班主任班級發展規劃新的一年，新的開始。本學期我擔任了八年三班的班主任面對61張新的面孔，我的班主任工作也將迎接新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特對我班這學期的班級管理工作規劃如下：德育目標現在八年級的孩子屬于90后，他們從小生活條件比較好，基本上都沒有吃過苦，被家長捧在手心里。養成了自私自利的習慣，他們不顧老師與家長的感受，我行我素，特別是基礎班的學生，有很大一部分存在這種現象，所以要想他們努力學習，提高成績，首先要進行道德教育，培養他們關心、愛護、幫助同學，尊重老師，愛護班級體，提高他們的責任心與班級榮譽感。教育他們真誠友愛待人，對人誠懇、善良、公道。教育他們生活節儉，自重自強，就是要從他們的內心深處來感化他們，讓他們意識到“我要學，而不是要我學”，這就要通過各種方法來教育他們，例如通過班會、紀錄片、演講、電影等來教育學生。我們五班的學生本質不壞，道德素質也不差，只是沒有良好的生活習慣與學習習慣，而且好習慣不能持之以恒，要及時進行道德教育。根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、等有關規定，特制定班級德育目標，力求班級成員努力做到以下方面：

1.按時到校，不遲到，不早退，不曠課，有事有病請假。熱愛勞動，講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙廢物，不亂涂、亂刻、亂畫，自覺維護校園環境。

2.著裝整潔，樸素大方，符合中學生身份，不穿背心、拖鞋、高跟或特厚底鞋進校，男生不留長發、怪發，不染發，女生不濃妝艷抹，不佩帶首飾，不染指甲。

3.舉止文明，不吸煙，不喝酒，不打架，不罵人，不撥弄是非，不參加封建迷信活動，不談戀愛。

4.尊敬老師，禮貌待人，服從管理，不頂撞老師。自覺遵守作息制度，按時午休，晚休，不喧嘩，不點蠟燭。遵守課堂紀律，不干擾正常上課，不打瞌睡，不隨便亂出。

5.不看不健康書刊和影視片，不聽不唱不健康歌曲，不進營業性舞廳、營業性游戲廳、酒吧、網吧等場所。

6.自覺在學校規定的地方整齊停放自行車，不能亂放自行車。愛護校舍和各種公物，不故意破壞公物。

7.按時參加學校組織的升旗儀式等各項集體活動，不無故缺席。誠實守信，不欺騙家長、老師和同學。遵守學校管理規定，不爬墻越窗，不隔墻購物，不在課堂上吃零食。

8.遵守交通規則，不騎飛車，不違章騎車，在樓道或上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不在教室和樓道內進行體育活動。

9.團結友善，尊重他人，不卑不亢。誠實應考，考試不作弊。考后，要如實把成績告訴父母。

10.拾金不昧，助人為樂，不見利忘義。尊重體貼父母，不使性子，不耍脾氣。生活節儉，不講排場，不擺闊氣，不亂花錢，不帶BP、手機、電子玩具等入校。自覺維護學校聲譽和班集體榮譽，不做有損于集體榮譽的事情。二、班級基本情況和目標：我班共有學生61人。其中男生33人，女生28人。走讀生三人。這個班級是我今年新接手的班級，原來的班主任由于病假沒有來校，我在其他的科任老師那里了解了班級的一些情況，根據科任老師的介紹以及我這一周對我班學生的觀察，制定了班級發展的初步規劃，在以后的日子里隨著了解的增多，逐步的加以改進。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、團組織的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。三、具體措施：（一）、班級管理方面1、進一步完善班級管理制度，建立班級章程，班級目標，班級口號，制度措施。制定嚴格的班規班紀：杜絕遲到曠課現象，要求學生三操做到快靜齊，規范禮儀常規；使學生成為講文明、懂禮貌的好學生，讓臟話遠離學生。初期我親自監督學生，逐步發展到老師在與不在都可以自動自覺地做好。2、抓好班級的衛生情況。明確衛生任務，負責人員到崗到位，每節課課間值日生自己對自己負責的區域進行自查。每位同學對于自己附近的區域自行檢查。做到教室無衛生死角，擔當區、責任區有專人負責。宿舍排好值日表，每天早上嚴格按照要求整理宿舍。爭取在一個月的時間內，宿舍評比有原來的達標到優秀，逐步的使得，這六個宿舍能夠全部在評比中達到A級標準。3．在原有班委會的基礎上進行細微的調整。培養干部能力，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。4、讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。5、利用故事、刊物對學生進行思想教育，激勵學生。通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。重視體育鍛煉，提高身體素質。6、加強與家長的密切聯系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習；（二）、學生成績方面本班學生上學期期末考試成績，在基礎班十個班中，排名第十，各科成績參差不齊，有的學科排在前面，也就是說我們還是很有潛力的。針對于這種情況我制定了以下計劃，讓同學們的成績在學習過程中得到逐步的提升。1．抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高平均分。密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通，共同確定班級的重點生，對其進行輔導使班級成績穩步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。2、基礎班學生的自主學習能力還有所欠缺，所以在本學期中在自習課和靜班時間安排學習委員對于班級的學生進行觀察，課前按時進班的、課上安靜呆著的、課上認真學習的，分層進行記錄，在第二天早晨的時候對于不同層次的學生進行不同的表揚，這樣激發學生之間“互相攀比”的心理，每個學生都渴望得到表揚，這樣就按時進班了，得到表揚后希望得到更多的表揚，這樣每天進步一些，直到大多數同學都開始按時進班、安靜的呆著、最終拿起筆來認真的學習。3、建立學習小組，并且制定評比法則。讓所有的學生在合作中學習，在競爭中成長起來。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。4．積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。四、月工作安排（見附頁）八年三班月工作計劃月份內