2022學年小學科學六年級上冊期末獨立作業（本卷滿分100分，40分鐘內完成）一、填空題（每空1分，共14分）1.像水龍頭這樣，和固定在一起轉動的機械叫做輪軸。2.我們的身體都是由一種叫做的微小結構組成的，它就好像是構成生命體的“積木”。3.盤山公路和大橋的引橋都應用了的原理，達到的目的。4.阿基米德曾說：“只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的梔子把地球撬起來。”這句話運用了的原理。5.像開瓶器、桿秤、鉗子、剪刀、釘錘、等是的杠桿。像鑷子、筷子等是杠桿。6.電磁鐵通電后有，斷電后這種特性消失。電磁鐵是一種將能轉化成能的裝置。7.地球的決定了不同地區迎來黎明的時間不同，東邊比西邊要一些。8.如圖所示的由三個斜面組成的斜坡上，已知各段斜面的光滑程度相同。使用彈簧測力計拉動同一重物勻速地向上運動，其中彈簧測力計讀數最小的一段是。（填序號）二、選擇題（每題2分，共40分）1.下列物體中用放大鏡觀察不到的是（）。A.蒼蠅的復眼B.雪花晶體C.血液細胞D.蚜蟲2.使用放大鏡時，下列說法中，不正確的是（）。A.放大鏡和觀察對象之間的距離發生變化，放大鏡的倍數不變B.手持放大鏡，眼睛和觀察對象分別位于放大鏡的兩側C.放大鏡和觀察對象之間的距離發生變化，清晰度也會變化D.有時觀察到的圖像是倒立的3.科學家受（）的啟發，將人造衛星的控溫系統制成了對溫度敏感的百葉窗樣式，解決了航天業的一大難題。A.昆蟲觸角B.蝙蝠耳朵C.蒼蠅復眼D.蝴蝶翅膀4.自然界的大多數生物是由多細胞組成的，但也有一些生物只有一個細胞，稱為單細胞生物。下列生物中，不屬于單細胞生物的是（）。A.草履蟲B.變形蟲C.喇叭蟲D.蚜蟲5.下面四種水中，最不適合培養水中微生物的是（）。A.魚缸中的水B.池塘中的水C.礦泉水D.溪溝中的水6.第一個發現細胞的是英國科學家（）。A.列文虎克B.袁隆平C.羅伯特·胡克D.簡·施旺麥丹7.我國第一位獲得諾貝爾生理學或醫學獎的科學家是（）。A.袁隆平B.屠呦呦C.錢三強D.楊振寧8.科學家在尋找問題答案的過程中，會根據（）制作初步的模型。A.新的數據B.觀測的數據或假設C.未知問題D.最終結論9.坐在轉椅上沿順時針方向轉動椅子，看到周圍的景物（）運動。A.沿順時針方向B.沿逆時針方向C.自東向西D.從左往右10.12月21日，哈爾濱的小明穿羽絨服，此時新西蘭的艾倫最可能穿（）。A.T恤B.羽絨服C.夾克D.雪地靴11.“白天蝴蝶花間舞，夜晚蛾子燈下飛。”白晝與黑夜對生物影響最大的因素是（）。A.光照B.濕度C.溫度D.養分12.下列敘述中，不屬于晝夜交替對動物產生的影響的是（）。A.蜜蜂在白天開花時采蜜B.貓頭鷹白天休息，晚上捕食C.鳥類受到驚嚇飛走D.蝗蟲遷飛時遇到云遮住太陽就會停飛13.如右圖所示為浙江衢州同一個地方陽光從窗戶里照進來的情形，（）是冬天拍的。A.①B.②C.無法確定14.要打開教室門時，我們的手推在（）會比較費力。A.靠近鎖這一邊B.門的正中間C.靠近門軸的地方15.同一座山，從山腳到山頂修建盤山公路，設計以下三種坡度方案，其中騎車上坡最省力的是（）。A.B.C.16.兩枚長短粗細一樣的螺絲釘，一枚螺紋密些，一枚螺紋疏些。用同樣的螺絲刀旋動它們的時候，更省力的是（）。A.螺紋密的B.螺紋疏的C.一樣省力D.無法判斷17.活字印刷術中，字模上的字與我們需要的字（）。A.上下相反B.沒有區別C.左右相反D.上下左右都相反18.目前，在公路上行駛的車輛的能量主要來自（）。A.電能和化學能B.太陽能和電能C.磁能和動能D.風能和熱能19.正確使用顯微鏡的方法是（）。A.安放一調焦一對光一上片一觀察B.安放一對光一上片一調焦一觀察C.上片一安放一調焦一對光一觀察D.安放一對光一上片一觀察一調焦20.一年中浙江省白天時間最短的時候，太陽直射在（

）。A.北半球 B.浙江省 C.赤道 D.南半球三、連線題(共8分)1.把下列物品和應用原理連起來汽車方向盤斜面扳手斧子滑輪盤山公路螺絲釘杠桿鑷子釣魚竿輪軸吊車四、綜合題(共1題；共8分)1.工具與技術。（8分）（1）用削筆機削鉛筆時，先要收攏耳夾使夾筆孔變大（類似剪刀結構如圖丙），才能將鉛筆插入固定，其中耳夾運用了（）的原理。A．輪軸 B．斜面 C．杠桿 D．其他（2）夾緊鉛筆后，轉動搖柄，就能把鉛筆削尖，其中搖柄運用了（）的原理。A．輪軸 B．斜面 C．杠桿 D．其他（3）如果將圖乙搖柄圈起來的部分（搖柄臂）略微伸長，其他結構都不變，此時再去削鉛筆所需要的力度比沒伸長之前（）。A．更省力一點 B．省力情況不變C．更費力一點 D．費力少一點（4）削筆刀能將鉛筆削尖的原理是因為削筆刀內部安裝了滾刀，仔細觀察滾刀的形狀，它運用的原理和小刀的刀刃一樣，都是利用了（）的原理。A．輪軸 B．斜面 C．杠桿 D．其他五、實驗探究題(共3題；共30分)1.顯微鏡的使用。（6分）（1）寫出右圖顯微鏡各部位相對應的名稱。③④（2）顯微鏡下，用高倍物鏡看到的細胞數量要比低倍物鏡下看到的。（3）這臺顯微鏡的目鏡上標有“10×”，物鏡上標有“40×”，則這臺顯微鏡觀察到的物體圖像將被放大的倍數是倍。（4）圖甲中細胞A在視野的上方，將其移到中間的方法是。（5）如果實驗中需要將鏡筒下降，那么我們的眼睛應該注視（填“物鏡”或“目鏡”。）2.斜面的研究。（12分）小明在研究“斜面的作用”時，進行如圖所示的操作，請結合科學課的研究回答下列問題。第1次第2次第3次取值直接提升重物0.80N0.80N0.80N0.80N沿斜面拉重物0.41N0.41N0.42N0.39N直接提升重物與沿斜面拉重物比較記錄表（1）在斜面上拉動重物時，應該選用上圖中的測量方式，并（填“快速”或“勻速”）拉動。（2）從表中數據分析，小明最適合選用最大測量值是（填“1N”或“5N”）的彈簧測力計。（3）在實驗過程中，同一實驗測量3次的目的是。（4）分析數據發現，在斜面上拉動重物所需的力比直接提升重物所需的力，可以得出結論：。3.電磁鐵的研究。（12分）項目化學習過程中，學習小組為研究電磁鐵的性質設計了如下實驗。請根據你對電磁鐵的研究回答下列問題，（說明：下列實驗中所用的電池、導線、鐵芯的材質都相同）。（1）在該系列實驗中，可以通過（

）來表現電磁鐵的磁力強弱。A．吸引大鐵釘的數量 B．小磁針靠近的現象 C．吸引大頭針的數量（2）想要判斷電磁鐵的磁場方向，可以將磁極靠近小磁針，下列說法正確的是()。A小磁針N極被鐵釘尖端吸引，則尖端一定是N極。B．小磁針N極被鐵釘尖端排斥，則尖端一定是N級。C．小磁針N極被鐵釘尖端排斥，則尖端一定是S級。（3）某同學選取實驗①和實驗②進行實驗，發現實驗①中電磁鐵能吸引的回形針數量較多，則能證明越多電磁鐵磁力越強。（4）某同學選取實驗①和實驗③進行實驗，發現實驗③中電磁鐵能吸引的回形針數量較多，則能證明越多電磁鐵磁力越強。（5）某同學選取實驗①和實驗④進行實驗，通過小磁針測試發現兩組實驗的電磁鐵磁極方向相反，則能證明電磁鐵磁極與有關。（6）在所有六組實驗中，電磁鐵磁極方向與實驗⑤相同的是實驗。2022學年小學科學六年級上冊期末獨立作業填空輪；軸細胞斜面；省力杠桿省力；費力磁性；電；磁自轉；早C選擇1-5：CADDC6-