7聽聽，秋的聲音三年級語文上冊部編版秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。初讀詩歌，自主學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)任務(wù)一我會認(rèn)抖動dǒu蟋蟀xīshuài掠

lvè

吟唱yín振動zhèn遼闊liáokuò過韻音yùn歌吟唰唰??叮嚀遼闊蟋蟀振動掠過抖動歌韻識字游戲遼闊：指寬闊的，廣闊的。造句：駿馬奔馳在遼闊的草原上。詞語理解掠過：掃過，擦過；閃過；跳過。造句：燕子飛快地掠過湖面，湖面上泛起波紋。詞語理解叮嚀：叮囑，告誡。造句：媽媽的叮嚀是世間最美的樂曲。詞語理解朗讀詩歌，說說詩中主要寫了哪幾種聲音？秋天的聲音落葉的聲音蟋蟀的聲音秋風(fēng)的聲音大雁的聲音秋景圖整體感知細(xì)讀詩歌，想象畫面感受詩中的濃濃秋意學(xué)習(xí)任務(wù)二聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。落葉的聲音

這一小節(jié)描寫了什么聲音？描繪了一幅怎樣的畫面？這一小節(jié)運用擬人的手法，描繪了秋風(fēng)中樹枝搖擺，一片片黃葉隨風(fēng)飄落的畫面，寫出黃葉依依不舍的心情。品讀探究聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。蟋蟀的聲音這一小節(jié)描寫了什么聲音？蟋蟀又叫秋蟲、蛐蛐，立秋之后，就開始鳴叫，所以蟋蟀一叫就意味著秋天來了。品讀探究聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。展開想象：蟋蟀告別陽臺時會說什么？蟋蟀說：“我要回到溫暖的家里去了。”品讀探究一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。大雁的聲音秋風(fēng)的聲音

這一小節(jié)句式有什么特點？你的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面呢？這一節(jié)運用擬人修辭手法，句式工整，節(jié)奏輕快，誦讀時，腦海中產(chǎn)生出一幅大雁南飛、五谷豐登的畫面。品讀探究聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。“音樂廳”有什么特殊的含義嗎？“音樂廳”指秋天的大自然。用“音樂廳”比喻秋天的大自然，說明秋天的大自然充滿各種聲響，這些聲響像動聽的音樂一樣值得欣賞、熱愛和贊美。品讀探究秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。這一節(jié)的句式有什么特點？怎樣理解這一小節(jié)呢？這一小節(jié)運用了排比的句式，表現(xiàn)了秋天的大自然到處都有秋的聲音。當(dāng)秋天來到時，萬物都發(fā)生了變化，這些聲音用耳朵聽不到，但是可以用心靈去感受，隨處可尋。品讀探究聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟Ｎ覀儜?yīng)該怎樣去傾聽秋天？秋天是美好的，也是短暫的，它從不會停下自己匆匆的腳步。我們應(yīng)該好好珍惜這個美麗的秋天，我們應(yīng)該用心感受這個美妙的秋天。品讀探究仿寫詩歌，分享成果學(xué)習(xí)任務(wù)三聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走進(jìn)每一片葉，每一朵花……去聽聽它們的聲音，并仿照課文第1、2節(jié)的寫法，也來寫寫詩吧！聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。擬聲詞唰唰??嘩嘩滴答嘰嘰喳喳呱呱研讀例句聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。成果分享聽聽

，秋的聲音，蜜蜂扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。成果分享聽聽，秋的聲音，

露珠從小草上滑落，

“丁冬”，

是和小草道別的話音。成果分享秋天到了，山野間的樹葉轉(zhuǎn)眼變成很美麗的顏色，這又是為什么呢？原來在夏天時，樹葉工作得很努力，可是，天氣轉(zhuǎn)涼后，它就停止了工作。樹葉所制造的營養(yǎng)也就不能送到樹枝和樹干上，而沉淀在葉子里。樹葉的葉綠素也會遭破壞，就和留在葉子里的養(yǎng)分或枯萎了的茶褐色混合，這樣就變成各種美麗的顏色了。拓展延伸作者抓住（）里大自然的一些（），用詩一般的語言贊美秋天，表達(dá)了對秋天的（），抒發(fā)了對（）的熱愛。秋天聲響喜愛美好生活課堂小結(jié)1.完成分層作業(yè)。2.積累描寫秋天的詩句。課后作業(yè)：學(xué)好語文，快樂成長！聽聽，秋天的聲音三年級上冊﹒人教版7

秋姑娘悄悄地來了，雖然她的腳步很輕盈，可我們還是聽到了她的聲音！這聲音里有風(fēng)雨聲、落葉聲、雁鳴聲……秋的聲音實在太豐富、太美妙了。讓我們走進(jìn)課文，去聆聽這美妙的聲音，去感受秋天的獨特韻味吧！課前導(dǎo)入xī蟋shuài蟀zhèn振dǒu抖yín吟liáo遼kuò闊lüè掠我會認(rèn)yùn韻振動zhèn掠過lüè歌吟yín抖抖手臂dǒu蟋蟀xīshuài遼闊liáokuò詞語熟讀【唰唰】形容迅速擦過去的聲音。本課形容樹葉飄落的聲音。【道別】分別時與人打招呼。【歌韻】和諧悅耳的歌聲。【掠過】輕輕擦過或拂過。【叮嚀】反復(fù)地囑咐。詞語解釋【歌吟】歌詠。【遼闊】廣闊；寬廣。【透明】（物體）能透過光線的。【飽滿】豐滿。【音樂廳】舉行音樂會及音樂相關(guān)活動的場所。【匆匆】急急忙忙的樣子。道別——告別振動——顫動

叮嚀——囑咐

掠過——拂過

遼闊——廣闊匆匆——匆忙近義詞詞語對對碰遼闊——狹小飽滿——干癟匆匆——緩緩反義詞同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：你在課文中聽到了哪些聲音？你最喜歡哪種聲音？讀一讀，說一說。課文詳解聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。朗讀第1小節(jié)，思考：這一節(jié)寫了秋天的哪種聲音？

用擬人的修辭手法寫落葉聲，寫出了秋天黃葉飄落，與大樹道別的景象。唰唰：樹葉飄落的聲音黃葉紛飛黃葉說：“。”你知道黃葉會對大樹說些什么嗎？大樹媽媽我舍不得你聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。第2小節(jié)：這一節(jié)寫了秋天的哪種聲音？

擬人的修辭手法，寫蟋蟀與陽臺告別。??：蟋蟀的叫聲。你覺得蟋蟀會對陽臺說什么？再見了，朋友！我要回到溫暖的洞穴里去啦，明年再見。我會說大雁會叮嚀什么呢？大雁說：

再見了朋友，天冷了，你可要保重身體哦！一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。秋天的田野一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。秋風(fēng)對農(nóng)民伯伯說：。“”說一說聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。思考：這里運用了什么修辭手法？比喻，把秋天的大自然比作遼闊的音樂廳，說明秋天的大自然充滿各種聲響，這些聲音很動聽，值得欣賞。在每一片葉子里秋的聲音在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。排比，說明秋的聲音無處不在。你還知道哪些秋的聲音？小河嘩嘩機器轟轟小朋友秋游嘻嘻哈哈聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟Ｇ锾烀篮脜s短暫，我們應(yīng)盡情去感受秋之美。描繪秋天聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來品嘗。聽聽，秋的聲音，小溪歡快地歌唱，“嘩嘩”，

填一填聽聽，秋的聲音，填一填聽聽，秋的聲音，花枝（）（）是（）仿寫扭扭腰身“沙沙”和花瓣告別的話音聽聽，秋的聲音，蟬（）（）是（）振動翅膀“知了、知了”和大樹告別的歌韻聽聽，秋的聲音，農(nóng)民伯伯（）（）（）笑了“哈哈”今年又大豐收了聽聽，秋的聲音，小草（）（）是（）搖搖身子“颯颯”和大地母親告別的舞蹈聽聽，秋的聲音可感的聲音黃葉唰唰蟋蟀??大雁叮嚀秋風(fēng)歌吟音樂廳無聲的聲音葉子里小花上汗水里谷粒里萬物中聲音美妙秋天美好秋聲短暫來去匆匆留戀不舍層次梳理描寫聲音的詞語水：嘩啦啦叮叮咚咚動物：汪汪嘰嘰喳喳呱呱風(fēng)：呼啦啦沙沙瑟瑟雨：淅淅瀝瀝滴滴答答樹葉：嘩啦啦撲簌簌唰唰拓展延伸聽聽，秋的聲音，

燕子拍拍翅膀，

"唧唧"，

是和朋友們告別的歌韻。

聽聽，