泰州學院畢業論文（設計）大學生職業生涯規劃書大學生職業生涯規劃書9頁3800字數姓名：姓名：專業：目錄TOC\o"1-2"\h\u1.引言 .引言習近平主席說過“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。我想夢想并非遙不可及，只要我們大膽追夢，我相信沒什么是我們實現不了的！夢想的實現不能只靠一腔熱血，更重要的是需要我們制定計劃，然后一步一個腳印，努力拼搏！制定大學生職業生也規劃書,本就是一個自我審視,自我定位,自我完善的過程。人的一生,人生的價值,在一定意義上說,就在于其職業生涯方面的成就和成功。在一個人有限的生命旅途中,職業生涯往往絕對占有重要的意義。每個人都在計劃自己的人生,都在實現自己的夢想:夢想是一個百花園,我只是百花園里一根小草,可小草也有一個大理想,于是我在這里暢想一下自己的職業生涯。2.自我探索2.1職業興趣通過認識自己，能讓我們全面了解自己是怎樣的人，自己適合什么樣的工作。可以讓我們找到工作方向的同時，對未來做出一個準確的規劃。在興趣維度上，我的前三代碼排序是SEI性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節奏的生活；善于溝通協調，內心追求權力、權威和物質財富。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領域；喜歡與分析推理、抽象思考有關的活動。2.2性格特征我的性格測評結果為：ESFP表演者型性格分析：該類型人對人和新的經歷都感興趣，善于觀察，看重眼前事物；更多地從做事的過程中學到東西，而不是研究或讀書。相信自己五感所感觸到的信息，喜歡有形的東西，能夠看到并接受事物的本來面目，是現實的觀察者，并具有運用常識處理問題的實際能力。2.3個人能力能力優勢：做事有邏輯,有較強模仿力和學習力。執行力較強，配合度很好，能主動協調其他同學的工作，并能按時高效完成學生工作任務。能力弱勢：溝通能力有待提高，要敢于表達自己的想法。應急能力有待加強，有時會力不從心，不夠大膽在人前表現自己。2.4職業價值觀首先，我希望我今后所從從事的工作能夠讓我的個人價值得到充分的發揮這點我的目標職業中能充分使得該職位上的工作這使用他的個人能力能滿足我。同時，我希望能夠擁有較高的薪資，物質是保證一切工作順利進行的基礎。這點我的目標職業中，該職位上的工作者與其他人相比能得到更好的報酬也能滿足我的要求。最后，具有完善的公司制度是必不可少的，我認為無規矩不成方圓，這也恰恰符合了我喜歡在有條理的環境下工作的事務型的職業興趣。這點我的目標職業具有很完善的公司政策以及條例也恰恰能滿足我喜歡在有條理的工作環境中完成該項工作。3.職業認知3.1家庭環境分析家庭環境是人們在成長過程中最基本的一個環境，能夠決定著人們成長的方向，并給予人們以正確的引導。我很慶幸生活在一個平凡的家庭，同時，也擁有著不平凡的幸福。我出生于普通家庭，父母都是普通職工，工作比較忙，所以我從小就學會了自己照顧自己，我的父母為人質樸，心地善良。希望我好好學習，可以過更好的生活。在擇業方面，父母雖拙于言辭，但用溫和質樸的態度鼓勵我勇于挑戰，做自己想做的。肩負自己使命和家人期望的我自然會努力，選擇一個適合自己發展并能實現家人期望的職業，不負眾望。3.2學校環境分析對于我而言，選擇學校最為重要的一點是:學校能給學生提供就業的機會。而學校提供的就業機會可以讓大學生在今后的道路中發展的更遠，更快。一個正確的學校環境分析，有時候對我的職業的選擇也發揮著決策性的作用，能讓我更加清楚所面臨的問題和挑戰，能幫助我更好地確定工作的方向。泰州學院。學校設有12個教學單位，本科專業29個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等8個學科門類。截至2020年10月，學校有教育部產學合作協同育人項目22項、省教育教學改革研究項目14項（其中重中之重項目1項、重點項目4項）、省教學成果獎2項。學校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省高校和諧校園、江蘇省思想政治工作優秀單位、江蘇省大學生暑期社會實踐先進單位、江蘇省高校畢業生就業工作先進集體等榮譽稱號；學校被評為省高校畢業生就業創業考核優秀單位。我在此學校的學習讓我自身得到了全面的提升，是一所理想的學校。3.3社會環境分析社會對于畢業生學歷層次的需求越來越高。目前我國社會中高層次的人才嚴重短缺，對高層次的復合型、外向型和開拓型人才的需求日益迫切。近些年，社會對高校畢業生的總體需求信息量呈逐年遞減趨勢。同時，畢業生的能力素質與用人單位的要求也存在較大的差距。現在用人單位對高校畢業生的敬業精神、職業道德、思想道德覺悟和能力素質水平都提出了越來越高的要求，重在人品和能力，對專業反而相對看得淡一些。且畢業生的就業期望值居高不下的問題，仍然是目前高校畢業生就業工作中的主要難題。有些畢業生感到“找不到理想的單位”，但同時又有許多基層一線的用人單位急需人才但又招聘不到畢業生，特別是西部欠發達地區難以對應屆大學畢業生產生強大的吸引力，客觀上反映了畢業生求高薪、求舒適、求名氣的心態較為普遍。3.4職業環境分析目標職業：電力工程師目前我國已進入大電網、大電廠、大機組、高電壓輸電、高度自動控制的新時代。雖然時至今日，電力工程工業經過長時期的發展已經幾近完善，但隨著國民經濟的飛速發展，整個社會對電力工程的需求仍不斷增加，加之計算機網絡等新技術在電力工程中的采用，整個電力工程行業的發展前景非常廣闊。電力工程行業的發展雖然不如新興的電子通信行業那樣突飛猛進，但作為推動一切新興產業發展的基礎能源工業，電力工程工業還是邁著堅實的步伐，正以穩定的速度向前發展。電力工程行業屬于技術密集型、知識密集型產業，要求從業人員擁有較高的理論水平和處理問題的能力。從目前整個電力工程職工隊伍的素質看還存在較大的提升空間，迫切需要大批具有高學歷、高能力的優秀人才的加盟。4.職業目標及其確定優勢因素（S）劣勢因素（W）比較擅長理性思考邏輯分析能力強心理素質較好英語溝通能力一般管理能力不強機會因素（O）挑戰因素（T）社會對高級電力工程師人才的行業需求較大家庭提供的支持學歷文憑不夠高上升通道不夠明顯有意加入行業的人士逐年增加結果：根據我個人興趣與性格，計劃從事電力工程師的工作，本科畢業后考研。然后進入大型電力公司任職。并通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為電力行業的發展做出自己的一份貢獻。5.計劃實施5.1大學期間大一計劃：努力學習普通話，英語等基礎性科目，為專業課的學習打下基礎；參加社團活動，鍛煉自己的組織協作能力，提高自己的人際交往能力和處事能力，增長自己的見識；大二計劃：成為入黨積極分子；參加“互聯網+”國際賽道項目；參加“三創賽”、大學生職業規劃大賽；加強專業課程學習，專業課成績達到85分以上。大三計劃：成為預備黨員；在挑戰杯、三創、“互聯網＋”等大型比賽中取得佳績；掌握好專業課程的同時，也要多涉獵其他專業的知識，豐富自己的知識儲備；盡可能把握一切合適的機會和從事電力工作的長輩或身邊的老師多交流思想。大四計劃：成為正式黨員；找到適合的實習崗位，在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力，提高職業技能和職業素養；和從事電力方面工作的長輩或身邊的老師、師兄師姐多交流，做好自己的職業發展規劃；做好畢業論文，準備好畢業答辯，順利完成本科學習，爭取成為優秀畢業生；做好考研準備，爭取能夠一次性考上心儀的大學。5.2畢業三年剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會，完成從校園學習到社會工作的人生轉移，這個階段不能盲目擇業，職業的選擇對以后整個職業生涯有巨大的影響。我將選擇適合自己所學專業或者自己所學專業的臨近專業就業，定位職業發展方向5.3畢業十年不斷的加強自身在工作崗位的學習，低調做人，積極做事。和上級領導建立一種更加互信和理解的工作關系，解決并理解下屬的一些困難，構建好良好的集體意識觀念。企業或部門會有進一步的發展和改觀，工作效益或效率將會有巨大改變。6.反饋與調整6.1內容調整社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：大學畢業后，沒有考上研究生，則：1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創業打下基礎。2)一方面可以在電力行業從事電力工程師的工作。3)同樣也可以考慮從事維修工程師的工作。4）或者參加家鄉公務員考試，做一名公務員。6.2時間調整規劃實施過程中，我將定期（半年或一年）評估規劃，或者出現特殊情況時，隨時評估并進行相應的調整。結束語生活中總是會存在著大大小小的挑戰