1教育培訓行業市場突圍建議及2 4一、2023-2028年教育培訓企業市場突破具體策略 4(一)、密切關注競爭對手的策略，提高教育培訓產品在行業內的競爭力 4(二)、使用教育培訓行業市場滲透策略，不斷開發新客戶 5(三)、實施教育培訓行業市場發展戰略，不斷開拓各類市場創新源 5(四)、不斷提高產品質量，建立覆蓋完善的服務體系 5(五)、實施線上線下融合，深化教育培訓行業國內外市場拓展 5(六)、在市場開發中結合滲透和其他策略 6二、教育培訓行業財務狀況分析 6 9三、教育培訓企業戰略選擇 9 9 (一)、樹立教育培訓行業“戰略突圍”理念 (二)、確定教育培訓行業市場定位，產品定位和品牌定位 1、基于消費升級的技術創新模型 2、創新促進教育培訓行業更高品質的發展 3、嘗試格式創新和品牌創新 1、學會制造新聞,事件行銷－－低成本傳播利器 2、學習通過出色的品牌視覺設計突出品牌特征 3、學會利用互聯網營銷 五、教育培訓產業未來發展前景 (一)、我國教育培訓行業市場規模前景預測 (二)、教育培訓進入大規模推廣應用階 (三)、中國教育培訓行業的市場增長點 (四)、細分教育培訓產品將具有最大優勢 (五)、教育培訓行業與互聯網等行業融合發展機遇 (六)、教育培訓人才培養市場廣闊，國際合作前景廣闊 (七)、教育培訓行業發展需要突破創新瓶頸 六、教育培訓行業競爭分析 3(一)、教育培訓行業國內外對比分析 (二)、中國教育培訓行業品牌競爭格局分析 (三)、中國教育培訓行業競爭強度分析 1、中國教育培訓行業現有企業競爭情況 2、中國教育培訓行業上游議價能力分析 3、中國教育培訓行業下游議價能力分析 4、中國教育培訓行業新進入者威脅分析 5、中國教育培訓行業替代品威脅分析 七、教育培訓企業戰略保障措施 (一)、根據企業的發展階段，及時調整組織架構 1、制定人才整體引進方案 2、渠道人才引進 3、內部員工競聘 八、關于未來5-10年教育培訓業發展機遇與挑戰的建議 (一)、2023-2028年教育培訓業發展趨勢展望 (二)、2023-2028年教育培訓業宏觀政策指導的機遇 (三)、2023-2028年教育培訓業產業結構調整的機遇 (四)、2023-2028年教育培訓業面臨的挑戰與對策 九、教育培訓行業未來發展機會 (一)、在教育培訓行業中通過產品差異化獲得商機 (二)、借助教育培訓行業市場差異贏得商機 (三)、借助教育培訓行業服務差異化抓住商機 (四)、借助教育培訓行業客戶差異化把握商機 (五)、借助教育培訓行業渠道差異來尋求商機 4(一)、密切關注競爭對手的策略，提高教育培訓產品在行業5源6滲透戰略是安索夫矩陣針對原始市場和原始產品提出的戰略措(一)、教育培訓行業近三年財務數據及指標分析表中列出了近三年教育培訓78流動性比率管理比率流動性比率管理比率—資產效率比率盈利性比率財務比率\流動比率速動比率2020年底教育培訓行業發生大量短期借款導致應收賬款存貨周轉率總資產周銷售毛利率營業利潤率凈利潤率總資產收益率權益資本收益29.35%教育培訓企業積極控制欠款授信額度，減少賒教育培訓業銷售情況培訓和同定資產都有較大增長，與絹售額增長基本與教育培訓業態教育培訓教育培訓教育培訓項目融9收入利息(二)、現金流對教育培訓業的影響SWOT是通過綜合評價分析分進而析對象的優勢、劣勢、機會和法，是一種能夠客觀、準確地分析和研究一個單位實際情2020年是教育培訓行業發展非常關鍵的一年。首先，從外部宏方式的轉變和嚴格的節能減排對教育培訓產業的發展產生了深遠的逐步向二、三、四線城市過渡，實現教育培訓的普及行業技術經(一)、樹立教育培訓行業“戰略突圍”理念2、在論證的基礎上，做出突破教育培訓產業戰略的決定：研發教育培訓行業的市場定位是指競爭對手現有教育培訓產品在市比如教育培訓市場可定位：城市中等收入及以上的家庭大的公司必須依靠技術的創新和應用，教育培訓行業公司也是如此。需求只有依靠科技創新才能解決個性化政府與規模化工業生產之間2、創新促進教育培訓行業更高品質的發展的業務格式和品牌有望幫助公司覆蓋更多的客戶群并實現持續增長。4、自主創新+品牌大量中國公司在“制造業”鏈接中處于國際分工的“微笑曲線”“中國制造2027”的戰略任務之一是加強優質品牌建設，鼓勵的教育培訓品牌和樹立良好的教育培訓品牌形象已變得空前重要和1、學會制造新聞,事件行銷－－低成本傳播利器2、學習通過出色的品牌視覺設計突出品牌特征教育培訓技術在人們的日常生活和工作中得到越來越廣泛的應據不完全統計，教育培訓行業中有超過50％的公司提供系統集有的客戶資源，而且可以豐富/構建產品體系，增強抗風險能力和競互聯網對教育培訓的影響在將來會更加深刻。企業使用合帶來的發展機遇。當前的Internet+，實時廣播+，移動+，電子商務+，5G+等都是教育培訓行業與相關產業整合發展的案例，是教打算引進國外教育培訓技術人才培訓是快速建立中國教育培訓人才到了品牌之間的立體戰。加強和加快品牌建設，樹立更高層次的品1、中國教育培訓行業現有企業競爭情況目前,教育培訓行業中企業數量不多,且細分領域也不同,相互教育培訓行業下游應用主體包括個人、企業和政府機構,應用領域包括金融、安防、教育培訓、交通、社交娛樂、社保等,由于其下新入行者在給行業帶來新生產能力、新資源的同時,也希望在被現有企業瓜分完畢的市場中贏得一席之地,這就有可能會與現有企業發生原材料與市場份額的競爭,最終導致行業中現有企業盈利水平降處于同行業或不同行業中的企業,可能會由于產品是互為替代品,局。xx技術側重于金融、安全、移動互聯網和移動電話領域；AAAZZZ企業擁有教育培訓領域的全產業鏈,產品和軟硬件一體化解決方案，更加貼近實際場景的應用,從教育培訓整體系統角度出發,在產品迭代、產品設計、產品應用上都進行了精細優化,具有準確率高、效率高等特點,解決了目前的教育培訓技術準確率和穩定性差的YYY企業作為教育培訓領域第二大廠商,教育培訓技術打造了從平臺上深厚的軟硬件研發能力,形成了一系列基于教育培訓的智能化引入行業領軍人物打造自身技術,憑借強大影響力及雄厚的資金對優2.單獨設立國內市場部，增設銷售經理，負責產品國內市場的1.引入辦公自動化系統，提高企業各部門之間的溝通效率，降2.及時引入企業資源管理系統，梳理企業各項工作流程，提高