學(xué)校教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，使其“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，特制定“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。一、目標(biāo)與意義以學(xué)年為階段，力爭(zhēng)達(dá)到一學(xué)年合格，兩學(xué)年稱職，三學(xué)年成才的目標(biāo)，以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，盡快成材，建設(shè)一支有道德情操、有理想信念、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。二、實(shí)施方法1、結(jié)對(duì)對(duì)象：新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。骨干教師、老教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的責(zé)任；2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等指導(dǎo)途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究，上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課；3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)；結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和建議。三、指導(dǎo)教師職責(zé).關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況,力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。.每學(xué)期初指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師備課不少于2次。3,有計(jì)劃地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，每月聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課不少于2次，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施，并記錄指導(dǎo)情況，每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少2篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開(kāi)課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析與教學(xué)能力，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。.每月為結(jié)對(duì)教師上2節(jié)示范課，并結(jié)合當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)及結(jié)對(duì)教師任教學(xué)科的情況，推薦、指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書。.積極支持結(jié)對(duì)教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。.認(rèn)真指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。.指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究，指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師分析中考真題，為結(jié)對(duì)教師每月提供至少一套中考真題,并對(duì)結(jié)對(duì)教師中考試題分析情況給出點(diǎn)評(píng)并簽字。.每學(xué)期結(jié)束，寫出指導(dǎo)小結(jié)，包括聽(tīng)課情況、指導(dǎo)效果、存在的問(wèn)題等，并交年級(jí)。四、被指導(dǎo)教師職責(zé)L認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人,為人師表。2?認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問(wèn)。虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教、誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，無(wú)論從備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行家訪等都要進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)，以此來(lái)盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)技能。要求每星期主動(dòng)找指導(dǎo)教師請(qǐng)教備課以及對(duì)教學(xué)的具體安排。.語(yǔ)數(shù)外三科每月至少聽(tīng)16節(jié)課。其中12節(jié)為指導(dǎo)教師的課,4節(jié)為其他老師的課，其他小科每月至少聽(tīng)12節(jié)課，其中8節(jié)為指導(dǎo)教師的課，4節(jié)為其他老師的課。每月月底向?qū)W部提交聽(tīng)課記錄本。提倡多聽(tīng)課，特別是同教材同科目教師的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己風(fēng)格；每月給指導(dǎo)教師上2節(jié)匯報(bào)課，帶頭參與學(xué)校公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，努力提高教學(xué)水平；每學(xué)期教學(xué)公開(kāi)課1節(jié)以上。積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流研討，盡快學(xué)會(huì)與他人合作。.積極參與課題研究，每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論書籍，并寫一篇讀書心得。.主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。.每月必須認(rèn)真做一套中考真題，分析考題所涉及考點(diǎn)及考點(diǎn)在教材中的章節(jié)分布，每月月底提交所做試卷及中考試卷分析結(jié)果。以此提升自身掌握考試方向的能力及把控教學(xué)重難點(diǎn)的能力。.學(xué)期結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。五、“青藍(lán)工程”考核與獎(jiǎng)懲：.“青藍(lán)工程”的年限原則上為一年，經(jīng)年級(jí)考核合格后方可結(jié)業(yè)，否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期