萬圣節活動方案【10篇】

每年的10月31日是外國的萬圣節，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜愛的節日，也是布滿神奇的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗親子嬉戲的歡樂，特設計此活動方案：

活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，讓孩子感受異國的風俗節日。

2、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂，熬煉孩子的膽識和區分力量。

3、供應家園互動時機，增進親子溝通。

4、家長與幼兒共同制作南瓜燈造型。

活動預備：

1、糖果、面具、帽子、衣服

2、裝飾教室

3、音樂

活動時間：2022年10月31日

活動過程：

1、早晨每位小朋友穿萬圣服裝來園，參與晨間活動、早操。

2、上午到其它班級討糖，個別班級到小區商鋪討糖。

3、各班幼兒在自己班級狂歡萬圣節。

4、下午邀請家長2:30來園，與幼兒共同制作南瓜燈造型。

5、制作完南瓜燈后，與幼兒一起拿著南瓜燈走秀。

6、完畢活動。

萬圣節活動方案精選篇2

一、設計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜愛的節日，也是布滿神奇的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起爭論有爭議的鬼這個話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別力量。

二、活動方案：

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的歡樂。

2、熬煉孩子的膽識和區分力量。

活動預備：

1、創設一個鬼屋。

2、幼兒裝扮成各自想象的鬼。

3、水粉顏料、毛筆等。

三、活動過程：

一、教師帶著幼兒進入鬼屋，和客人們玩猜糖果的嬉戲。

二、相互介紹萬圣節，玩萬圣節的嬉戲。

1、教師：今日是一個很特殊的節日，是什么節日?

2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?

(幼兒自由爭論，教師請個別幼兒來敘述)

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會特別可怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

4、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒爭論)

5、嬉戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

四、制作萬圣節面具

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今日我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、嬉戲：英勇者的嬉戲。

萬圣節活動方案精選篇3

一、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫halloween的節日，中文為萬圣節之夜，又名鬼節，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著杰克燈走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開頭了。

二、場地布景:

把門會所工作人員裝扮成中國的僵尸和外國吸血鬼、加上夸大的化裝成為恐懼之夜中最恐懼的群體，場內可把假南瓜里面插上蠟燭，制成怪異可笑的南瓜燈，預備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氣氛。場子布置在門廳擺放一些本次活動，后續活動的宣傳易拉寶海報，讓來賓在走進門的時候就能感受到本次活動的主題。內容。吸引來賓眼球。

三、舞臺演出:

本次活動的重點在于舞臺演出這一方面，用另類的籌劃方法表現恐懼之夜。

1、燈光音響：燈光師編排好適合本次活動的最正確燈光效果。

2、音樂：由藝員自己供應，dj主動協作。

3、新穎性主要從：藝員的服飾上表達，穿著奇異服飾。夸大的造型吸引來賓眼球，提升來賓的心情。從舞臺演出當中去表達整個演出的不同風格運用到酒吧，讓來賓感受不一樣的酒吧活動。選擇一個好的主題，進展宣傳吸引來賓眼球，提升欣賞欲望。

4、欣賞性:

1.從場地布景上去感受國外鬼節的恐懼、驚粟的場面，給來賓留下深刻的印象。

2.活動當天會聚攏大量的人氣，可能會消失人潮的景象。

3.舞臺藝員、嘉賓的演出，有很好的欣賞性。

4.設計制作好精致的宣傳易拉寶，選好主題吸引來賓眼球。

5.舞臺的燈光都是特別好的欣賞亮點。

萬圣節活動方案精選篇4

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物的力量，學會心情的自我掌握，培育大方自信的素養。

3、通過一系列活動，感受萬圣節的氣氛，體會節日的歡樂。

二、活動時間：

2022年10月31日15：00——20：00

三、活動地點：

操場、大廳、教室等

四、活動預備：

萬圣節環境創設：

1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進展萬圣節環境布置，襯托節日氣氛。

3、教師利用美術課或手工課帶著孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域和幼兒園整體環境。

4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節的來歷、習俗，并向家長發出節日邀請函。

5、節慶當天大門外張貼橫幅、海報。活動名稱如：萬圣節親子樂、扮裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等。

萬圣節學問認知及道具制作：10月24—28日

1、按大、中、小班承受力量的不同，對幼兒用漢語、英語進展萬圣節學問的敘述。如了解萬圣節的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個時機讓孩子們講出對恐懼事物的感受及想法，教師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的士氣。

2、制造萬圣節情境，園所班級內可以適時播放萬圣節相關音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，避開幼兒因此產生恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

3、教師和幼兒共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延長至一些相關的萬圣節食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

4、每個班安排不同特色的萬圣節活動工程，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節日氣氛。

五、活動流程：

1、活動當天15：00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的教師和幼兒戴上面具，迎接家長，相互問候“萬圣節歡樂happyHalloween”。

2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節的，而后進展活動嬉戲。

3、小朋友到各班進展討糖活動，討糖口號：“Trickortreat”。各班教師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友裝扮成鬼怪的樣子，藏起來。教師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat，教師才能把糖送給小朋友。

4、在本班或大廳、戶外進展萬圣節食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。

5、晚上進展創意服飾走秀活動，并舉辦化裝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝，戴上面具，跟教師、家長一起跳舞狂歡。

六、留意事項

1、從活動開頭就要重視對幼兒恐驚心情的疏導，鼓舞他們大膽參加，給幼兒營造歡快的節日氣氛。

2、充分利用好教師的帶動、引領作用。教師扮演活動的主要角色，進展領舞、發放糖果等。

3、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節活動肯定要做好安全防護工作及活動前的預備工作，讓幼兒明白活動意義。

萬圣節活動方案精選篇5

一、活動目的

1、介紹西方文化，帶動校園文化多元化進展。

2、豐富學生的校園生活，加強各系學生的溝通。

3、通過與萬圣節活動，增進與同學之間的友情。

二、可行性及意義

1、主題鮮亮，符合大多數大學生的興趣傾向。

2、具有創以及趣味性，能吸引學生參加。

3、互動性強，沒有了演員與觀眾的界限，人人參加其中。

4、以調動學生熱忱，促進合作交友為目標。

三、活動地點

__飯堂x樓。

四、活動綻開

(一)前期宣傳

制作宣傳海報，貼在飯堂和宿舍四周的宣傳欄上。海報內容包括活動的時間、地點以及活動的節目安排。

(二)場地布置

先將飯堂的桌位移到飯堂的周邊位置騰出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯堂門口掛上各種恐懼的南瓜面具，飯堂內設置好音箱設備和七彩射燈。

(三)活動流程

1、活動從晚上x點開頭入場，x點正式開頭(天黑以后)，持續約x小時。

2、當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼為參加者引路。持門票者從學生__食堂的門口進去，到“__食堂”處領取糖果、“大糖紙”和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。

3、開場：

播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神奇的口吻告知大家晚會馬上開頭，請屏住呼吸期盼神奇的揭曉。現場燈光漸漸關閉，突然亮起一盞燈照向舞臺中心，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關閉。

舞臺上悄無聲息，慢慢消失了白色飄動的身影，音樂漸漸地想起。突然燈光亮起，消失在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開頭。

活動1：南瓜燈制作大賽：

籌劃方會預備相關的競賽材料(南瓜、彩色筆、雕刻_蠟燭等)。

參賽同學以__位同學組成一隊報名參與南瓜燈的競賽;由教師擔當評委評比出最終的獎項，獲得一等獎的參賽隊伍將會獲得糖果作為獎品，而輸了的參賽選手將會受到吃苦味糖果的懲處。

活動2：化裝舞會：

南瓜燈制作競賽完畢后，相關人員將事先布置好的舞會室向同學開放。舞會室的布置應當以恐懼氣氛為主，墻上掛上各種恐懼面具，加上燈光與音樂的襯托，營造神奇顏色。

要求參與舞會的同學自行設置鬼面具和舞會服飾。

活動3：英語歌舞劇表演：

狂歡的化裝舞會過后就來個文藝范的表演。由英語專業的同學表演關于萬圣節來源的歌舞劇。向同學們介紹萬圣節的來歷與歷史故事。

活動4：萬圣節祈福活動：

基于萬圣節傳統的繼承及進展，舞x央點燃蠟燭，為每個逝去的生命祈福。

(四)后續工作

活動完畢之后，相關后勤人員幫助飯堂的清潔工處理活動留下的垃圾。并將飯堂桌位復原。

萬圣節活動方案精選篇6

一、活動時間：

10月31日晚8點至31日凌晨2點

二、活動地點：

__

三、活動內容：

浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃耀，各國公主王子妖怪鬼魅飄漂浮蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩嬉戲，請你度過一個不一樣的夜晚!

四、活動流程：

1、8點相約地點集合，備面具若干或化裝品給個別沒化裝人士整容，可推遲進場，以增加人員奇怪心，場地里燈光需暗，增加詭異生氣;

2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規章及流程;

3、激情圈圈舞，互不熟悉的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟識;

4、嬉戲環節(大皮預備)，先進展兩場嬉戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處漂浮，搗蛋，要糖等;

5、再次進入嬉戲環節(大皮預備)多多預備，至活動完畢，看現場狀況再定;

6、完畢，合影。

萬圣節活動方案精選篇7

一、活動前言

假如說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，假如說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。絢爛地如同初升太陽的面紗，靈秀地如同崖一邊的一枝百合，熱度地如同一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芳香。

二、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開頭了。

三、活動名稱及主題

萬圣節晚會;

鬼夜迷離。

四、活動宗旨

弘揚世界優秀文化，活潑院校文化氣息，激發當代大學生的激情!

五、活動目標

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應當要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的進展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的進展。

校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生承受新事物的力量更加強。進行該次活動，不僅可以豐富學生的文化學問，增加文化競爭熟悉，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的溝通。

六、活動時間和地點

__年10月30日在運動場進行

七、活動開展

(1)視頻展現。

以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動。

(2)預備舞臺秀。

由同學裝扮成各式各樣的`鬼怪，在舞臺上走一圈，注意突出服裝的特殊之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清楚的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(肯定要留意背景音樂的風格，制造怪異的風格到達效果)

(3)鬼話連篇。

主持人敘述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求肯定要具備必要的講話力量，制造現場迷離氣氛。

(4)嬉戲競賽。

贏家將獲得萬圣節象征物——南瓜手機鏈。嬉戲以競猜問答題形式開頭，難度漸漸加大。

嬉戲規章：

①由臺下的觀眾舉手參加，人員也許在十個左右。

②由主持人公布題目，臺上的嬉戲家進展搶答，搶答勝利者可進展下一輪的競賽，選出8名選手。

③剩下的選手連續回答下列問題，但問題的難度會更大，搶答勝利的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。

(5)唱歌秀

由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的風格帶來一首英文歌，可以輕松現場，升華現場氣氛。詳細的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主題。

(6)小品秀

學生扮演西方某一家庭過萬圣節的情形，期間包括萬圣節前夜的聚餐，以及萬圣節當天的喧鬧氣氛，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區分。

(7)活動完畢后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。

(8)請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改良的地方，以便以后的活動籌劃可以更加完善，符合群眾的興趣。

八、活動進程

19：00-19：30同學進場時間;

19：30-19：50開頭活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的也許環節，讓同學們也許地了解本次活動;

19：50-20：20萬圣節視頻展現;

20：00-20：15服裝秀;

20：20-20：35鬼話連篇;

20：35-21：35嬉戲競賽該實踐包括現場競賽和場下競賽時間;

21：40-21：50唱歌秀;

21：50-22：00小品秀;

22：00-22：20留影時間;

22：20-22：35同學評論，校內媒體采訪;

22：40活動完畢閉慕。

九、活動應留意的問題和細節

①參加人數較多，志愿者要留意維持進場出場秩序。

②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提示同學備好雨具。

③活動完畢后，各個部門要負責清潔所負責的區域，保持校內干凈。

④在臺下嬉戲期間，同學們完畢嬉戲后肯定要盡快回到現場，以免拖延時間，耽擱活動的正常開展。

⑤進展相關的海報，橫幅，場地的提前申請。

⑥校內媒體也可在活動前進展活動預報，加大宣傳力度，提高活動氣概。

十、完畢語

萬圣節不僅是西方的節日，更是世界的文化結晶，盼望同學們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內涵，更加青春活力的年輕人!

祖國的將來需要我們的拼搏與堅持，我們的將來也需要我們用雙手去制造。青春的光芒，抱負的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。

點起盼望之光，奮斗昂揚，激情似火，燃燒魅力青春!

萬圣節活動方案精選篇8

一、活動時間

2022年__月__日中午12:20--13:30

活動場地：各班教室、操場。

二、活動內容

第一局部：扮裝舞會。

午飯后，各班快速帶隊回教室，由班主任組織學生帶好提前預備的萬圣節服裝、道具，將隊伍帶到操場各班級指定位置(課間操位置)，由林倩教師宣布巨人瘋狂萬圣節活動開頭，同學們自行裝扮自己。

其次局部：萬圣節嬉戲。

同學們身著自己的裝扮進展嬉戲環節。一、二、三年級的學生分別進展兩個嬉戲瘋狂小南瓜和植物大戰僵尸。分別以班級為單位進展嬉戲，由班主任負責組織，副班幫助，各級部主任負責監管。

瘋狂小南瓜嬉戲規章：學生從起點動身，到達終點后需要答復教師的問題，然后跑回起點。按時間排名。

植物大戰僵尸嬉戲規章：一局部學生裝扮成僵尸模樣扮演僵尸，一局部學生裝扮成向日葵等植物。僵尸站成一排背對植物，植物齊喊：僵尸僵尸幾點了?僵尸答復：一點了。這時植物們可以始終向僵尸進發，直到僵尸答復天黑了，僵尸轉身抓植物。

第三局部：分糖果。

嬉戲環節完畢后，由各班主任組織學生回教室，在教室內自行組織分發糖果，留意保持秩序。

萬圣節活動方案精選篇9

一.活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的歡樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒供應呈現英文的舞臺，培育其大方自信的素養。

3.增進家園英語信息溝通，鼓舞家長在家中與珍寶親子互動，實現家園共育。

二.活動預備：

幼兒園：

嬉戲預備：嬉戲卡，小印章，各個小嬉戲物資及組織預備。

環境預備：舞臺及環境布置。

有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長協作預備：

1.制作參與活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參與活動。

2.糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

3.蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)。

4.手電筒一個(周五帶著參與活動用)。

三.活動過程：

集體活動：

1.萬圣節集體開場舞。

2.獅之威嚴——獅王進展曲。

3.最炫英語風。

4.“魔鬼走秀”。

(有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神奇討糖果

目的：增加孩子主動交往力量。

前提：肯定要安寧靜靜，神奇的去找好朋友。

玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的嬉戲開頭，各班教師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和珍寶手拿糖果隱藏起來(主會場四周均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為查找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節歡樂!對方才能把糖果送給小朋友。

分散活動：(以下嬉戲均以家庭為單位自由參與，獲得小印章越多越有時機參與Lucky大滿貫活動)

活動一：打怪獸

目的：訓練幼兒手眼協調力量和幼兒的競爭意識。

玩法：教師事先預備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二：咬蘋果

玩法：嬉戲時，讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三：吹面粉

玩法：參與嬉戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四：我吹我吹我吹吹

規章：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節、快、樂，誰又快有準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

萬圣節活動方案精選篇10

萬圣節流傳到今日成了一個孩子們的節日，也是年輕人化裝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信顏色。為了讓孩子感受西方的文化和體驗嬉戲的歡樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案：

活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化顏色，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學英語、講英語