幼兒園大班社會(huì)課《學(xué)習(xí)理財(cái)》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次教學(xué)是針對(duì)幼兒園大班的社會(huì)課程，旨在通過對(duì)理財(cái)?shù)膶W(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒了解錢的概念和價(jià)值，懂得如何儲(chǔ)蓄和管理自己的零花錢，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解錢的概念和價(jià)值，明確零花錢的來源和用途；學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄和管理零花錢的方法；培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和能力；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)錢的概念和價(jià)值；零花錢的來源和用途；如何儲(chǔ)蓄和管理自己的零花錢。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解錢的概念和價(jià)值；告訴幼兒如何儲(chǔ)蓄和管理自己的零花錢；激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。四、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容集體活動(dòng)：“活動(dòng)寶盒”互動(dòng)環(huán)節(jié)；導(dǎo)入：幼兒園大班情景劇表演；正文：了解錢的概念和價(jià)值；講述零花錢的來源和用途；學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄和管理自己的零花錢；DIY零錢包；反思：分享幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受。2.教學(xué)方法互動(dòng)式教學(xué)法：通過“活動(dòng)寶盒”互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒在小組中進(jìn)行合作交流，增強(qiáng)合作能力和社交能力。觀察式教學(xué)法：采用情景劇表演，讓幼兒深入了解錢的概念和價(jià)值，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。游戲式教學(xué)法：通過DIY零錢包的活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手制作中體驗(yàn)理財(cái)?shù)臉啡ぃ囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。五、教學(xué)過程1.教學(xué)過程設(shè)計(jì)（1）活動(dòng)寶盒環(huán)節(jié)在活動(dòng)寶盒中放入一些“鈔票”、零錢袋、錢箱等道具，呈現(xiàn)一個(gè)小型金庫(kù)的模樣。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行自由玩耍和模仿角色扮演，取鈔票、存零錢、存入錢箱等互動(dòng)動(dòng)作。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒初步了解錢的概念和價(jià)值。（2）情景劇表演老師會(huì)安排一段小劇場(chǎng)表演，讓幼兒們?cè)谟^看的同時(shí)，去體驗(yàn)劇中人物理財(cái)?shù)姆椒ǎ瑥闹袑W(xué)習(xí)錢的價(jià)值和儲(chǔ)蓄方法。（3）正文教學(xué)安排《我是小理財(cái)家》視頻，講述零花錢的來源和用途；講述幼兒應(yīng)該如何儲(chǔ)蓄和管理自己的零花錢；DIY零錢包，讓幼兒體驗(yàn)至理名言：“存錢乃求富之道”。（4）分享讓幼兒分享自己創(chuàng)造的DIY零錢包，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受反思。2.課程結(jié)束后，教師進(jìn)行反思教學(xué)方法得當(dāng)互動(dòng)式教學(xué)、角色扮演、DIY制作等多種教學(xué)手段，讓幼兒的學(xué)習(xí)過程充滿趣味和活力。教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰抓住幼兒的興趣點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)理念和概念，讓幼兒在輕松的氛圍中快速吸收知識(shí)。學(xué)習(xí)情境有所欠缺課程設(shè)計(jì)前期，老師并未明確幼兒的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)情況，下一次教學(xué)中需要對(duì)不同的幼兒情境進(jìn)行考慮。六、教學(xué)反思理財(cái)教育，在幼兒園中開展，首先需讓幼兒了解錢的概念和價(jià)值；了解儲(chǔ)蓄和管理的方法；激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。這次課程涉及到的內(nèi)容廣泛，通過互動(dòng)、觀察、游戲等方式，讓幼兒從多個(gè)角度去感受和學(xué)習(xí)。希望在以后的