音樂對我大學生活的重要性音樂對我大學生活的重要性

在大學的音樂選修課，是我們大學生活不可缺少的一大部分，雖然我們都不怎么懂得音樂，但是聽音樂對我們來說是一種享受.音樂選修課對我們大學生活有著重要的意義。（一）.什么是音樂音樂是什么？音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關系等等，有一定的關聯。故高潔的音樂與低價的音樂其對人們的影響是大不相同的。音樂是人們抒發感情、表現感情、寄托感情的藝術，不論是唱、奏或聽，都內涵著關聯人們千絲萬縷情感的因素。為什么音樂能表達人們的感情呢？因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、強弱、疏密、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的關聯。特別對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。廣義的講，音樂就是任何一種藝術的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議，但通常可以解釋為一系列對于有聲、無聲具有時間性的組織，并含有不同音階的節奏、旋律及和聲。（二）.音樂對我大學生活的重要性1.音樂是我大學生活不可缺少的部分音樂是我大學生活中不可分割的一部分.生活中充斥著各種各樣的音樂節奏,如同生命里的行進步伐一般.伴隨著自己喜愛的音樂,尋找那片屬于自己的天地。對于大多數人來說,音樂是一種消遣娛樂的表現形式.音樂作為我們大學生活的一部分,幫助人們舒緩工作、學習中的壓力,減輕了精神上的負擔。音樂也是從生活中而來的.一切皆源自于生活.生活也是音樂的重要出處.品味音樂就如同品味生活,讓人感受其中的種種喜怒哀樂。往往會因為一些原因產生不同程度的心理障礙。解決心理障礙的治療方式有很多種形式,音樂治療卻占有著重要的地位,音樂治療不需要任何藥物、器械等,是一種很容易被人接受的治療方法。因此,如何發揮音樂教育的功效,借助音樂欣賞的方式,逐步培養大學生的正確的人生觀、價值觀,以及健康的心理素質成為普通高校音樂教育的重要環節。

在音樂欣賞中,可以通過藝術實踐來培養大學生對音樂的興趣,如共同策劃并排演歌唱比賽活動;也可以讓學生們選擇一件樂器進行學習與交流,這樣不僅促進了大學生團結合作的精神,也熟練了音樂技巧,通過樂曲的演奏或演唱的學習,可以對音樂調式、調性、和聲、曲式結構等方面有更深一層次的了解與認識,擴展了知識面,也鍛煉了大學生組織與互相交流的能力,增進友誼,使大學生有更多的機會融入集體,體會集體帶給自己的快樂。培養大學生對音樂的興趣,加強大學生的藝術情操,緩解大學生生活中的種種壓力,通過音樂激發大學生生活學習的動力,這對大學生不健康的心理調整起到了很大的作用。學校也可以經常舉辦一些音樂知識講座或表演,請專業音樂院校的老師或同學進行,或舉辦現場音樂會,讓同學們在整體的藝術氛圍下,緩解身心的壓力,凈化心靈,同時也獲得視覺上的滿足。所以音樂對我們大學生的心理健康有著重要的作用。5.音樂欣賞有助于我們大學生記憶力的發展在音樂教學中音樂能改變人的情緒，在日常生活中，我們都有類似的體會。聽一些輕松愉快的抒情樂，能使我們渾身放松，精神愉快，對改善記憶有著極顯著的效果。誠如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”其次，音樂欣賞選修課能激發學生的想象力和思維力，使學生的想象力得到淋漓盡致的發揮。第三，音樂選修課能培養學生的節奏感，促進時間知覺的發展。音樂是一門節奏性很強的學科，在教授過程中，學生最易感受到的便是那抑揚頓挫、高低起伏的樂感，尤其是在敲打樂、搖滾樂中。所以音樂欣賞有助于我們大學生記憶力的發展。6.音樂是一種善于表現和激發我們大學生感情的藝術可以說，音樂欣賞的過程就是感情體驗的過程，它既是欣賞者對音樂的感情內涵進行體驗的過程，同時也是欣賞者自己的感情和音樂中表現的感情相互交融、發生共鳴的過程。無論是對于普通的音樂聽眾，還是對于音樂的專門家來說，感情體驗都是在進行音樂欣賞時不可缺少的一種心理要素。對于音樂的專門家來說，假如在欣賞音樂時只注意技巧、技術手法、結構形式等方面，而在感情上卻無動于衷，那么他對音樂的欣賞也只?“覘其文而未見其心，見其表而未見其里"，并不能完整地感受與領會音樂的美。音樂表現手段的特殊性，使得它在表現感情的同時，卻不能把感情所賴以產生的思想和生活基礎同樣明確地表現出來，這就要求欣賞者在對音樂中的感情內涵憑借感性進行體驗的同時，也能夠有意識地運用理解因素，深入體驗樂曲感情表現的內涵。由于音樂中的感情內涵常常可以在音樂以外的因素中找到理解的根據，例如在聲樂作品中可以在標題和文字說明中找到根；在標題音樂中可以在標題和文字說明中找到根據，因此，在對聲樂作品與標題器樂作品的感情體驗中，對這些非音樂因素予以充分注意是完全必要的。所以通過音樂可以激發我們大學生的感情。（三）.總結通過近半學期的大學的音樂欣賞的學習，對我們大學生的很多方面都是非常有意義的，是我們大學生