主動運輸與胞吞、胞吐|說課|

時間：2023.11.19教材分析TEXTBOOKANALYSIS教學目標TEACHINGOBJECTIVES重難點及突破策略KEYPOINTSANDDIFFICULTIES學情分析TEACHINGANDLEARNINGMETHODS23板書設計BLACKBOARDDESIGN45教學過程TEACHINGPROCESS61教材分析重要概念：物質通過被動運輸、主動運輸、胞吞胞吐等方式進出細胞，以維持細胞正常代謝。次位概念：有些物質順濃度梯度進出細胞，不要需要額外提供能量。次位概念：質膜具有選擇透過性。次位概念：有些物質逆濃度梯度進出細胞，需要載體蛋白和能量。大分子物質可以通過胞吞胞吞進出細胞。大概念：細胞的生存需要能量和營養物質。課題：被動運輸課題：主動運輸和胞吞胞吞情景創建：普通植物在鹽堿地種植失水情景創建：耕地開發與保護實驗1：探究水分子進出動物細胞的方式實驗2：探究水分子進出植物細胞的方式資料1、2、實驗1：檉柳吸收脯氨酸需要的條件

資料3、實驗2：檉柳泌鹽過程論證1：水分子進出動物細胞的方式論證2：水分子進出植物物細胞的方式論證1：檉柳吸收脯氨酸的跨膜運輸方式論證2：檉柳中物質出入細胞的幾種方式能力儲備不足之處知識儲備2學情分析細胞膜的結構與功能，水分子跨膜運輸，分泌蛋白的合成過程等內容，為此奠定了基礎。學生具備一定的自主學習和合作探究的能力及基本的邏輯思考、資料分析的能力。物質進出細胞的方式微觀且抽象，在頭腦中構建主動運輸和胞吞、胞吐的模型較為困難。3教學目標TEACHINGOBJECTIVES目標一通過對檉柳吸收脯氨酸進行資料分析，概括出主動運輸的概念、過程和特點。（科學思維、科學探究）目標二通過對檉柳泌鹽過程的分析探討，概括出胞吞、胞吐的過程。（生命觀念、科學思維）目標三通過構建檉柳在鹽堿地的物質運輸模型，對檉柳抗鹽原理進行解釋并討論分析我國鹽堿地的開發思路。（科學思維、社會責任）4教學重點、難點

主動運輸的過程與特點01

胞吞、胞吐的過程02主動耗能互補作用情景創設模型構建資料分析問題驅動模擬實驗內容微觀且抽象4重難點及突策略破遠離現實生活實驗條件有限我們能為“端穩中國飯碗”做些什么呢？創設耕地開發情景，促進學生思考，埋下社會責任伏線。合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入檉柳根系失水而死亡的作物合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入資料1：科學家對檉柳進行干旱處理，發現在整個干旱處理過程中，檉柳根細胞里脯氨酸的含量成倍增加。當施加外源脯氨酸時，發現植物可吸收外源脯氨酸，但是實驗證明高濃度的脯氨酸對植物有害，所以外源施加的脯氨酸濃度需遠小于植物根系中的脯氨酸濃度。資料2：科學家通過轉基因技術，成功地將A植物的脯氨酸轉運蛋白基因(該基因可以指導運輸脯氨酸的轉運蛋白合成),轉移到B植物中進行表達，發現B植物的脯氨酸轉運能力大大提高，經過對比發現：轉基因B植物相對正常B植物能夠在根中積累更多的脯氨酸。任務1：探究檉柳物質運輸的方式（資料分析法+問題驅動）合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入問題：你從資料1、2中獲得了什么信息？該過程是否消耗能量？任務1：結合資料，探究檉柳物質運輸的方式

檉柳從外源溶液中吸收脯氨酸需要能量嗎?請小組合作探究設計實驗加以證明。歸納總結主動運輸的概念、特點、過程、意義。合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入任務2：結合資料，探究檉柳泌鹽的方式（資料分析法+問題驅動）資料3：鹽腺是檉柳這類抗鹽堿植物所特有的結構(由六個分泌細胞及兩個收集細胞構成，分泌細胞兩兩成對排列形成3列，外層兩個分泌細胞含有大量線粒體，并與外壁形成收集鹽分的收集腔用于排鹽，內層的分泌細胞與收集細胞緊密相連),它能通過液泡將細胞內的高濃度鹽區隔化，再通過胞吐將鹽排出體外，甚至一些脯氨酸也可以通過這種方式排出。問題：結合資料3和圖片，請推測出檉柳泌鹽（小分子物質）的過程，這個過程是否需要能量？鹽腺結構圖用檉柳吸收脯氨酸和泌鹽資料，形成認知沖突，引發學生思考。合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入學生活動1：模擬體驗胞吞胞吐的過程。。學生通過觀察實驗現象，嘗試總結胞吞的過程，并結合課本文字及圖片完善胞吞的過程。合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入再用類比推理法，歸納出胞吐的過程。學生活動2：構建檉柳在鹽堿地的物質運輸模型。

思考：檉柳生活在鹽堿地這樣的環境，可能會吸收哪些物質？以什么方式吸收的？可能會排出哪些物質？以什么方式排出的？結合所學知識，小組合作嘗試構建檉柳在鹽堿地的物質運輸方式模型并展示。

合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入能量能量自由擴散協助擴散主動運輸胞吞水、氣體、脂溶性小分子。水分子、葡萄糖進入紅細胞等離子或其他有機小分子逆濃度梯度運輸大分子或顆粒性物質

1.通過這節課的學習，同學們能解釋一下檉柳能夠抗鹽堿的原因嗎?檉柳抗鹽堿的原理為我們開發鹽堿地提供了怎樣的思路？2.如圖所示，找出囊性纖維化發生的原因？你能否嘗試提供解決該疾病的治療措施？3.阿米巴痢疾是什么原因導致的？我們應該如何預防？合作探究模型構建總結提升效果評價情景導入6板書設計主動運