高考作文寫作指導(dǎo)：連接過去與未來，塑造時(shí)代的青年力量寫作要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作(60分)“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過去與未來連接起來的心胸。”這是鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作主張。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之變局，生活在當(dāng)代的青年，更應(yīng)該具備將過去與未來連接起來的心胸。結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題:不要套作不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。寫作分析：一、考題分析本題是一篇材料作文，題目要求結(jié)合給出的材料寫一篇文章。從材料中可以看出，文章的主要主題是關(guān)于青年人應(yīng)該具備將過去與未來連接起來的心胸。這種心胸不僅是一種對(duì)歷史和未來的認(rèn)識(shí)，更是一種對(duì)時(shí)代變遷的敏銳洞察和思考。在當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之變局的背景下，青年人更應(yīng)該具備這種心胸，以更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。二、審題立意審題時(shí)，首先要抓住材料中的關(guān)鍵詞句。本題中，關(guān)鍵詞句包括“你生活在當(dāng)代”、“將過去與未來連接起來的心胸”、“百年未有之變局”等。通過分析這些關(guān)鍵詞句，可以得出文章的主題是關(guān)于青年人在當(dāng)今時(shí)代背景下，如何具備將過去與未來連接起來的心胸，以更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在立意方面，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：1.年人應(yīng)該具備的歷史眼光和未來視野。青年人是國(guó)家的未來和希望，他們應(yīng)該具備對(duì)歷史和未來的認(rèn)識(shí)和思考能力，以更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。2.百年未有之變局下，青年人應(yīng)該具備的應(yīng)變能力和創(chuàng)新精神。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之變局，青年人應(yīng)該具備敏銳的洞察能力和創(chuàng)新精神，以應(yīng)對(duì)時(shí)代的變化和挑戰(zhàn)。3.青年人應(yīng)該具備的責(zé)任感和使命感。青年人是國(guó)家和社會(huì)的未來主人，他們應(yīng)該具備責(zé)任感和使命感，以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。三、構(gòu)思要點(diǎn)1.引言部分：簡(jiǎn)要介紹鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作主張和當(dāng)前世界百年未有之變局的背景，引出青年人應(yīng)該具備將過去與未來連接起來的心胸的主題。2.主體部分：結(jié)合自身經(jīng)歷或典型案例，闡述青年人如何具備將過去與未來連接起來的心胸。可以從歷史眼光、未來視野、應(yīng)變能力、創(chuàng)新精神、責(zé)任感和使命感等方面進(jìn)行闡述。3.結(jié)論部分：總結(jié)文章要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)青年人在當(dāng)今時(shí)代背景下具備將過去與未來連接起來的心胸的重要性，并提出建議和期望。四、補(bǔ)充說明1.本次作文的主題是關(guān)于青年人在當(dāng)今時(shí)代背景下如何具備將過去與未來連接起來的心胸，因此需要注意結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代背景進(jìn)行闡述。同時(shí)，也需要結(jié)合自身經(jīng)歷或典型案例進(jìn)行具體說明。2.在寫作過程中，應(yīng)該注重表達(dá)的清晰性和準(zhǔn)確性，避免使用生僻詞匯或過于復(fù)雜的語(yǔ)句。同時(shí)，也需要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，確保文章條理清晰、層次分明。3.在結(jié)論部分，需要總結(jié)文章要點(diǎn)并強(qiáng)調(diào)青年人具備將過去與未來連接起來的心胸的重要性。同時(shí)，也可以提出一些具體的建議和期望，以幫助青年人在未來更好地發(fā)揮自己的作用和價(jià)值。4.寫作過程中，可以引用一些名人名言或經(jīng)典語(yǔ)句來支持自己的觀點(diǎn)和論述。同時(shí)，也需要注重語(yǔ)言的表達(dá)和文采的錘煉，使文章更加生動(dòng)、形象、具有說服力。五、范文欣賞連接過去與未來，塑造時(shí)代的青年力量“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過去與未來連接起來的心胸。”這是鐵凝的文學(xué)創(chuàng)作主張，也是我對(duì)青年一代的期許。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，我們需要將歷史的智慧和未來的憧憬相結(jié)合，以塑造時(shí)代的青年力量。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”正如朱熹所言，只有了解過去，才能更好地理解現(xiàn)在，預(yù)見未來。青年是國(guó)家的未來，是社會(huì)的中堅(jiān)力量，擁有將過去與未來連接起來的心胸，就能在歷史的洪流中把握方向，為未來的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”顧炎武的這句話提醒我們，作為青年，不能只沉浸在個(gè)人的世界中，而應(yīng)該胸懷天下，關(guān)心國(guó)家大事。我們要從歷史中汲取智慧，用這種智慧去理解當(dāng)下的世界，從而為未來的世界貢獻(xiàn)我們的力量。“長(zhǎng)江后浪推前浪,浮事新人換舊人。”這是古人對(duì)時(shí)代變遷的描繪。作為青年，我們要有將過去與未來連接起來的心胸，才能更好地理解這個(gè)世界的變遷。我們要從過去的歷史中學(xué)習(xí)，理解現(xiàn)在的世界，為未來的世界做好準(zhǔn)備。“青春不是一段年華，而是一種心境。”這是莎士比亞的名言。作為青年，我們要保持一顆年輕的心，用這種心境去感受這個(gè)世界的變化。我們要從歷史中學(xué)習(xí)，理解這個(gè)世界的變遷，為未來的世界做好準(zhǔn)備。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”作為青年，我們要有將過去與未來連接起來的心胸，才能更好地理解這個(gè)世界的變遷。我們要從歷史中學(xué)習(xí)，理解現(xiàn)在的世界，為未來的世界做好準(zhǔn)備。我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，用我們的智慧和勇氣去塑造這個(gè)世界的未來。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”這是古人對(duì)每個(gè)時(shí)代的贊美。作為青年，我們要有將過去與未來連接起來的心胸，才能更好地理解這個(gè)世界的變遷。我們要從歷史中學(xué)習(xí)，理解現(xiàn)在的世界，為未來的世界做好準(zhǔn)備。我們要勇于創(chuàng)新，用我們的智慧和勇氣去塑造這個(gè)世界的未來。“行是知之始,知是行之成。”王陽(yáng)明的這句話告訴我們，實(shí)踐是獲取知識(shí)的途徑，知識(shí)是指導(dǎo)我們實(shí)踐的工具。我們要將過去的知識(shí)和未來的實(shí)踐相結(jié)合，以塑造這個(gè)世界的未來。我們要從歷史中學(xué)習(xí)，理解現(xiàn)在的世界，為未來的世界做好準(zhǔn)備。我們要勇于實(shí)踐，用我們的智慧和勇氣去塑造這個(gè)世界的未來。“生而不有,為而不恃,功成而弗居。”這是老子的人生哲學(xué)。作為青年，我們要有將過去與未來連接起來的心胸，才能更好地理解這個(gè)世界的變遷。我們要從歷史中學(xué)習(xí)，理解現(xiàn)在的世界，為未來的世界做好準(zhǔn)備。我們要有一種淡泊名利的心態(tài)，用我們的智慧和勇氣去塑造這個(gè)世界的未來。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，“你生活在當(dāng)代，而你應(yīng)該有將過去與未來連接起來的心胸”，這既是對(duì)鐵凝文學(xué)創(chuàng)作主