第頁共頁中學副班主任制度模版第一章總則第一條為了加強學生管理工作，促進學生的全面發展，培養學生的綜合素質，樹立良好的班集體形象，特制定本制度。第二章主要職責第二條副班主任是指在班主任領導下，負責協助班主任開展班級管理工作的教師。第三條副班主任的主要職責包括：1.協助班主任做好年級、班級各項工作的組織、領導和管理；2.負責協助班主任進行學生的思想教育和心理疏導工作；3.指導學生的學習方法和學習計劃制定；4.負責指導學生參與社會實踐和活動，并組織相關活動；5.協助班主任落實學校的紀律要求，并進行班級紀律教育；6.做好學生日常管理工作，維護良好的班級秩序；7.協助班主任和教師團隊開展家校溝通和家長工作；8.積極參與學校組織的各項培訓和研討活動，提高自身的專業水平。第四條副班主任在履行職責時，應與班主任保持密切聯系，共同制定班級工作計劃、活動方案，并定期進行工作交流和評估。第三章選拔與責任第五條副班主任的產生方式由學校根據具體情況制定，一般通過民主推薦、面試和考核的方式進行選拔。第六條副班主任的任期為學年制，一般從9月份開始，結束于次年6月底，任期滿可以繼續連任。第七條副班主任對班級的管理工作負有直接的責任，如教育不善、管理不當等情況發生，應承擔相應的責任。第八條副班主任應遵守學校的各項紀律要求，堅守教師職業操守，不得利用職務之便謀取私利或牟取私利。第四章常規管理第九條副班主任應制定班級管理工作計劃，明確各項管理工作的目標和重點，合理安排時間和資源。第十條副班主任應保持與學生的良好溝通，傾聽學生的意見和建議，關注學生的成長和問題，及時解決學生的困惑和沖突。第十一條副班主任應定期組織班會，傳達學校和年級的重要通知，開展思想教育和心理健康教育，組織學生進行集體活動。第十二條副班主任應根據學生的學習情況，及時了解并分析學生的學習困難，制定針對性的輔導方案，引導學生合理安排學習時間和提高學習效果。第十三條副班主任應定期組織班級評比活動，樹立文明班風，表彰優秀學生，激勵全體學生積極向上。第五章紀律教育第十四條副班主任應積極參與學校的紀律管理工作，制定班級紀律管理規定，明確紀律要求和學生的權利和義務。第十五條副班主任應關注學生的紀律表現，及時發現和糾正學生的不良行為，加強紀律教育，提升學生的紀律觀念和自覺性。第十六條副班主任應協助班主任處理學生之間的糾紛和矛盾，化解和調解學生之間的矛盾，維護班級的穩定和和諧。第六章家校溝通第十七條副班主任應定期與家長進行溝通，及時了解學生在家庭生活和學習方面的情況，并及時反饋給班主任和教師團隊。第十八條副班主任應與家長合作，共同關注學生的成長和發展，共同制定學生的學習計劃和規劃，共同解決學生的問題和困惑。第十九條副班主任應積極參加學校組織的家長會和家訪等活動，主動與家長溝通，解答家長的疑問，提供學生的相關信息。第七章績效考核第二十條學校應建立健全副班主任績效考核機制，對副班主任的思想政治素質、工作能力和業績進行評估。第二十一條副班主任的績效考核應包括但不限于以下內容：1.常規管理工作的完成情況；2.學生思想教育和心理疏導工作的效果；3.教學指導和學生學習情況的反饋；4.班級紀律管理的成效；5.家校溝通和家長工作的滿意度。第二十二條績效考核結果應作為評定副班主任工作能力和崗位表現的重要依據。第八章附則第二十三條本制度自發布之日起施行，并視實際情況進行調整和修訂。第二十四條對于嚴重違反教師職業操守、違紀違法的副班主任，學校有權依法進行處理，并取消其副