班組是實現安全生產的基礎一個電業職工都能清晰地記得我們的生產方針是：平安第一、預防為主，而每一次的平安工作會議和上級的平安電話會議都把這一方針作為重要的課題進行探討和討論，以提高每個電業職工的思想熟悉，加強重視。但談到這項工作的落實，還是應當從基層抓起，從班組抓起，由于班組是一個企業的細胞，是企業實現平安生產的基礎。作為平安生產的基本細胞班組，首先應當有一個平安生產的良好氛圍，有了這個氛圍，人們就能夠有效的平衡內心的沖突，人人本著關懷人、理解人、關心人的精神，準時精確?????地觀看和發覺職工的不良心態，而后給與正面的教育，融情、義、理為一體地區做職工的思想工作和心理工作，也就能事半功倍地實現我們企業預防為主的生產方針。而這個友好氛圍的營造需要全體職工的共同努力去學習平安規程、現場規程、遵章守紀、相互的理解和溝通，正確地處理好工作、學習、平安的各方面的關系，達到每個班組成員都能夠心情舒服的上崗工作。作為一個企業有了一個平安和諧的工作氛圍，就能利用這個氛圍來提高職工的個人素養和整體素養，讓每個職工都做平安的衛士，把班組作為自己的堡壘，從我做起、學習平安、學管理，比技術、比平安、比貢獻，作為他人負責，為自己負責的標兵。作為一個班組，班長是班組平安生產的核心。班風的好壞與班長有直接的關系，假如班長自己不能在平安、技術等方面起模范帶頭作用，就難以讓班組成員心悅誠服地去做好平安工作。因此，作為一個班長要求班組成員做到的首先要自己先做到，關系到職工利益的各種平安考核、紀律考核、責任考核、經濟考核等方面的各種考核都應當切實可信，光明正大，以事實說話，以理服人，不能以氣概壓人，只有做到了這些，才能讓職工沒有任何心理負擔，高興奮興得到工作現場去，全心全意地去完成實際工作。否則，職工帶著不滿心情，滿腦子的問題，精神恍惚的到工作現場，無形中就增大了生產的擔心全因素，極易手下誤操作案發生擔心全事故。由此可見班長是班組平安生產的核心無疑，只有班組平安生產搞好了，整個生產工區，整個企業乃至整個電力系統的生產平安也就有了牢靠保障。再者，班組的平安管理也是班組長的重要職責，強化班組平安管理，各種平安工作的開展和推行都和班長的督促有著必定的聯系，如何搞好班組的平安建設和班長的日常工作管理非常不開的。在平安管理方面，仔細將國家電網公司，省公司，及本公司下發到班組的平安文件、平安簡報、事故通報等作好整理、歸納和存放，定期組織平安活動，并適時開展平安學習和爭論，仔細查找生產中的擔心全因素，發動職工集思廣益，即使毀滅擔心全隱患，對上級要求的平安措施進行百分之百的落實到位，并做好平安落實狀況記錄。在實際工作中，對岸全省案做出貢獻的職工準時給與表彰和嘉獎，號召職工向平安做出貢獻的職工進行學習。對平安生產不負責任、相互推諉、延誤工期、造成平安事故的進行嚴峻的懲處，把平安和主管領導、上下級平安員和班組職工的工資、獎金的利益掛鉤，從上到下形成一個強大的平安生產網絡。班組平安院士班組平安工作的指揮官，排頭兵，其應以身作則，真正發揮其平安員的作用，行使其平安員的職責，要定期開平安會議，組織學習平安文件和平安通報，適時總結平安閱歷，使平安生產的警鐘長鳴。班組每周開展的平安活動雖然是搞好班組平安工作的好形式，要扎實的、仔細地對待，只有做到有形式，有內容，有效果的搞好，受益的是我們全體職工。反之，假如只搞形式，最終吃虧的仍舊是基層的班組職工，受害的也是班組職工。因此，作為基層的班組平安員要仔細履行其職責，做好平安工作的指揮官，排頭兵?；鶎影嘟M的每一個成員則是平安生產的一個個小分子，不管在任何狀況下，假如有任何一個分子發生裂變，就足以危及到整個班組的裂解，以致釀成不行挽回的電網事故，因此，作為平安工作著不管其職位凹凸都應針對平安工作方面的重點、熱點、難點，仔細擬制題目，實行考卷的形式印發給職工，征求看法、建議和對策，進行集思廣益、集中廣闊職工的才智、拓寬工作思路、群策群力，讓每位職工在產魚的過程中受到自我教育，增加其平安意思和仆人公責任感。當前，生產班組中，人員技術素養較低，平安意思淡化，這也是班組產權管理工作中的一大難題，要解決這個難題就要開展比學趕幫活動，制造學習氛圍，鼓舞職工自覺學習，建立嚴格的培訓制度，定期進行技術培訓和平安培訓。在培訓中要轉變常規的考試制度，實行有效的多樣化的考試方式，避開紙上談兵，如進行設備現場提問，現場事故演習，讓班組工作人員模擬出平安事故下要實施的平安措施，他人和自身的平安方案，評比出成果進行獎罰，并制定出獎罰的制度加以嚴格的執行，但執行中要和職工經濟利益掛鉤，避開和職工上下崗聯系在一起，這樣就能使職工變壓力為動力，喚起職工的學習激情，讓職工自己去學習《平安規程》，《電力運行操作規程》、《現場檢修規程》、《現場試驗規程》等電力平安生產規程，一個平安的、寬松和諧的平安生產分為就自然而然的形成了，無論