八、《馬說》

1、根據選文，說說千里馬被辱沒的原因。

答：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

2、作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?懷才不遇、壯志難酬3、千里馬不能發揮其才能的根本原因是什么?你認為怎樣才能發揮“千里馬”的才能。

答：“食馬者不知其能千里而食也”或：食馬者的無知。策之以其道，食之能盡其材，鳴之而能通其意(也可用自己的話回答，但須突出“知人善用”)。

4．如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發現，你該怎么做?

①不氣餒，努力做好本職工作。②尋找機會，展示自己才華

(言之成理可給分)5、文章第二段流露出作者對“千里馬”怎樣的思想感情？為“千里馬”的被埋沒鳴不平。(或：為‘‘千里馬’’得不到應有的待遇而感到同情和惋惜。)九《陋室銘》

1.“龍”和“仙”比喻_____,“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室_____的氣氛，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了________品德高尚的人恬靜室主人對世俗生活的厭棄2、在物質生活日益豐富的今天，你如何看待本文所表達的“惟吾德馨”的道德情操？.圍繞“物質生活在豐富，也需要高尚的精神”來回答；也可以否定“惟吾德馨”的看法，但必須要充分說明物質生活的重要性3、本文思想內容，那些對我們有啟發（積極）？那些不可取，值得批判（消極）？本文表達了作者鄙棄世俗官場，保持高尚節操的愿望和安貧樂道的生活情趣（中心）。但是逃避現實，看不起平民百姓是不可取的。4、“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”現已成為一句名言，該名言的含義（現代意義）是：

即使外在形象不怎么高大，只要有內涵，有本事就能使自己強大起來。5．結合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？

示例：作者采用類比的手法，以歷史上兩個知名人物的名室和自己的陋室作比，說明陋室不陋的原因是主人品德高尚。（答出“類比”或“以名室和自己的陋室作比”1分，答出“陋室不陋的原因”或“突出陋室不陋”1分）十、《小石潭記》

1．選文第四段的景物描寫十分精當，請結合作者的經歷談談你的理解。這段景物描寫既寫出了小石潭環境凄清的特點，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境。2．選文表達了什么樣的情感?在表現情感時運用了什么表現手法?由樂到悲，

寓情于景(或情景交融)十一、《岳陽樓記》

1、作者用兩段文字來寫“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么?意在與“古仁人之心”作對比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達胸懷和高尚情操。2．選文中“古仁人之心”指____________(用原文填空)。

聯系全文看，這里的“古仁人”與_________形成了對比。

不以物喜，不以己悲遷客騷人3．用原文語句填空。選文第③段“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進”指的是

，“退”指的是

；“古仁人”能夠做到“進亦憂，退亦憂”的原因是。

居廟堂之高，處江湖之遠，不以物喜，不以己悲．4．登樓者面對兩種不同景色產生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內容的目的是什么?請結合課文回答。

寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。十二、《醉翁亭記》

1、作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。細讀文章，說說作者寫作本文的真實意圖是什么?

表達作者寄情山水，與民同樂的曠達情懷。(“寄情山水”“與民同樂”各1分。)

2、文章第二自然段不僅寫出了朝暮之景，還描繪了四時的景物變化。作者抓住了哪些景物來表現山水之美?請用自己的語言概括。

春天野花盛開，夏天樹木茂盛，秋天風高霜浩，冬天水落石出。或者答“野花、樹木、風霜、水石。

3、作者為我們展示了風光綺麗的自然美景之后，又在第三自然段描繪了“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”四幅圖畫。請體會作者為什么首先描繪“滁人游”這幅畫面。

滁州人如此興高采烈出游，是因為生活安定富足，這與太守的勵精圖治有關，寫這些是為了引出下文的“太守醉”。或者答“引出后面的三幅圖畫”或答“為下文寫‘太守醉’作鋪墊。”4、“言在筆先，意在筆后”，作者放情林木，縱意山水，讓我們通過這美麗的風景體會到了太守獨特的游樂情懷。你認為作者在此文中表達了怎樣的情感?

圍繞“熱愛山水，寄情山水，隨遇而安，與民間樂，排遺抑