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文檔簡介

烏鴉是怎么喝到水的？石子占據了瓶子下面的空間水占據了瓶子上面的空間瓶口空空的，它的空間被什么占據著？4.1空氣占據空間？探尋目標：1.能夠根據已有知識經驗，對觀察到的現象提出合理的猜想。2.通過對實驗現象的觀察和分析，驗證猜想，總結出空氣占據空間。3.通過“尋找空氣”活動總結出空氣充滿各處。4.通過觀察、揭秘、學習科學“魔術”，感受科學的奇妙，能夠用科學的語言解釋科學現象。回答問題積極、流暢時實驗完成又快又好時記錄單填寫完整又整潔時當你們討論聲音小，小組合作有序時實驗器材及時整理到實驗盒中時你們小組可以獲得一個水滴。累積水滴最多的3個小組可以兌換獎品。奇妙的氣球怎樣證明我們的猜想？1號瓶中氣球吹不大的原因是？空氣占據了瓶子的空間

為什么1號瓶中氣球吹不大？請你觀察、對比兩個瓶子，提出猜想。請你以小組為單位設計并完成實驗。思考：實驗中應該注意什么？1.討論聲音小組內聽到即可。2.認真觀察、及時記錄。3.用水的時候要小心，防止水濺出或灑落。5.及時清理，保持實驗桌干凈，實驗完成后儀器放回實驗盒。6.講究衛生，氣球只能固定一個人吹。吹氣球比賽比賽規則：

1.兩個選手同時吹2.及時記錄比賽結果3.吹過的氣球不能讓別人再吹紙團的夢想旅行空氣占據了杯子的空間紙團有一個夢想，它夢想有一天能在水中旅行而不受到傷害，你能利用今天學到的知識以及實驗盒中的材料，幫它實現夢想么？1.紙團緊緊塞在杯子底部2.杯子豎直插入水中3.豎直取出杯子（保持杯口朝下）4.擦干杯子內外壁后再取出紙團魔法時間：聽話的乒乓球空氣的秘密探尋活動結束了，你覺得你們小組表現如何？請參照實驗記錄單對自己進行評價。并把你的收獲分享給你的小伙伴們。小結作業：漏斗是兩端開口的，除非堵住下端的開口

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