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文檔簡介

幼兒園大班教案系列教材幼兒園大班教案系列教材幼兒園大班教案幼兒園大班教案言綜合活動:語言：肢體動作、音樂浙江省寧波市第一幼兒園

胡佶目標：

1、愿意大膽用夸張的肢體動作表現音樂故事中的形象,感受其豐富的趣味性.

2、嘗試比較兩段不同風格的音樂,初步感受不同音樂所帶來的不同的情感體驗.重點：大膽用夸張的肢體動作表現音樂故事中的形象.

難點：感受不同音樂帶來的不同情感.解決策略：1.

比較策略

2.

引導策略

3.

情境體驗策略工具材料：

1.動畫媒體<<小蛇的故事>>

2.音樂,情境創設

3.小蛇頭飾每人一個活動流程：

一.

理解故事,大膽表述

1、謎語引出故事:身體長長像根繩,走起路來扭啊扭,猜猜這是什么動物呢?

2、分三段欣賞故事

a.

欣賞第一段

提問:媽媽對小蛇說了什么

b.

欣賞第二段

提問:小蛇干了什么?

它吃東西的樣子是怎樣?

小蛇那么貪吃,你猜猜它后來會怎樣?

c.

欣賞第三段

提問:小蛇怎么了?

它肚子痛是什么樣子?二.

感受音樂,情感體驗

1、聽第一段音樂

提問:猜猜小蛇在干嗎?

你的心情又是怎樣?2、聽第二段音樂

提問:你的心情又是怎樣?

那你猜猜這段音樂里,小蛇在干嗎?

三、肢體表現,內在升華

1.

帶上頭飾,聽音樂,表演小蛇。

2.吃了那么多東西,肚子很難受,你有什么辦法讓我們變得舒服呢?

四.

精彩結尾,感受趣味

在小蛇難受的時候,出現小螞蟻在小蛇的鼻子上爬來爬

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