的一個類群，據此解答。【題目詳解】昆蟲綱，是動物界中種類最多，數量最大，分布最廣的一個類群．已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個動物界種的2/3。昆蟲屬于動物界、節肢動物門。所以動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是節肢動物，可見B符合題意。

故選B【題目點撥】解答此題的關鍵是知道動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是節肢動物。7、C【解題分析】試題分析：臥龍槐屬于被子植物，具有根，莖、葉、花、果實和種子，選項A正確；臥龍槐屬于被子植物，種子外有果皮包被，而五大夫松屬于裸子植物，種子是裸露的，選項B正確；五大夫板的莖堅硬，葉針形，松樹的球花一般于春夏季開放，但花粉傳到雌球花上后，要到第二年初夏才萌發，使雌花受精，發育成球果（俗稱松塔或松球，不是果實），選項C不正確；臥龍槐花比較小，色澤鮮艷，兩性花，屬于風媒花，需要昆蟲進行傳粉，選項D正確。故選C。【考點定位】本題考查裸子植物和被子植物的特征，難度稍難，屬于理解層次。8、C【解題分析】生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統。可見生物多樣性不包括環境多樣性。9、B【解題分析】

生物的特征：生物的生活需要營養；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激作出反應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的。【題目詳解】據分析可知，會彈琴的機器人不具有生物的特征，不是生物；引起人感冒的病毒，生長在橘子皮上的青霉，休眠的青蛙具有生物的六大特征或部分特征，屬于生物。故選B。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征，明確具備生物的六大特征或部分特征的才是生物。10、C【解題分析】保護組織具有保護功能，分生組織具有很強的分裂能力，營養組織具有制造和儲存營養的功能，輸導組織具有運輸營養物質的功能，所以本題答案選C。11、B【解題分析】試題分析：本題考查先天性行為和學習行為的概念．動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．故選B考點：動物的先天性行為和學習行為的區別．點評：關鍵知道動物行為可分為先天性行為和學習行為是根據動物行為從行為獲得的途徑上來分的．12、A【解題分析】由于重金屬沿食物鏈具有生物富集作用，故不宜將污染植物作為飼料作物，最終通過食物鏈會危害人類。而觀賞植物、能源植物、纖維植物（用于紡織）都是人類和牲畜非食用作物。13、C【解題分析】

生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者。【題目詳解】生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。選項C符合題意。【題目點撥】本題考查學生對生態系統的組成知識點的掌握情況，屬于基礎題。14、A【解題分析】試題分析：分析圖例：①是細菌，為單細胞生物，無成形的細胞核；②是酵母菌，為單細胞真菌，有成形的細胞核；③是病毒，無細胞結構；④是草履蟲，為單細胞動物；⑤是植物細胞，具有成形的細胞核。原核細胞與真核細胞相比，沒有被核膜包被的成形的細胞核，①細菌也是原核細胞，本選項錯誤；①通常進行的是分裂生殖，③是病毒，無細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，B正確；②可用來制面包和釀酒，①不可用來制面包和酒，④是草履蟲，以細菌和單細胞藻類為食，對污水有一定的凈化作用．C正確；①②④是單細胞生物，由細胞直接構成生物體，而⑤細胞只是構成植物體的基本單位，故D正確。考點：菌、真菌等其他生物的分類。15、B【解題分析】

激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質；它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用。【題目詳解】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，因此土壤、飲水、和食物中缺碘會造成甲狀腺代償性增生腫大而引起地方性甲狀腺腫，A正確；人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿病，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療；胰島素是一種蛋白質，口服會被人體消化分解而失去藥效，B錯誤；地方性甲狀腺腫又稱大脖子病，是由于土壤、飲水和食物中缺碘引起的，這是因為碘是合成甲狀腺激素的主要原料，缺碘會造成甲狀腺代償性增生腫大而引起地方性甲狀腺腫，因此常吃海帶等含碘豐富的海生植物對防治地方性甲狀腺腫即大脖子病有很好的效果，C正確；激素是由內分泌腺的腺細胞分泌的，其分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，不是通過導管輸送到腺體外，因此分泌激素的內分泌腺沒有導管，D正確。【題目點撥】此題考查了甲狀腺激素、胰島素的作用以及分泌異常癥、內分泌腺的特點等知識。16、D【解題分析】

苔蘚植物無根，只有假根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，生活在陰濕的陸地。【題目詳解】苔蘚植物無根，只有莖、葉的分化，葉又小又薄，不僅能進行光合作用，還能吸收水分和無機鹽，莖和葉內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活；苔蘚植物靠孢子繁殖后代，生殖過程離不開水，只能生活在陰濕的陸地。

根據題干的描述，小旭在屋后的陰濕處發現的低矮植物應該屬于苔蘚植物。【題目點撥】關鍵是掌握苔蘚植物的意義，結合題意，即可做出正確的選擇。17、A【解題分析】

1、生物上常用的科學探究的方法有觀察法，實驗法，調查法，測量法等。

2、調查法是指為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法。【題目詳解】調查是科學探究常用的方法之一，包括抽樣調查和全面調查（普查）。選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查；調查過程中要如實記錄；對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計。題干中，測定種子的發芽率，選取一部分種子作為樣本進行測定即可，屬于抽樣調查。【題目點撥】抽樣調查：抽取一部分對象進行調查的方法，抽取的部分個體叫做一個樣本。一般情況下，樣本容量越大，估計精確度就越高。抽樣時要注意樣本的代表性和廣泛性。18、C【解題分析】試題分析：對廢舊電池進行回收處理可以減少對環境的污染，A錯誤；使用含磷洗衣粉會污染水資源，不利于保護水資源，所以應使用無磷洗衣粉。B錯誤；氟利昂常被選作冰箱和空調的制冷劑，易揮發至大氣中，在上升進入平流層后，在一定的氣象條件下，會在強烈紫外線的作用下被分解，分解釋放出的氯原子同臭氧會發生連鎖反應，不斷破壞臭氧分子。C正確；工業廢水、農業廢水、生活污水經過處理后再排放，不然會污染水資源。D錯誤。考點：保護生物圈的意義；人類活動與生態環境的關系。19、A【解題分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體。生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園。生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。保護生物圈，人人有責。我們要積極行動起來，宣傳保護環境的重要性；積極參與保護環境，從自身做起，如節約用水用電，不適用一次性筷子等。故選A20、A【解題分析】

（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經活動。【題目詳解】A小狗算數，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的條件反射。符合題意。B、嬰兒的吸吮反射是指人生來就有的先天性反射，屬于非條件反射。不符合題意。C、縮手反射指人生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。不符合題意。D、膝跳反射指人生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。不符合題意。故選：A【題目點撥】解題的關鍵是知道非條件反射和條件反射的概念以及特點。21、A【解題分析】試題分析：無土栽培指的是不用土壤，而是依據植物生活所需無機鹽的種類和數量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養液，用營養液來培養植物。由于根所吸收的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對植物起著固定作用。所以植物可以采取無土栽培的方式即用營養液來培育植物。無土栽培可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需要，具有產量高、不受季節限制、節約水肥、清潔無污染等優點。組織培養技術是在無菌的條件下將活器官、組織或細胞置于培養基內，并放在適宜的環境中，進行連續培養而成的細胞、組織或個體。這種技術已廣泛應用于農業和生物、醫藥的研究。生長素有多方面的生理效應，這與其濃度有關。低濃度時可以促進生長，高濃度時則會抑制生長，甚至使植物死亡，這種抑制作用與其能否誘導乙烯的形成有關。故選A考點：植物的無土栽培22、D【解題分析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；植物細胞的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡。【題目詳解】幽門螺旋菌屬于細菌，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核；植物細胞的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡。因此幽門螺旋菌與植物細胞的區別是沒有成形的細胞核。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是知道細菌和植物細胞的結構。23、B【解題分析】食物鏈從生產者開始，以最高營養級結束，A錯誤；由詩句可知，題中食物鏈為：植物→青蟲→燕子。植物是生產者，為第一營養級；青蟲是初級消費者，燕子是次級消費者，B正確；生態系統中生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，CD錯誤。24、C【解題分析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【題目詳解】A、0℃和25℃唯一變量是溫度，A正確。B、有光和無光黑暗，唯一變量是光，B正確。C、0℃和干燥，有兩個變量是溫度和水分，變量不唯一，C錯誤。D、干燥和潮濕，唯一變量是水分，D正確。故選C。【題目點撥】理解掌握科學探究的基本過程及對照實驗的原則是解答此題的關鍵。25、B【解題分析】試題分析：人體需要的營養物質主要有蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水、無機鹽，其中蛋白質是構成細胞的基本物質，建造和修復身體的重要原料，人體的生長發育以及受損細胞的修復和更新都離不開蛋白質。因此同學們應該適當多吃富含蛋白質的食物。考點:人體需要的主要營養物質。26、d；d能卷舌；不能卷舌；1：1【解題分析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示.【題目詳解】人類中能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀，其遺傳示意圖如圖：．

從遺傳示意圖看出：

（1）圖中甲處的基因是d、乙處的基因是d。

（2）丙處的性狀是能卷舌，丁處的性狀是不能卷舌，丙與丁的比例約為1：1。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題。27、①柱頭花粉管⑤胚盤②③【解題分析】

發育成熟后，花藥里的花粉落到柱頭上的過程稱為傳粉。花粉萌發長出花粉管，穿過花柱，進入子房，到達胚珠內部，釋放出的精子與卵細胞結合形成受精卵，這個過程稱為受精。鳥卵的結構包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。卵殼起保護作用；內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分；卵黃系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；卵黃為胚胎發育提供營養；卵黃上的小白點叫胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎。【題目詳解】（1）綠色開花植物的受精過程為：花成熟以后，花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開始萌發，形成花粉管，花粉管穿過柱頭和花柱，到達子房的胚珠，在花粉管萌發的過程中，花粉管中的生殖核進行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進入胚珠內部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程。因此，在C圖中，當桃花的各部分發育成熟時，花被展開，露出花蕊。這時，花粉從花藥里散發出來，落到雌蕊的①柱頭上，在黏液的刺激下，花粉開始萌發，長出花粉管，它穿過雌蕊，到達子房，釋放出精子，完成受精作用，結出果實和種子，這就是綠色開花植物有性生殖的過程。（2）胚盤中含有遺傳物質，是將來能發育成雛鳥的部位。卵黃為胚胎發育提供營養。卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分。因此，D圖中，⑤胚盤將來發育為胚胎，胚胎發育所需的營養由②卵白和③卵黃提供。【題目點撥】解題的關鍵是理解鳥卵的結構和功能，傳粉和受精的過程。28、雌蕊受精①胚社會通過蜜蜂的傳粉，提高了授粉效率，使果樹掛果率明顯提高，所以果園主人反對在果園放養蜜蜂，認為會導致果樹減產的說法是不正確的【解題分析】

果樹的生命史包括種子的萌發、植株的生長、開花、結果這幾個過程，圖中A是植物體，B是花，B→C的過程是傳粉的過程，D是受精過程，D→E形成種子，F→A由種子發育成植物體。【題目詳解】（1）C是雌蕊（填結構名稱）；D表示精子與卵細胞結合的過程，即受精；F是種子，它是由D中的①胚珠發育而來的，F種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分；（2）具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級。所以蜜蜂群體成員有明確分工，比如圖中負責采蜜的是工蜂，可見，蜜蜂具有社會行為；（3）此果樹是蟲媒花，主要依靠昆蟲傳粉，果園放養蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關鍵作用。通過蜜蜂的傳粉，提高了授粉效率，使果樹掛果率明顯提高；所以果園主人反對在果園放養蜜蜂，認為會導致果樹減產的說法是不正確的。【題目點撥】考查植物的開花結果的過程，植物形成果實必須要經過傳粉和受精兩個生理過程，果實和種子的形成過程是難點，需重點掌握。29、先天性行為遺傳物質學習高等社會分工組織群體【解題分析】（1）母貓喂養老鼠的行為是母貓生來就有的，受體內的遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為。（2）海豚表演節目，是海豚通過后天學習和生活經驗獲得的行為，不是生來就有的，屬于學習行為；學習行為是動物不斷適應多變環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的等級越高，其學習能力就越強，適應各種復雜生活環境的能力也越強。（3）由資料三可知，白蟻成員之間有明確的分工，形成了一定的組織，這種動物群集行為，叫作社會行為。動物的先天性行為和學習行為的區別【名師點睛】關鍵知道動物行為可分為先天性行為和學習行為是根據動物行為從行為獲得的途徑上來分的。30、病原體免疫特異性免疫真菌做好晨間檢查，發現疑似病人，要及時送診、居家休息，及時隔離治療，對患兒所用的物品進行消毒處理；2、做好疫情報告，及時發現病人，積極采取預防措施，防止疾病蔓延擴散；3、流行季節教室和場室等要保持良好通風；4、在傳染病流行時，應做好環境衛生、食品衛生和個人衛生；5、每日對玩具、個人衛生用具、餐