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第第頁幼兒園大班社會教案《認識日歷》及教學反思

幼兒園大班社會教案《認識日歷》及教學反思

活動目標：

1.學會看日歷，并能快速找到自己要找的日期。

2.豐富孩子對時間的認識。

3.提高幼兒思維的機敏性。

4.能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動預備：

請每位家長為自己的孩子預備一份日歷。

活動過程

一.認識日歷

師：今日老師要給大家講個故事，這個故事呀，我保證你們誰都沒有聽過，故事的名字就叫《年媽媽的社區》

1.人識月的標識

在故事開頭引導幼兒觀測黑板上的小房子和我們小區里的大房子有什么不一樣?

我們住的小區里的每幢房子上都有什么標識?標記有什么作用?

老師小結：在故事中讓幼兒知道了日歷上"月'的標識，并且了解一年有十二個月，日歷上大數字是幾就是幾月。

2.認識日

繼續在故事中引導幼兒觀測日歷中還有什么?那么這些數字告知我們什么?

老師小結：幼兒在這個過程中，知道了每個月有多少天，而且日歷中小數字是幾就是幾月，并且能在黑板上及自己的日歷上精確的找到幾月幾日在哪。

3.認識星期

在故事中，繼續引導幼兒觀測日歷中還有什么?那么這些大寫數字代表了什么?為什么這些數字還有紅顏色的?它又是什么意思?

老師小結：在故事中，用分組的方式，讓幼兒來找幾月幾日相對應的是星期幾?由于"組'這個字對大班孩子來說不生疏，很簡單理解。孩子很快就掌控里這些內容。

二.引導幼兒運用日歷，豐富生活閱歷

1.找出自己的生日日期并做上記號，說一說自己的生日，向大家介紹在日歷上查找生日日期的方法。

2.讓幼兒找出自己的節日"六一兒童節'，媽媽的節日"三八婦女節'的詳細位置。

三.游戲《誰最快》

老師說出一個日期，讓幼兒在自己的日歷上快速找出并搶答在哪，它是星期幾?答對者給與嘉獎。

四.活動延伸

在家中，讓幼兒從日歷上找到爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的生日，并練習每天看日歷。

活動反思

本節活動，用講故事的形式，在故事中，向幼兒提出問題，并與幼兒一起解決問題，幼兒積極性特別高。通過故事的形式，讓幼兒在不知不覺中認識了日歷，學會了看日歷，并且知道了一年有十二個月，一個月有多少天，從而對時間有了認識。又在游戲中學會了運用日歷，豐富了幼

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