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文檔簡(jiǎn)介
狐假虎威第二課時(shí)情景導(dǎo)入
一只狐貍和一只老虎相遇了,你覺得老虎厲害還是狐貍厲害?1.復(fù)習(xí)鞏固本課8個(gè)生字。理解和積累詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀,練習(xí)分角色朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容,懂得“狐假虎威”的意思,體會(huì)寓意,使學(xué)生受到啟發(fā)和教育。學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入狐假虎威尋找
撲過去眼珠一轉(zhuǎn)
嗓子
違抗
爪子
一趟
野
豬
受騙
借著
納悶扯著
zhūjiǎwēixúnpūzhuànsǎngwéizhuǎtàngchěpiànjiènàmèn重點(diǎn)講解“撲”“逮”說明老虎迅速、有力。
一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,把狐貍逮住了。說明狐貍驚慌動(dòng)作快。“竄”逃走、亂跑,
一只狐貍從老虎身邊竄過。老虎撲過去,把狐貍逮住了。重點(diǎn)講解“竄”不能換成“跑”
因?yàn)椤案Z”字說明狐貍不想被老虎逮住,急于逃跑,且逃跑的速度非常快,從中可見狐貍還是很怕老虎的。
思考:“竄”能換成“跑”嗎?為什么?重點(diǎn)講解狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),扯著嗓子問老虎:“你敢吃我?”
這句話充分表現(xiàn)了狐貍的狡猾。“骨碌一轉(zhuǎn)”形象的表現(xiàn)了狐貍的鬼點(diǎn)子多,很狡猾。“扯著嗓子”說明了狐貍故意裝腔作勢(shì),迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。神態(tài)描寫重點(diǎn)講解
“一愣”說明老虎沒想到狐貍這么問,很吃驚。
“為什么不敢?”老虎一愣。重點(diǎn)講解
“松開”說明老虎完全相信了狐貍的話。
“老天爺派我來管你們百獸,你吃了我,就是違抗了老天爺?shù)拿睢N铱茨阌卸啻蟮哪懽樱 崩匣⒈幻勺×耍砷_了爪子。重點(diǎn)講解
狐貍搬出了老天爺,因?yàn)楹傊腊佾F都害怕老虎。老虎雖然是森林之王,但它也是被老天爺管著的,狐貍把老天爺當(dāng)成了它的擋箭牌,這樣就輕易地蒙住了老虎。狐貍是怎樣蒙住老虎的?拓展延伸
從這個(gè)“帶”可以看出,狐貍在前面帶路,它是要借老虎的威風(fēng),才能圓了自己的謊言,這也正是狐貍的狡猾之處。
狐貍搖了搖尾巴,說:“我?guī)愕桨佾F面前走一趟,讓你看看我的威風(fēng)。”“搖搖尾巴”體現(xiàn)了狐貍洋洋得意的表現(xiàn)。
狐貍搖了搖尾巴,說:“我?guī)愕桨佾F面前走一趟,讓你看看我的威風(fēng)。”重點(diǎn)講解
老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。“半信半疑”“東張西望”表現(xiàn)了,老虎被狐貍蒙住后的神態(tài)和動(dòng)作。“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”形象地表現(xiàn)了狐貍狡詐、做作的神態(tài)和動(dòng)作。鮮明的對(duì)比,更加突出了狐貍的狡猾。重點(diǎn)講解
森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。“大搖大擺”是狐貍裝出來的,是反常的舉動(dòng),這是動(dòng)物們“納悶”的原因,也是狐貍狡猾的體現(xiàn)。
森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。重點(diǎn)講解
森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。“呀”刻畫出了動(dòng)物們吃驚的樣子。“撒腿就跑”形象地寫出了動(dòng)物們對(duì)老虎的恐懼。
森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見狐貍大搖大擺地走過來,跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。重點(diǎn)講解練習(xí):事實(shí)上狐貍是借著(
)的威風(fēng)把百獸嚇跑的,所以“狐假虎威”的意思是說()
體會(huì)老虎、狐貍和野獸的不同表現(xiàn),有感情地朗讀課文。老虎
狐貍的狡猾,它假借老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。重點(diǎn)講解“原來,狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。”文章的結(jié)尾和題目有什么關(guān)系?
本文以“狐假虎威”為題,從題目看,不好讓人理解,而作者通過具體講述故事,在文章結(jié)尾點(diǎn)出題目含義:狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了森林里的百獸。這樣,不但有助于讀者理解故事,而且突出了主題。課堂小結(jié)狐→(假)虎先行
隨后↘↙百獸都跑了
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