第三節(jié)重力情境導入觀察下圖所示的情景，跳水運動員、下落的蘋果、拋出的籃球的運動員有什么共同的特點？物體拋出去后為什么都會落地？原來如此：地球對它周圍的一切物體都有引力作用，當這個物體失去支持的時候，這個引力能夠把它們拉向地面。新課探究一、重力1.定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。2.理解：(1)重力的施力物體是地球。(2)地球附近的一切物體都受到重力作用。(3)重力是非接觸力。3.符號：G單位：牛頓N4.重力的方向：重力的方向總是豎直向下的。豎直向下與垂直向下一樣嗎？放在斜面上的物體受到的重力方向是哪個？GG正確錯誤通常所說的“下”，到底指的是什么方向？注意：重力的方向不一定始終垂直于地面。近似指向地心的方向為“向下”;遠離地心的方向為“向上”。5.重力方向在生活中的應用：利用重垂線可以檢測墻砌得是否豎直利用重垂線還可以檢測平面是否水平點擊圖片播放視頻二、重力與質量的關系提出問題重力的大小跟什么因素有關系？作出假設重力的大小跟物體的質量有關？重力的大小跟物體的形狀有關？重力的大小跟物體的位置有關？設計實驗方案用彈簧測力計測出不同質量鉤碼的重力。學生實驗用彈簧測力計依次測出質量為100g、200g、300g…的鉤碼所受的重力，并記錄在表7-1中。0.989.81.969.82.949.8畫出重力跟質量關系的圖象。（質量為橫坐標，重力為縱坐標）m/kgG/N0（1）物體受到的重力大小跟它的質量成_________關系。由圖象可知：（2）物重跟質量的比約等于_________。正比9.8N/kg分析與論證1.物體受到的重力跟它的質量成正比。2.重力跟質量的比值是個定值，為9.8N/kg。這個定值用g表示，g=9.8N/kg。3.若用G表示質量為m的物體所受的重力，則有：G=mg。g表示的物理意義是：質量為1千克的物體所受的重力為9.8N。說明：地球上不同位置，g的數(shù)值可能不同。地球赤道附近g最小，越靠近兩極g越大。例題質量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛？一個人所受的重力為450N，那么，他的質量是多少千克？g取10N/kg。解：由G=mg可知，木塊受到的重力由G=mg可得，因此人的質量G木=m木g=0.25kg×10N/kg=2.5N木塊所受的重力為2.5N，人的質量為45kg。質量重力概念物體所含物質的多少由于地球的吸引而使物體受的力符號mG量性只有大小沒有方向既有大小，也有方向單位千克（kg）牛頓（N）與位置不隨位置而改變隨位置而改變測量秤、天平彈簧測力計聯(lián)系G=mg三、重心地球吸引物體的每一部分，但是對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好像作用在一個點上，這個點叫作物體的重心。FFG質地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。想一想：質量不均勻、形狀不規(guī)則的物體的重心怎么找？用懸掛法尋找重心請找出下面兩個物體的重心：GG物體的重心不一定在物體上！做一做把直尺放在手指上，仔細調節(jié)支撐直尺的支點位置，使其在手指上平衡，則直尺的重心就在支點上方（如圖）。試試看，找一找你文具盒內的直尺、鉛筆、橡皮的重心的大致位置。重心與穩(wěn)度物體的重心越低，穩(wěn)定性越好。課堂小結1.重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，符號G。2.重力的方向：豎直向下。3.重力與質量的關系：物體所受的重力與物體的質量成正比。G=mgG—重力—牛頓（N）m—質量—千克（kg）4.重力的作用點：重心。隨堂練習1.生活中總是習慣于說某人的體重是多少千克，在物理中體重指人受到的重力。測一測你的質量，計算出你的體重是多少牛。提示：同學們可以用磅秤先測量出自己的質量，然后根據(jù)公式G=mg計算出自己的體重。如質量m=50kg，則體重G=mg=50kg×9.8N/kg=490N。2.放在斜面上的木箱受到的重力為60N，試在下圖中畫出這個重力的示意圖。解析：重力的作用點在物體的重心，重力的方向豎直向下，作圖時應特別注意不要使重力的作用線垂直于斜面。G=60N3.一輛載重汽車及所載的貨物共重4.9×104N。當行至某橋頭處時，司機發(fā)現(xiàn)橋頭上豎立著“最大限重6t”的提示牌。請問這輛車對該