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文檔簡介

第第頁中班美術活動設計教案：臺燈造型

中班美術活動設計教案：臺燈造型

【活動目標】

1、通過觀賞，感受臺燈造型的豐富和多樣。

2、在了解臺燈基本構成的基礎上，嘗試設計不同造型的臺燈。

3、努力做到有自己的構思創意，情愿表達自己作品設計的獨特之處。

【活動預備】

1、幼兒觀測過自己家中臺燈的形態，了解臺燈的一些基本知識;用數碼照相機將自己或伙伴家中的臺燈拍攝下來做對比觀測;嘗試畫出自己家中的臺燈。

2、師幼共同收集臺燈的圖片，實物臺燈一個。

3、水彩筆，作業紙，人手一份。

【活動過程】

1、出示實物臺燈，引導幼兒了解臺燈的基本構造。

師：這是什么?它有什么作用呢?(照明，也可以起到美化和裝飾房間的作用)我們一起看看它是什么樣子的。

2、出示圖片，引導幼兒感受臺燈造型的豐富和多樣。

(1)老師帶領幼兒大致閱覽全部臺燈的圖片。

師：老師帶來了許多臺燈的圖片，我們一起來看看，都有些什么樣子臺燈?

(2)老師重點引導幼兒觀賞造型突出、別出心裁的臺燈。

師：這盞燈的上面是什么樣子的?中間是什么樣子的?下面呢?整體像什么?給你什么感覺?你最喜愛它的哪里?為什么?

3、收起圖片，引導幼兒回憶并兩兩溝通：

師：觀賞了這么多的臺燈，閉上眼睛想一想，哪一盞燈給你的印象最深?為什么你最喜愛它呢?和你的好伙伴說一說。

4、幼兒大膽設計，老師個別指導。

(1)交代任務、設置情境。

師：天黑了，小伙伴有點看不清了，他想要一盞又明朗又美麗的燈，請你來為他設計吧，把他的房間變得又亮又美!

(2)引導幼兒對自己的設計做大膽想象。

師：你想設計一盞什么樣的燈?整體給人什么感覺?是什么材質的?有沒有燈罩?是什么樣的燈罩?燈柱是細的、粗的、彎的、直的?底座是簡約的還是比較繁復的?

(3)幼兒操作，老師指導。

師：請你將彩色的臺燈畫在畫面的中間，下端鋪上黑白裝飾畫效果的桌布。

5、展示作品，師幼互評。

師：你最喜愛哪一盞燈?為什么?

【活動建議】

☆活動延伸：可以在繪畫臺燈的基礎上繼續繪畫吊燈。

☆區角活動：美術區：收集不同的紙盒、塑料袋等，提供應幼兒制作簡約的臺燈形狀。

☆環境創設：給娃娃家提供幼兒制作的燈。

☆家園共育

①與幼兒共同搜集圖片或者照片，援助幼兒豐富燈飾的種類和形態。

②開展親子活動，請家長在日常帶幼兒逛超市的時候，認識燈泡及節能燈，了解節能燈的用途。

③在家長的援助下，進行相關知識的學習，如

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