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一、選擇題

1.下面詞語完全正確的一組是()

A.徹底彼此領域萬不得己

B.剝削沸騰玻璃重見天日

C.挪移擔擱漫長焉知非福

D.駱駝防御書藉死得其所

2.“慣”共()筆,第四筆是()

A.11豎折

B.l2豎

C.12橫折

D.11橫折

3.加點字的意思不對的一項是()

A.聲淚俱下。(全,都)

B.思援弓繳而射之。(指鴻鵠)

C.孔子不能決也。(判斷)

D.通國之善弈者也。(善良)

4.下面古詩,沒有賦予人的品格和志向的是()

A.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。

B.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

C.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

D.荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。

5.下面說法有誤的一項是()

A.《兩小兒辯日》中的一兒認為“日始出時去人近,日中時遠”,他的理由是“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯”。

B.《真理誕生于一百個問號之后》通過三個科學發現的具體事例,論述了只要善于觀察,不斷發問,不斷探索,就有可能發現真理的觀點。

C.湯姆?索亞是美國的馬克?吐溫筆下的兒童人物,通過故事的情節,我認為他是一個熱愛自由、喜歡冒險的孩子。

D.《那個星期天》這篇文章把情感融入具體的人、事、景物之中,細膩而生動地表現了主人公的心理變化過程。

二、填空題

6.我能把字寫好看。

光陰似箭,日月如梭,zhǎ_____眼間,我們已從一個幼zhì_____的孩童成長為翩翩少年。忘不了、明mèi_____的陽光下、那美麗的校園;忘不了,同學們一起liáo_____天玩耍的快樂畫面;忘不了,被老師嘮dāo_____的幸福,被老師pī_____評的愛。

7.比一比,再組詞。懼_______俊_______辯_______僻_______俱_______峻_______辮_______避_______

8.把詞語補充完整,再選詞填空。自愧_____如心平氣_____見_____知著五_____四海專心_____志_____而不舍

六年來,我們懂得了很多做人做事的道理。遇到困境,不要急躁,要_________地面對,冷靜分析;美好的理想、需要我們_________地堅持下去,才能抵達勝利的彼岸。

三、語言表達

9.按要求完成下面的句子。

(1)不經歷風雨,不經歷磨難,是不能隨隨便便成功的。(改為反問句)

___________________

(2)我們舉辦并策劃了畢業聯歡會。(修改病句)

___________________

(3)“于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯

碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。”請仿照例句,寫一寫你對時間流逝的感觸。

___________,日子從__________。

(4)仿照例句,根據所給的詞語發揮想象,寫句子。

例:(欣喜)住方家大院的八兒,今天喜得快要發瘋了。

(盼望)____________________

(5)當心情不同時,對身邊事物的感受也會有所不同。從下面的情境中選擇一個,就心情“好”與“不好”兩種狀態,分別寫幾句話。

奔跑在田野上讀書彈琴

“好”____________________

“不好”____________________

四、填空題

10.積累展示。

(1)作家朱自清感嘆時間的寶貴,“過去的日子如輕煙,___________,如薄霧,___________”;文學家司馬遷詮釋了生命的價值,“人固有一死,__________,__________。”

(2)品詩詞之美。葉紹翁的“春色滿園關不住,_____________”有勃勃生機的春景;王建的“今夜月明人盡望,_____________”有濃濃的思念之情;于謙的“____________,要留清白在人間”有高尚的情操;王維的“____________,西出陽關無故人”有朋友的深情厚誼。

(3)老師的教導,我們要認真傾聽,“____________,忠言逆耳利于行”;“茍日新,日日新,________”給了我們啟迪;多向他人請教,“聽君一席話,__________”。父母都盼望我們“青,_________,而青于藍”。

五、語言表達

11.口語交際。

我們就要告別美麗的校園,你一定有很多心里話想要對老師、對同學、對自己說一說,請寫下你的畢業贈言。

給老師:____________________

給同學:____________________

給自己:____________________

六、現代文閱讀

課內閱讀。在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。12.此片段選自《____________》

13.加點的句子通過_______描寫和_______描寫,表現出李大釗____________________。

課外閱讀。巡道工的故事①暑假里,我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗,看見綠色的田野,清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。②“嗚——”前方傳來了一聲汽笛長鳴,我探出頭往前一看,車頭正帶著我們轉彎,彎道旁站立著一位老工人,他雖然戴草帽,可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌,那光著的上身顯得油光滑亮,好像是用紫銅鑄成的,他的手里,舉著一把鐵錘,正微笑著向我們致意。)我敢肯定,他就是巡道工,因為爸爸曾經給我講過巡道工的故事——③有一次,爸爸坐火車到遠方去出差,在一個漆黑的深夜,列車在傾盆大雨中飛馳。突然,車廂“咯噔”一聲猛響,在一個前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢中驚醒過來,打開車窗,只見在列車的前言,一盞紅燈在一晃一晃,借著車頭的光柱大家看到了,雨幕中有個人提著紅燈在走,渾身像剛從水里出來的一樣,他就是巡道工。④后來才知道,這里山洪突然爆發,路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線,就會造成嚴重的后果……⑤“在千里鐵路線上,有許多巡道工默默無聞地工作著,越是天氣不好,他們就越是繁忙,他們用自己的辛勤勞動,換來列車的安全行駛。”爸爸的話在我耳邊又一次響起。⑥列車呼嘯著向遠方奔去,我卻情不自禁地回過頭來,注視著那位平凡的老工人,漸漸地遠了遠了,最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節奏的“咯噔”聲,看著列車上的張張笑臉,巡道工的形象又浮現在我的眼前,留在我的腦際……14.聯系上下文解釋詞語。

默默無聞:____________________

情不自禁:_______________

15.文章的主次是根據想要重點表達的意思決定的,本文詳寫的是_____(A.乘火車B.回憶巡道工的故事),這樣寫的好處是____________________。

16.從“傾盆大雨”“瓢潑大雨”詞語中,你體會到了天氣的_______更深刻感受到了巡道工_________的人物形象。

17.在生活中,還有很多“巡道工”一樣默默無聞的工,請你仿照橫線的句子,運用恰當的描寫方法寫

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