一年級上冊美術教案－第13課難忘幼兒園2蘇少版_第1頁
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文檔簡介

學科美術備課教師徐娟授課日期課題難忘幼兒園課時2教學內容敢于嘗試使用多種表現(xiàn)方法，能通過繪畫表現(xiàn)了自己的愿望。教學目標１、能說出幼兒園吸引人的活動，活動中的人物有哪些特點，環(huán)境又是怎樣的

２、敢于嘗試使用多種表現(xiàn)方法，能通過繪畫表現(xiàn)了自己的愿望。

３、講解動態(tài)人物及活動場景的表現(xiàn)方法，舉一反三，使學生掌握人物及場景的畫法。重點難點１、能積極、主動地參與了課堂教學活動全過程，并積極動腦、大膽構思創(chuàng)作。

２、記憶畫對一年級孩子有一定難度，通過觀看錄像，讓孩子重溫幼兒園的生活，由此獲得啟發(fā)，敢于表現(xiàn)。教具學具師：a．了解班內學生來自哪些幼兒園。

b．拍攝幼兒園錄像片：門口、活動場所、班級、老師、小朋友們活動場面。

c．準備一張可貼全班孩子作品的大紙，寫上課題。

生：彩色筆、油畫棒、水粉工具、其他廢舊材料、剪刀、膠水等。板書設計難忘幼兒園（二）預習要求教師、學生活動內容、方式個性修改【第二課時】

?課前準備：

師：a．拍攝幼兒園錄像片。

b．制作幼兒園模型，準備泥及泥塑工具。

c．座位排列：圍成大圓圈，中間放模型。

生：泥、泥塑工具及其它輔助材料。

?教學過程：

——引導階段

教師在課前要充分準備，了解幼兒園開展活動的情況，在課堂上有的放矢、有重點地啟發(fā)學生進行構思。通過談話法引入課題，讓學生欣賞優(yōu)秀作品，了解作品中動態(tài)人物及活動場景的表現(xiàn)方法，使學生有一個感性的認識。

a．放錄像（幼兒園一兩個景點）。

b．問這是什么地方？孩子們猛然發(fā)現(xiàn)是自己以前的幼兒園，個個都很興奮。

c．大家離開幼兒園已經兩個多月了，想念幼兒園了嗎？

d．老師把幼兒園搬來了，展示模型幼兒園。學生會興趣大增，熱情高漲。

——發(fā)展階段

a．放上課鈴聲，上學時間到了，小朋友該進幼兒園了。老師用泥捏一個自己放進幼兒園。

b．放錄像，觀看捏造泥人的放法和步驟。

c．引導欣賞課本上的泥塑作品。

d．作業(yè)要求：用泥做一個幼兒園老師、小朋友或自己。要表現(xiàn)出他在干什么，想辦法不讓泥人跌倒。

e．學生制作，師巡回指導。鼓勵標新立異，培養(yǎng)獨立思考（或組內成員共同商討后）的能力，學生自己解決問題的能力。

——小結階段

a．把制作好的泥人放入模型幼兒園中，位置自定。可適當用實物或泥捏樹或其他東西。

b．插上寫有主題的牌子——難忘幼兒園。

——課后拓展

引導

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