閱讀下文，完成下面小題。

神秘的“藍色幻影”

①在南美洲熱帶雨林中生活著一種蝴蝶，它們碩大的翅膀閃耀著藍色的光

澤，如同一道道“藍色幻影”在叢林中迅速穿梭一一這就是神秘的閃蝶。

②閃蝶，又稱“閃光蝶”，屬于鱗翅目閃蝶科。主要分布在南美洲，少數

分布于墨西哥及北美洲南部，目前已發現的品種約有80多種。閃蝶屬于大

型蝴蝶，最小的翅展也有75毫米，最大的則超過200毫米。

③這種蝴蝶因其翅膀上絢麗的金屬光澤，而倍受世界各地蝴蝶愛好者的青

睞。那么，閃蝶的翅膀為什么能閃光呢？

④在生物學上，蝴蝶的顏色可分為兩種，一種是色素色，也稱化學色；另

一種是結構色，也稱物理色。我們所熟知的粉蝶，翅膀上的色彩就多屬于

前者，而閃蝶的金屬色則屬于后者，也就是說，它的顏色并非源于色素，

而是源自一種光學效應。

⑤閃蝶的翅膀布滿了數百萬的角蛋白鱗片。平時我們用手捕捉蝴蝶時，手

上會粘一些粉末，這些“粉末”其實是各種形狀的鱗片。比起普通的蝴蝶，

閃蝶的鱗片在結構上更復雜，它是由多層立體的柵欄構成，類似于百葉窗，

當光線照射上去時，會發生折射、反射、散射等物理現象，于是呈現出了

彩虹般的絢麗色彩。在這些鱗片中有部分是透明的角蛋白鱗片，它們的排

列方式可以隨意調整光線，并且增強反射，但它們能反射的僅限于可見光

譜中的藍光。所以，當一群閃蝶在雨林中飛舞時，“藍色幻影”便出現了。

⑥當然，在失去光照時，閃蝶的翅膀就會失去絢麗的顏色，顯出它本身的

顏色一深棕色。

⑦很多人會好奇，如此絢爛奪目的藍色不會給閃堞帶來危險嗎？其實這完

全是杞人憂天。因為在飛行時，閃蝶赳膀的閃爍會讓想捕食它的鳥類眼花

繚亂，從而起到保護自己的作用。除此之外，閃蝶還可以利用自己身。上

的藍色尋找配偶。

⑧如今，科研人員通過研究閃蝶的發光原理，開發出了新一代的平板顯示

器，解決了反光帶來的可視性問題。一些布料生產商也通過模仿閃蝶的鱗

片，成功地研發出了通過改變纖維的厚度和結構來形成色彩的布料，很大

程度上減少了染色所產生的污染。

⑨可現如今，人類的活動已嚴重威脅到了閃蝶的生存，經濟發展與物種保

護間的平衡實在脆弱不堪?；蛟S有一天，人們會意識到，雨林中的那道“藍

色幻影”是無法替代的大自然的恩賜。

26.根據文章第③一一⑧段的內容，完成下面的填空。

（1）

i—

閃蝶發光的作用

閃蝶＜I—只—

（開發出新一代平板顯示器。

對閃蝶發光原理的應用《

iI（4）

【答案】（1）閃蝶發光的原因（2）保護自己（3）尋找配偶（4）研發出

新型布料（研發出通過改變纖維的厚度和結構來形成色彩的布料）

【解析】本題考查文章內容的理解與概括。注意從③到⑧段提煉。根據第

③段“閃蝶的翅膀為什么能閃光呢？”，第④段“我們所熟知的粉蝶，翅

膀上的色彩就多屬于前者，而閃蝶的金屬色則屬于后者，也就是說，它的

顏色并非源于色素，而是源自一種光學效應”，第⑤段“閃蝶的鱗片在結

構上更復雜，它是由多層立體的柵欄構成，類似于百葉窗，當光線照射上

去時，會發生折射、反射、散射等物理現象，于是呈現出了彩虹般的絢麗

色彩”可知，介紹了閃蝶發光的原因；第⑦段“因為在飛行時，閃蝶赳膀

的閃爍會讓想捕食它的鳥類眼花繚亂，從而起到保護自己的作用。除此之

外，閃蝶還可以利用自己身。上的藍色尋找配偶”，介紹了閃蝶發光的作

用：保護自己，尋找配偶；第⑧段“如今，科研人員通過研究閃蝶的發光

原理，開發出了新一代的平板顯示器，解決了反光帶來的可視性問題。一

些布料生產商也通過模仿閃蝶的鱗片，成功地研發出了通過改變纖維的厚

度和結構來形成色彩的布料，很大程度上減少了染色所產生的污染”，介

紹了對閃蝶發光原理的應用：開發出新一代平板顯示器，研發出新型布料。

27.分析第②段中加點詞的作用。

【答案】目前的意思是到現在為止，在文中指已發現的閃蝶品種約

有80多種，可能以后還會發現新的品種，“目前”一詞體現了說明文語

言準確的特點。

【解析】本題考查說明文語言特點?！澳壳啊敝傅浆F在為止，是對時間上

的限定，起修飾限制作用。帶詞解句：第②段“目前已發現的品種約有80

多種”的意思是，到現在為止發現的閃蝶品種約有80多種，今后可能還

會發現新的品種。說明文語言特點：“目前”一詞體現了說明文語言準確

的特點。

28.對第⑤段內容理解不準確的一項是（）

A.本段介紹閃蝶發光是因為翅膀布滿的角蛋白鱗片被光照射，發生各種物

理變化0

B.本鳥運用了作比較的說明方法，著重說明了閃蝶鱗片結構更復雜，色彩

更炫麗。

C.本段運用了舉例子、打比方的說明方法，介紹了閃蝶折射藍光后，顏色

更夢幻。

D.本段介紹閃蝶僅能反射可見光譜中的藍光，所以在雨林中見到的是“藍

色幻影”。

【荒析】本題考查文章內容理解。C.第⑤段“比起普通的蝴蝶，閃蝶的鱗

片在結構上更復雜”，將普通蝴蝶與閃蝶進行比較，運用了做比較的說明

方法；“于是呈現出了彩虹般的絢麗色彩”，將閃蝶上斑斕的色彩比作彩

虹，運用了打比方的說明方法，說明了閃蝶折射藍光后，顏色更夢幻的內

容；本段并未運用舉例子的說明方法；故選C。

29.選文第⑥段是否可以刪去？說明理由。

【答案】不能刪去。第⑥段說明了當失去光照時，閃蝶的翅膀就會顯出本

身的深棕色。補充說明，閃蝶發光的原因除了自身的生理構造之外，同時

也不能缺少光照的外界條件。如果刪除此段，對閃蝶發光的必須條件介紹

不完整、不科學。

【解析】本題考查句段作用。明確觀點：不能刪。原因：第⑥段“在失去

光照時，閃蝶的翅膀就會失去絢麗的顏色，顯出它本身的顏色一深棕色”，

寫閃蝶失去光照時，閃蝶的翅膀就會顯出本身的深棕色，補充說明光照亦

是閃蝶除自身的生理構造之外所需的外界條件。若刪去此段，說明閃蝶是

因為自身的生理構造所以會出現“藍色幻影”，對閃蝶發光的必須條件介

紹不完整、不科學。所以不能刪。

說明性文本閱讀相關文體知識

1.說明文的分類

事物說明文：以具體的事物為說明對象，側重說明事物的形態、構造、性質、特

征、種類、功用等。如《中國石拱橋》是以中國的石拱橋為說明對象的事物說明

文。

事理說明文：以抽象的事理為說明對象，側重闡述概念、原理、規律、原因、關

系、方法等。如《大自然的語言》是以物候學為說明對象的事理說明文。

平實說明文：以平實的筆法，客觀、準確地介紹事物，具體科學、簡明易懂。如

《中國石拱橋》運用大量數據對說明對象做了客觀的說明。

生動說明文：用文藝的筆調，兼用描寫的筆法，以對話、故事等形式來加強說明

的形象性，使文章更加生動、有趣。

如《大雁歸來》以擬人化的筆法描寫大雁，知識性、抒情性和思想性完美結合,

文字極富表現力和感染力。

2.說明對象及特征

定義：被說明的事物或被解說的事理。

判斷方法:

①看題目。如《蘇州園林》的標題正是它的說明對象。

②抓首括句或中心句。如《夢回繁華》第1段最后一句："張擇端的《清明上河

圖》便是北宋風俗畫作品中最具代表性的一幅"點明說明對象。

定義：說明對象的特征，是一事物區別于其他事物的標志。

辨析方法：

①從標題著眼。看標題中的修飾、限制成分。有的標題在指出文章說明對象的

同時，也指出其特征。

②抓關鍵句。如《中國石拱橋》中"這種橋不但形式優美，而且結構堅固"，即

反映出中國石拱橋的特征。

③從分析材料入手。逐段分析材料介紹了有關事物的哪些方面的特征，然后歸

納總結。如《中國石拱橋》寫盧溝橋時這樣寫："永定河發水時，來勢很猛??????但

是這座橋極少出事，足見它的堅固。"（特征：結構堅固）

3.說明順序（2014桂林）

樹^,忐:

①朝代、年份：從古到今，從今到古；

殺季節：從春到冬；

⑥一天：從早到晚。

說明對象：

多用于介紹事物的發展變化過程、工序流程，如說明生產技術、產品制作、工作

方法、歷史發展、文字演變、生物成長等。

舉例：

《中國石拱橋》中，作者列舉我國石拱橋的先后順序是：

旅人橋（大約建成于公元282年）玲趙州橋（修建于公元605年左右”盧溝橋（修建

于公元1189到1192年間經長虹大橋（1961年）。這是由古到今，按照時間順序

說明中國石拱橋的特點，使讀者清楚地了解中國石拱橋的歷史發展，感受其歷史

悠久的特點。

標志詞：

（方位詞）東南西北、上到下、左到右、遠到近等。

說明對象：

一般用于說明靜止的事物，按照事物的空間存在形式進行說明。常用于介紹建筑

物、景點或具體物品。

舉例：

《夢回繁華》中對《清明上河圖》畫面主體內容的介紹就采用了空間順序。其中

"畫面開卷處""畫面中段""后段”將畫作切分為三個部分，然后按照從前到后的空

間順序依次進行說明。

標志詞：

首先、其次、再次、由內到外、由表及里、由整體到部分、由主要到次要、由概

括到具體等。

說明對象：

按照事物或事理的內部聯系或人們對事物的認知規律來安排說明順序。

形式及舉例：

①由現象到本質。

如《大自然的語言》一文的思路是：描述物候現象一作出科學解釋一追究因果關

系一闡述研究意義，這種從現象到本質的認知方法和行文思路就是典型的邏輯順

序。

②由主要到次要。

如《蘇州園林》一文第③?⑥段緊扣第②段的四個"講究"，介紹了蘇州園林設

計和建造方面的主要特點，而第⑦?⑨段則說明蘇州園林不大被人注意的角落

及局部的特點。按照先主后次的邏輯順序，不僅使文章脈絡清晰，而且重點突出。

③由概括到具體。

如《中國石拱橋》I一文，作者先總述石拱橋的特點，然后概括說明中國石拱橋的

特點，繼而以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明中國石拱橋的建筑特征和取得的成

就，并分析取得成就的原因。

④由淺入深。

如《夢回繁華》中介紹《清明上河圖》，作者先說畫作產生的時代背景和作者情

況，進而詳細說明畫作本身，最后介紹畫作的藝術價值和歷史價值。

⑤其他：

由原因到結果、由表及里、由此及彼、由簡單到復雜、由特點到用途、由一般到

特殊等。

4.說明文的結構類型

1總分式

總一分：事物說明文多用“總一分"式，其中"分”的部分又常按并列式結構安排。

如《蘇州園林》一文，圍繞"無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫"這

一總特點，從四個主要角度和三個次要角度逐一加以說明：

亭臺軒榭的布局;假山池沼的配合;花草樹木的映襯;近景遠景的層次,以及

每一個角落的圖畫美、門窗的圖案美和園內建筑的色彩美等。從不同方面歸納

分析,就能全面把握蘇州園林的特色。

總一分一總：事理說明文多用"總一分一總”式。

如《你了解太陽嗎？》第①段總體介紹太陽的概況；第②?⑧段介紹太陽的

內部結構和大氣結構；第⑤10（。）段說明太陽是有壽命的。

2遞進式

事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。多用于邏輯順序的說明文。

如《大自然的語言》一文，從物候現象到物候規律的認知過程是典型的從現象

到本質的層層遞進式結構。

3并列式

文章各部分內容沒有主次之分，沒有輕重之別，是平行式結構。多用于空間順

序的說明文。

如《蘇州園林》中對蘇州園林整體特征的介紹，采用了并列式結構。

5.說明方法及作用

1

特點：用具體數字具體說明某事物或物體的特征和本質的方法。

判斷標志：確數、約數、小數、分數、百分數、度數、倍數（注意與年代區別）。

作用：科學、準確地說明事物的大小、長短、多少等特點，使說明更有說服力,

更體現了說明文的準確性。

舉例：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（《中

國石拱橋》）

2

特點：用簡潔的語言、科學的術語對某一事物的本質特征或某一概念的內涵做

規定性的說明。

判斷標志：“……是……""這就是……""……叫（作）……"等判斷句式。

作用：準確、簡明地說明……（事物）的本質特征。

舉例：秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫

層。（《大自然的語言》）

3

特點：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

判斷標志：因為??????、由于??????、這是由……造成的……

作用：具體解釋說明了……的特征、事理，使說明文通俗易懂。

舉例：這種區別是由于它們工作方法的不同。金蛻的工作是由洞口開始，所以

把掘出來的廢料堆積在地面。蟬的幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開辟

大門口。因為門還未開，所以不可能在門口堆積泥土。（《蟬》）

4

特點：將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明其中某一事物的特

征。

判斷標志：比、而、較之、和??????不同、相對于……

作用：把??????和……加以比較，突出強調了......的特征（道理），使說明更加鮮明、

深刻。

舉例：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（《蘇州園林》）

5

特點：列舉實際事例來說明事物特征、解釋抽象的道理或深奧的科學知識。

判斷標志：例如、比如、譬如、據說……

作用：通過列舉……的例子，具體形象地說明了......的特征（道理.），使說明更具

體、更具有說服力。

舉例：我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋,

還有北京豐臺區的盧溝橋。（《中國石拱橋》）

6

特點：利用兩種不同事物之間的相似之處，用比喻的修辭手法，突出事物的特

點，增強說明文的形象性和生動性。

判斷標志：像、好像、仿佛、像……似的、當作……、好比……一樣……

作用：把……比作……，生動、形象地說明了事物……的特點，增強了文章的趣味

性