10華南理工大學(xué)學(xué)科平臺(tái)課程建設(shè)方案〔第一期〕設(shè)，促進(jìn)平臺(tái)課程精品化。第一期學(xué)科平臺(tái)課程建設(shè)方案的具體內(nèi)容如下：一、建設(shè)目的依據(jù)爭(zhēng)論型大學(xué)人才培育模式，探究按學(xué)科大類進(jìn)展人才培育和組織教學(xué)工學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。二、建設(shè)內(nèi)容和范圍學(xué)科平臺(tái)課程建設(shè)主要針對(duì)學(xué)科根底課程，分為縱向和橫向兩類課程。縱向平臺(tái)課程建設(shè)包括兩大類專業(yè)：一是屬于不同學(xué)院、專業(yè)名稱一樣但專業(yè)方向不同的專業(yè)，如機(jī)械工程及自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、土木工程等；二是同類或相近專80％以只能由教學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)院為主開設(shè)。大平臺(tái)的系列課程建設(shè)應(yīng)系統(tǒng)化，重點(diǎn)搞好課程內(nèi)容取舍及其編排挨次、教材建設(shè)和多媒體網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)等。每門課程也要按模塊化建設(shè)。努力使系列平臺(tái)課程向精品化、國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化方向進(jìn)展。橫向平臺(tái)課程是指教學(xué)掩蓋面大的學(xué)科根底課程。建設(shè)重點(diǎn)是：一方面要整合不同第一期預(yù)備用兩年時(shí)間重點(diǎn)建設(shè)5個(gè)系列的平臺(tái)課程，具體包括：根底力學(xué)類平臺(tái)課程機(jī)械類平臺(tái)課程化類平臺(tái)課程電類平臺(tái)課程計(jì)算機(jī)類平臺(tái)課程三、學(xué)科平臺(tái)課程的模塊設(shè)置及建設(shè)目標(biāo)〔一〕根底力學(xué)類平臺(tái)課程程組成。模塊設(shè)置2工程力學(xué)〔含靜力學(xué)、材料力學(xué)〕工程力學(xué)〔含靜力學(xué)、64643材料力學(xué)〕8080理論力學(xué)644112材料力學(xué)48理論力學(xué)645136材料力學(xué)72工程構(gòu)造力學(xué)Ⅰ886工程構(gòu)造力學(xué)Ⅱ72224工程構(gòu)造力學(xué)Ⅲ64模塊課程組成模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)1工程力學(xué)4848工程、高分子材料與工程學(xué)與工程〔無機(jī)非金屬材料〕〔金屬材料科學(xué)與工程、過程裝備與掌握工程、安〔含汽車發(fā)動(dòng)機(jī)〕機(jī)械電子工程電工程土木工程〔道路與橋梁工程、工程力學(xué)教學(xué)條件建設(shè)①建立完善的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，明確根本要求，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)；③建立和嚴(yán)格執(zhí)行相互聽課、教研活動(dòng)〔每學(xué)期2-3〕等制度，包括研討教育思CAI④完成開發(fā)《工程力學(xué)》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上運(yùn)行；I》和《工程力學(xué)教程》配套的習(xí)題集。教學(xué)改革的培育；在不增加課時(shí)的狀況下，加大教學(xué)信息量；〔背靠背〕命題、流水作業(yè)評(píng)分，實(shí)結(jié)合的考試方式。〔二〕機(jī)械類平臺(tái)課程械設(shè)計(jì)綜合試驗(yàn)教程〔實(shí)踐環(huán)節(jié)〕等假設(shè)干門課程組成。模塊課程組成模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)224〔176＋48〕輛工程208〔160＋48〕機(jī)械電子工程機(jī)械原理32過程裝備與掌握工程、98〔88＋安全工程、熱能與動(dòng)力3機(jī)械設(shè)計(jì)3210〕工程〔制冷空調(diào)〕等專互換性與技術(shù)測(cè)量24業(yè)機(jī)械原理56機(jī)械設(shè)計(jì)561互換性與技術(shù)測(cè)量24機(jī)械工程材料40機(jī)械設(shè)計(jì)綜合試驗(yàn)教程〔實(shí)踐環(huán)節(jié)〕48機(jī)械原理48機(jī)械設(shè)計(jì)482機(jī)械工程材料40互換性與技術(shù)測(cè)量24機(jī)械設(shè)計(jì)綜合試驗(yàn)教程〔實(shí)踐環(huán)節(jié)〕48模塊模塊課程組成學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí)適用專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)綜合試驗(yàn)教程〔實(shí)踐環(huán)節(jié)〕10機(jī)械設(shè)計(jì)根底4880〔48＋科學(xué)與工程、輕化工4機(jī)械設(shè)計(jì)綜合試驗(yàn)教程〔實(shí)踐環(huán)節(jié)〕3232〕程、資源科學(xué)與工程、生物工程等專業(yè)建設(shè)目標(biāo)教材〔包括網(wǎng)絡(luò)版〕與教學(xué)指導(dǎo)書。②改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法。進(jìn)展基于網(wǎng)上資源的教學(xué)手段和教學(xué)方法改革。連續(xù)語水平。條件。④改進(jìn)課程設(shè)計(jì)，把課程設(shè)計(jì)與學(xué)生創(chuàng)力量培育〔課外科研〕結(jié)合起來。〔三〕化類平臺(tái)課程化類平臺(tái)課程由根底化學(xué)平臺(tái)課程和化工原理平臺(tái)課程組成。根底化學(xué)平臺(tái)課程學(xué)、分析化學(xué)試驗(yàn)、物理化學(xué)、物理化學(xué)試驗(yàn)等假設(shè)干門課程組成。模塊設(shè)置模塊模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)無機(jī)化學(xué)48模塊1 228無機(jī)非金屬材料無機(jī)化學(xué)試驗(yàn) 16有機(jī)化學(xué)48有機(jī)化學(xué)48分析化學(xué)32分析化學(xué)試驗(yàn)20物理化學(xué)48物理化學(xué)試驗(yàn)16無機(jī)化學(xué)32無機(jī)化學(xué)試驗(yàn)16有機(jī)化學(xué)642有機(jī)化學(xué)試驗(yàn)分析化學(xué)3232272分析化學(xué)試驗(yàn)16物理化學(xué)64物理化學(xué)試驗(yàn)16無機(jī)化學(xué)32無機(jī)化學(xué)試驗(yàn)32有機(jī)化學(xué)483有機(jī)化學(xué)試驗(yàn)分析化學(xué)3232288分析化學(xué)試驗(yàn)32物理化學(xué)48物理化學(xué)試驗(yàn)32無機(jī)化學(xué)40無機(jī)化學(xué)試驗(yàn)324有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)試驗(yàn)6448360分析化學(xué)40分析化學(xué)試驗(yàn)32模塊 課程組成 學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí) 適用專業(yè)高分子材料輕化工程、資源科學(xué)與工程、環(huán)境工程、食品科學(xué)與工程制藥工程、化學(xué)工程與工藝模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)物理化學(xué)64物理化學(xué)試驗(yàn)40無機(jī)化學(xué)72無機(jī)化學(xué)試驗(yàn)88有機(jī)化學(xué)84有機(jī)化學(xué)試驗(yàn)92化學(xué)分析325化學(xué)分析試驗(yàn)50650應(yīng)用化學(xué)儀器分析40儀器分析試驗(yàn)36物理化學(xué)84物理化學(xué)試驗(yàn)72建設(shè)目標(biāo)①整合四大化學(xué)內(nèi)容，編寫出版2-4學(xué)質(zhì)量。化工原理平臺(tái)課程化工原理平臺(tái)課程由流體力學(xué)、傳質(zhì)與分別工程、化工原理試驗(yàn)等三門課程組成。模塊設(shè)置模塊模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)流體力學(xué)與傳熱641傳質(zhì)與分別工程48144化學(xué)工程與工藝化工原理試驗(yàn)322流體力學(xué)與傳熱56136環(huán)境工程、輕化工程、傳質(zhì)與分別工程48化工原理試驗(yàn)32流體力學(xué)與傳熱483傳質(zhì)與分別工程40120化工原理試驗(yàn)32流體力學(xué)與傳熱404傳質(zhì)與分別工程3288化工原理試驗(yàn)16模塊課程組成模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)工程及自動(dòng)化制工程安全工程學(xué)根底上，力爭(zhēng)編寫出化工原理英文試題集及解答。生選擇。最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育或人機(jī)對(duì)話。〔四〕電類平臺(tái)課程程組成。模塊設(shè)置模塊模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)電路64電氣工程及其自動(dòng)電路試驗(yàn)16化、自動(dòng)化、光信息、模塊1 240 微電子、應(yīng)用物理學(xué)模擬電子技術(shù) 64 〔應(yīng)用物理系、電子模擬電子技術(shù)試驗(yàn)16科學(xué)技術(shù)〔材料學(xué)院〕模塊模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)數(shù)字電子技術(shù)64等專業(yè)數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)16電路64電路試驗(yàn)16信號(hào)與系統(tǒng)64信號(hào)與系統(tǒng)試驗(yàn)16信息工程、電子科學(xué)技術(shù)〔電信學(xué)院、電2模擬電子技術(shù)64352聯(lián)、生物醫(yī)學(xué)工程等模擬電子技術(shù)試驗(yàn)16專業(yè)數(shù)字電子技術(shù)64數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)16現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)技術(shù)32建設(shè)目標(biāo)①針對(duì)不同專業(yè)要求，設(shè)立兩個(gè)模塊化課程，并制訂相應(yīng)的教學(xué)打算和教學(xué)大綱。拓展學(xué)問面的課程特色。③建設(shè)一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，包括理論教學(xué)平臺(tái)和實(shí)踐教學(xué)平教學(xué)方式互動(dòng)化、教學(xué)資源共享化、考核方式創(chuàng)化。的《現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)技術(shù)》課程教材，完善與之相適應(yīng)的“學(xué)生創(chuàng)實(shí)踐基地”建設(shè)。⑤加強(qiáng)教材建設(shè)。編寫一系列配套的電類根底課程的課堂教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)的教材。根底性試驗(yàn)、設(shè)計(jì)性試驗(yàn)和綜合性試驗(yàn)。〔五〕計(jì)算機(jī)類平臺(tái)課程計(jì)算機(jī)類平臺(tái)課程由高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)與方法、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)構(gòu)造、操作系統(tǒng)、模塊課程組成模塊課程組成學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)適用專業(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)院各專業(yè)軟件學(xué)院高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)與方法〔1〕64高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)與方法〔2〕32離散數(shù)學(xué)64數(shù)據(jù)構(gòu)造721操作系統(tǒng)計(jì)算機(jī)組成與體系構(gòu)造6496648軟件工程64數(shù)據(jù)庫64計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)64編譯原理64高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)與方法〔1〕64高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)與方法〔2〕32離散數(shù)學(xué)642數(shù)據(jù)構(gòu)造操作系統(tǒng)6464640計(jì)算機(jī)組成與體系構(gòu)造72軟件工程96數(shù)據(jù)庫64模塊 課程組成

學(xué)時(shí) 總學(xué)時(shí) 適用專業(yè)信息治理與信息系統(tǒng)、信息與計(jì)算科學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)64計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)64編譯原理48高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)〔C++〕72離散數(shù)學(xué)48數(shù)據(jù)構(gòu)造643操作系統(tǒng)軟件工程6432440數(shù)據(jù)庫64計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)48編譯原理〔選修〕48高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)〔C++〕72離散數(shù)學(xué)484數(shù)據(jù)構(gòu)造操作系統(tǒng)6464360數(shù)據(jù)庫64計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)48高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)〔C++〕64離散數(shù)學(xué)〔選修〕32數(shù)據(jù)構(gòu)造485計(jì)算機(jī)組成原理32320操作系統(tǒng)〔選修〕32數(shù)據(jù)庫64計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)48數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)①統(tǒng)一規(guī)劃教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性、先進(jìn)性；②統(tǒng)一規(guī)劃教材建設(shè)，確保教材的先進(jìn)性、可用性