《財經應用文寫作》教案授課班級教學單位授課教師授課教材財經應用文寫作（高教2002年8月第一版）教案編號2課程章節第一章財經應用寫作基礎知識講授課時3第二節財經應用寫作基礎理論授課時間教學目標通過本課學習，使學生掌握財經應用寫作的主題、材料、結構等理論知識。教學重點財經應用文的結構和語言要求。教學難點財經應用文的語言要求。教學步驟教學內容教學方式1新課導入1、案例：出示兩段文字，讓學生判斷是不是應用文。案例法2板書課題第一節財經應用寫作基礎理論3財經應用文的主旨一、財經應用文的主旨（一）主旨的含義主旨是指作者通過文章的內容所表達出來的基本觀點或主要意圖。（二）主旨的基本要求1．正確。首先，必須保證基本觀點正確，其次，解決問題的具體辦法和措施必須正確。2．單一。一是事項的單一，二是主旨的單一。3．鮮明。鮮明是指主旨要清楚明白。決不能含糊其辭，模棱兩可。4．深刻。深刻是指主旨能夠揭示事物的本質，反映財經工作的內在規律性。5．新穎。新穎是指主旨要有新意、有創意。（三）主旨的確立與表現1．篇名點旨。（主旨與標題）2．篇首亮旨。3．篇中明旨。4．呼應顯旨。5．篇末顯旨。師生互動學生討論提名回答老師明確4財經應用文的材料二、財經應用文的材料（一）材料的含義材料是指作者用來表現主旨的一系列事實和證據，包括具體的情況、措施、意見、數據、圖表和有關的法律法規、方針政策等。（二）聚材具體地說，財經應用寫作應通過各種途徑搜集以下幾方面的材料：1．直接材料和間接材料；2．歷史材料和現實材料；3．典型材料和概括材料；4．正面材料和反面材料；5．文字說明材料和數據統計材料。（三）選材1．緊扣主旨。凡是能充分表現、反映、突出主旨的材料就選取；反之，就要果斷地舍棄不取。2．真實典型。材料失真不僅會造成決策失誤，還會給工作帶來不良影響，甚至造成嚴重危害。3．新穎生動。（四）用材1．先后有序。2．詳略得當。3．注意色彩。師生互動學生討論提名回答老師明確5財經應用文的結構三、財經應用文的結構（一）結構的含義財經應用文的結構是指對文章整個格局的布置與安排。它包括三個方面的內容：外部結構格式；正文的篇章結構；內部的邏輯結構。1．外部結構格式：2．正文的篇章結構：指正文材料的安排順序，也就是謀篇布局。它包括開頭、結尾、段落、層次、過渡、照應等要素。3．內部的邏輯結構：（二）結構的要求1．完整統一。2．嚴密有序。3．適應文體。（三）結構的要素1．開頭（1）概述式：（2）目的式：（3）依據式：（4）引述式：（5）提問式：（6）結論式：（7）緣由背景式：2．結尾（1）總結式：（2）號召式：（3）強調式：（4）說明式：（5）定型式：3．主體的結構模式（1）縱式結構：（2）橫式結構：（3）復合式結構：師生互動學生討論提名回答老師明確6財經應用文的語言四、財經應用文的語言（一）語言運用的要求1．準確。財經應用文具有較強的政策性和客觀性。（1）遣詞造句遵守語法規則，判斷推理合乎邏輯規律。（2）對事實的陳述要準確，符合實際。（3）字斟句酌，慎用詞語。2．簡明。簡潔明快的行文風格，便于及時處理實際工作。3．平實。財經應用文語言應質樸無華、通俗明白，不追求華麗辭藻。4．得體。不同的文體，應使用個性色彩不同的語言，力求口吻、語氣、情感和色調的恰當得體。（二）表達方式1．敘述。2．說明。3．議論。教師講解案例指導師生互動7課堂訓練五、課堂訓練1、給下面的公文加上合適的標題：各市、縣、自治縣人民政府，省府直屬有關單位：改革開放以來，我省（廣東）基本建設和社會發展取得了顯著成績。但是，今年來一些地方和單位不顧宏觀經濟大局和自身實際，在施工項目資金不足的情況下，違反基建程序，擅自擴大建設規模。盲目上新的開工項目，強行要求施工企業帶資建設，致使資金損失嚴重，建設效益欠佳，并造成新的“三角債”，加劇通貨膨脹，干擾了國家經濟建設，對這類行為，必須堅決制止。為此，特作如下通知：（下略）2、下面公文主旨是否明確？縣人民政府批轉《省人民政府關于學習宣傳〈中華人民共和國森林法〉的通知》的通知各鄉、鎮人民政府，縣直各單位：現將《省人民政府關于學習宣傳〈中華人民共和國森林法〉的通知》印發給你們，請即貫徹執行。今年以來，我縣連續發生森林大火，是由于生產用火造成的。各鄉、鎮要從中吸取教訓，嚴格管理生產用火。若再發生類似事情，要追究主要領導的責任。××縣人民政府（章）二000年十月二十日3、下文是否符合語言的要求，為什么？XX大學校長：首先讓我們以XX電子工業學校的名義，向貴校表示衷心的感謝。感謝你們為我校辦學給予的很大幫助。目前我校又面臨一個很難解決的問題。原來事情是這樣的：我校開辦不久，師資力量很差，決定派20名年輕教師到貴校旁聽進修一年。我校與貴校有關部門多次商量。但20位年輕教師進修的住宿問題，至今也沒有得到解決。提高教學質量的關鍵是師資。為提高我校教育質量，懇請貴校設法解決我校進修教師的住宿問題。貴校府高庭闊，物實人濟。且具寬大為懷，救人之危的美德。以上區區小事，諒貴校不難解決。我們不知貴校還有什么實際困難，如果這些困難我校能幫助解決的話，就盡量提出，我校會竭力去辦。再說一句，貴校如能給解決我校進修教師的住宿問題，我們以我校領導的名義向貴校領導深深地表示謝意。萬望函復。XX市電子工業學校（章）一九九九年九月八日4、運用應用文專用詞語填空：1.（根據）局X字[2005]第47號請示（精神），經與XX部研究（決定）如下：2.（依據）部領導指示精神，我局會同XX司XX辦公室抽調X名同志組成了“XXX事件調查組”3.《XXXX辦法》（經）廠務委員會討論通過，現