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文檔簡介

第第頁大班音樂教案：泥娃娃教案及教學反思

大班音樂教案：泥娃娃教案及教學反思

活動目標

1、能借助圖譜理解歌詞，學習用連貫、精美的聲音演唱歌曲。

2、引導幼兒體驗自由創編表演的愉悅及援助他人的歡樂。

3、能用不同的動作、表情恰當表現歌曲內容，進展幼兒的音樂表現力。

4、鼓舞幼兒在學唱歌曲的基礎上完整表演。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

1、自制泥娃娃一個，圖譜

2、下載歌曲泥娃娃MP3

3、教具泥娃娃課件PPT

活動過程

一、引入

1、出示泥娃娃，激發幼兒的愛好。

2、師：你見過這樣的娃娃嗎?你們知道這個娃娃是用什么做的嗎?

3、師：這是一個泥娃娃，我們和泥娃娃打個招呼吧。

二、觀賞歌曲

1、老師演唱歌曲，理解歌詞內容。師：歌曲里唱了什么?

2、老師依據幼兒回答出示小圖譜。

三、學唱歌曲

1、老師范唱，幼兒輕聲跟唱。師：小伙伴們輕輕地和我一起唱好嗎?

2、老師引導幼兒有感情地用精美的聲音演唱。師：聽完這首歌，你心里有什么感覺?你喜愛這個泥娃娃嗎?我們用好聽的聲音演唱這首歌曲，讓泥娃娃感受到我們對她的關愛。

3、再次演唱歌曲

4、分組表演幼兒分組分別扮演泥娃娃和真娃娃，當演唱到最末一句的時候，泥娃娃和真娃娃相互擁抱，表示關愛。

四、老師小結師：泥娃娃現在有人疼了，也有人愛了，真得很興奮，感謝各位小伙伴。

活動反思

本次活動前，我先將原教案進行了修改，增加了圖譜這一教學材料，從而援助孩子理解和記憶歌詞。在圖譜設計時，我盡可能地運用簡易的圖片援助幼兒理解，并運用了"1'"*'"真'"假'等一些明顯的符號加以幫助。活動時，孩子們能被多樣的圖譜所吸引，正確地理解并用聲音精美地歌頌，活動目標有效達成。但是在活動中我也發覺了活動氛圍并沒有預期得好，假如我能在肢體動作、臉部表情等更加活躍一些，或許孩子們也能被我的心情所感染，使本次音樂活動的氛圍顯得更加活躍快樂一些。這是我下次要留意的地

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