慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年五年級期末數學教學的工作總結收拾五年級期末數學教學的工作總結

本學期，我承擔小學五年級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細，嚴謹的治學態度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

轉眼間就到了期末，現結合本學期的教誨教學情況，特作總結如下：

一、課前仔細備課，做到因材施教。

新學期我首先通過分析摸底，大致控制學生的假期作業完成情況。針對學生數學基礎不太好，后進生面較大的現狀，在教學中仔細鉆研教材，控制好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際水平和特點，挑選適當的.教學主意，寓教于樂，盡可能使學生學得輕巧、愉快。做到了以下幾點：①降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，總算組合，使學生日有所學，學有所得，真正體味到勝利的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節課安頓一些復習舊知識的時光，這樣既有利于催促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生采納新知識，跟上新的學習進度。

二、上好每一堂課，提高教學質量。

上好課是保證教學質量的關鍵，惟獨仔細上好每一節課，才干不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的控制情況，而且還異常注意學生學習能力的養育，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難擴散的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力擴散到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參加教學活動，而不只是容易的教師教，學生聽。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習主意也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、仔細批改，從批改中發現問題，及時補漏。

作業是對學生學習情況的檢驗，從作業中可以發現學生對知識的控制情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業，我總會仔細批改，仔細分析，及時發現學生學

習中的薄弱環節，舉行補漏。每次作業我都堅持做到“學生做——教師改——教師講評——學生糾正——教師再改”。確保每一個知識環節，學生都能學好，學透。

四、利用課余時光，對學困生舉行個別輔導。

所教的班級中有個別學生存在學習障礙，于是我常常對他們舉行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業反饋等，發現問題，充足利用空余時光為他們開“小灶”，作業錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安頓優秀學生當小教師，與基礎差的學生結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績長進不僅很顯然，而且在學習態度、學習習慣方面有了顯然好轉。

五、積極參加各項教研組組織的活動。

在仔細搞好教學工作的同時，我還異常注意自身素質和業務水平的提高，謙虛向有經驗的教師請教，仔細對待小學組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

本學期工作做得也有不足之處，如對優生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創新，使不同的學生得到不同的發展，一份耕耘，