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文檔簡介

第頁共頁五年級“童眼看校園”小博士節課程活動方案活動名稱：童眼看校園活動目的：1.培養學生的觀察力和思考能力。2.增強學生對校園環境的熟悉和認知。3.提高學生的表達能力和團隊協作能力。活動時間：小博士節參與對象：五年級全體學生活動地點：學校校園活動形式：1.學生分為若干個小組，每個小組由4-5名學生組成。2.每個小組選擇一個負責人，負責組織和協調小組活動。3.每個小組根據學校校園的不同區域、建筑、設施等，進行觀察和調查。4.學生利用攝影、繪畫、寫作等方式，記錄他們觀察到的事物和感受。5.小組成員之間相互討論和交流，總結歸納觀察結果。6.小組之間進行展示交流，分享各自觀察結果和感受。活動流程：1.活動開始前，老師對活動目的和流程進行介紹，并分組安排。2.學生進入校園，按照小組劃定的觀察范圍，開始進行觀察和調查。3.學生利用攝影、繪畫、寫作等方式，記錄觀察到的事物和感受。4.學生在規定的時間內完成觀察和記錄，并返回集合點。5.小組成員之間進行討論和交流，總結歸納觀察結果。6.小組負責人帶領小組成員進行展示，分享各自觀察結果和感受。7.全體學生進行互動交流，提出問題和分享觀點。8.老師進行總結發言，表彰和鼓勵學生的優秀表現。活動材料及準備：1.攝影設備（照相機、手機等）2.繪畫工具（畫筆、顏料、紙張等）3.寫作工具（筆、紙張等）4.展示板和展示材料5.活動指導手冊和活動評選表活動評估：1.觀察記錄的質量和完整度。2.團隊合作和協作能力。3.表達和交流能力。4.創造力和想象力。注意事項：1.活動期間，學生應自覺遵守校規校紀，注意安全。2.老師應進行必要的安全提示和指導，確保學生的安全。3.活動期間，學生應尊重他人的觀點和意見，進行友好的交流和討論。活動預期效果：通過本次活動，學生能夠加深對校園環境的認識和了解，培養學生的觀察力和思考能力，提高學生的表達能力和團隊協作能力。同時，活動還能夠激發學生的創造力和想象力，培養學生的獨立思考和解決問

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