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第第頁幼兒園大班數學教案《找鄰居》及教學反思

幼兒園大班數學教案《找鄰居》及教學反思

【活動目標】

1、讓幼兒知道每一個數字都有相鄰數的概念，掌控10以內整數的相鄰數。

2、通過游戲的方式培育幼兒對數學活動的愛好，在游戲互動中學習數學。使幼兒在活動中體驗合作游戲的歡樂。

3、進展幼兒規律思維技能。

4、讓幼兒學習簡約的數學題目。

【活動預備】

1、1-10的數字卡片。

2、動物房子圖片，小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)

3、空紙箱。

【活動過程】

1、老師談話導入：

(1)在風景精美的樹林里，一條小河緩緩地流著，小樹林旁邊有一棟美麗的樓房，里面住著很多小動物，我們來看一看里面都住著誰，好不好?

老師出示有小動物樓房的圖片，分別是：小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)，誰能說出這些小動物的鄰居是誰?

(2)小伙伴都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰?幼兒互動，老師觀測。

(3)師：我們小伙伴都有鄰居，數字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧!

(4)老師出示110數字卡片，讓幼兒知道任意數都有相鄰的關系(多1和少1)

(5)老師拿出10以內任意三個相鄰的數字卡片，請幼兒為三個數字排隊，引導幼兒按順次排。

2、游戲開始

游戲一：找伙伴

幼兒身上帶好1--10的數字卡片按順次排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌：

寶寶寶寶轉一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，

左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的伙伴真不少，

你的伙伴是幾和幾?請你快來告知我。

幼兒大聲告知對方，自己的伙伴是幾和幾?幼兒可以交換數字卡片，反復玩幾次，進一步理解相鄰數之間的排列關系。

游戲二：摸彩票

幼兒在一個裝有1-9的數字卡片的箱子里摸，摸出一個數字，并說出它的相鄰數，正確的即可獲獎。(嘉獎一個笑臉娃娃)大家一起玩。

游戲三：找伙伴

發給每位幼兒1到10的數字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個數字，請小伙伴把它的相鄰數找出來，看一看哪個小伙伴反應最快。

【活動延伸】

在科學區投放1到10的數字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進一步探究10以內各數的相鄰數。

【教學反思】

由于游戲貫穿于整個教學活動，幼兒是整個活動的主體，調動了幼兒學習積極性，幼兒學習愛好深厚。通過觀測幼游戲活動過程發覺幼兒理解了相鄰數的關系，幼兒在游戲中體驗了合作的歡樂，培育了幼兒

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