幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課《這些東西會(huì)滾動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景幼兒園大班階段的孩子們對(duì)于周?chē)沫h(huán)境和事物充滿(mǎn)了好奇心和探索欲望，他們渴望了解這個(gè)世界是如何運(yùn)作的。科學(xué)教育可以滿(mǎn)足這些好奇心和探索欲望，讓孩子們學(xué)習(xí)到有趣的知識(shí)，鍛煉對(duì)事物觀察能力同時(shí)也能拓展孩子們的視野。《這些東西會(huì)滾動(dòng)》是一門(mén)關(guān)于滾動(dòng)原理的科學(xué)課程，教授的是讓孩子們?nèi)ビ^察一些物體的滾動(dòng)過(guò)程，并了解這些物體的滾動(dòng)原理，從而理解滾動(dòng)的物理規(guī)律。這門(mén)課程不僅可以引發(fā)幼兒對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮脱芯坑材茏屗麄儗W(xué)習(xí)到探索和解決問(wèn)題的能力。本文將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的三個(gè)方面來(lái)探討《這些東西會(huì)滾動(dòng)》這門(mén)公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)《這些東西會(huì)滾動(dòng)》這門(mén)公開(kāi)課，讓學(xué)生們了解滾動(dòng)的物理知識(shí)并知道物理規(guī)律。2.情感目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生們產(chǎn)生好奇心和興趣，培養(yǎng)他們積極探究事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的好習(xí)慣。3.能力目標(biāo)讓學(xué)生具有觀察和分析實(shí)物的能力、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，以及與同學(xué)合作的能力。三、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容玩具球的滾動(dòng)過(guò)程碟子的旋轉(zhuǎn)過(guò)程車(chē)輪的滾動(dòng)原理2.教學(xué)過(guò)程第一步：觀察玩具球的滾動(dòng)過(guò)程教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠觀察并描述玩具球的滾動(dòng)過(guò)程。教師操作:教師介紹玩具球，讓孩子們摸一摸并了解球的形狀及表面。教師放兩個(gè)球在地上，讓孩子們觀察球滾動(dòng)過(guò)程并描述。學(xué)生操作：學(xué)生觀察球滾動(dòng)的過(guò)程，并跟隨教師說(shuō)出他們觀察到的現(xiàn)象和感受。第二步：觀察碟子的旋轉(zhuǎn)過(guò)程教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠觀察并描述碟子的旋轉(zhuǎn)過(guò)程。教師操作:教師介紹碟子，并讓孩子們觀察其形狀及表面。教師放一枚碟子在地上，讓孩子們觀察其旋轉(zhuǎn)過(guò)程并描述現(xiàn)象。學(xué)生操作：學(xué)生觀察碟子旋轉(zhuǎn)的過(guò)程，并跟隨教師討論其現(xiàn)象和感覺(jué)。第三步：觀察車(chē)輪的滾動(dòng)原理教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠觀察并描述車(chē)輪的滾動(dòng)原理。教師操作:教師介紹車(chē)輪，并讓孩子們摸一摸并了解車(chē)輪的形狀及表面。教師將車(chē)輪放在地上滾動(dòng)，并讓孩子們觀察其滾動(dòng)過(guò)程并描述。學(xué)生操作：學(xué)生觀察車(chē)輪滾動(dòng)的過(guò)程，并跟隨教師說(shuō)出他們觀察到的現(xiàn)象和感受。3.教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)得太簡(jiǎn)單。在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟^察幾次滾動(dòng)過(guò)程后就對(duì)這些物品產(chǎn)生了厭倦感。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容上增加學(xué)生的趣味性，讓學(xué)生們更加享受學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)方法單一。在本次教學(xué)中，孩子們只是觀察滾動(dòng)物品的過(guò)程，缺少互動(dòng)和討論環(huán)節(jié)，僅是單純的感性認(rèn)識(shí)，缺乏理性思考。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)诟嗟恼故局兴伎肌?/p>