2023年以勇氣為話題作文_第1頁
2023年以勇氣為話題作文_第2頁
2023年以勇氣為話題作文_第3頁
2023年以勇氣為話題作文_第4頁
2023年以勇氣為話題作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年以勇氣為話題作文篇1:說“不”的志氣作文

不知為什么,對(duì)于親人還有熟識(shí)的摯友,我常常說“不”,而面對(duì)新的或我不甚相交的人,這個(gè)“不”字卻難以啟齒。

許多時(shí)候摯友和我借書,我不敢說“不”,總是心想:“沒事,他會(huì)還給我的。”有一次,有個(gè)人借我書。幾個(gè)月之后,他還沒還給我。有一天,我偶然想起,就問他看完沒。誰知他說借給同學(xué)了,我心里很生氣:我是借給你的,再說,你和我說一聲也行啊。到現(xiàn)在已經(jīng)好幾年了,那本書還是沒還給我,我我也懶得要了。其實(shí),讓我難過的不是書不在了,而是他這個(gè)人,是他的不守信用。雖說應(yīng)當(dāng)看淡這些,可我內(nèi)心始終不是味道。

對(duì)于親人就不一樣了,不管啥要求,我要是不樂意就干脆了當(dāng)?shù)恼f“不”,甚至連理由都沒有。聽起來好像有點(diǎn)兒小傲嬌,不懂事,但若是親人累了,我會(huì)主動(dòng)的'去幫他們。和親人在一起,我最快樂。

想了這么多年,我也得出一個(gè)結(jié)論:親人和摯友我熟識(shí),知道即使我說“不”,他們也不會(huì)不理我,會(huì)照樣愛我。而那些未知的人,我怕,怕他們的看法,怕他們不理我,所以就不敢說“不”。

其實(shí)我也知道:何必委屈自己呢?你說清晰了緣由,說明自己的難處,再說“不”,他們也不會(huì)不答應(yīng)的吧,又會(huì)有什么看法呢?假如真的有看法的話,那樣的摯友不值得相交。

我有太多顧慮了,人生在世,來到這世上本就不簡單,何必委屈?瀟瀟灑灑的走一遭,多好。

鼓起志氣!英勇的說“不”,這樣會(huì)活的更瀟灑的。就算你日日說“行”,他們又會(huì)記得你什么好呢?開快樂心的,在別人心中留下最爽朗的自己。

——致自己,也致全部像我一樣的人

篇2:機(jī)會(huì)與志氣作文

要想變得英勇,就要從牢牢抓住一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)做起。

隨著年齡的增大,不知道什么緣由,讓我踏入五年級(jí)后,失去了強(qiáng)大的自信,在課堂上總是不敢舉手發(fā)言,每當(dāng)鼓起志氣舉手,確如千斤重,變的沉重起來。

那次語文課上,我下定了決心在這堂課上肯定要舉手發(fā)言,不能再一次的失去證明自己的機(jī)會(huì)。最終,伴隨著悅耳的上課鈴聲響起,我端正的坐在位子上,寸步不離老師的“腳步”,仔細(xì)地聽課,等待著回答問題的機(jī)會(huì)。“誰知道作者要說明主子公是一個(gè)怎樣的人?”最終等到老師開口的那一刻,可是,我竟握緊了拳頭,心想:舉手吧,這是你的機(jī)會(huì)!我一時(shí)拿不定辦法,心砰砰直跳,伴隨著驚慌的心理,手慢慢變涼,起先出了冷汗,望了望四周寧靜的`教室,沒有一個(gè)同學(xué)舉手。“加油,加油!”我始終在心里默念著,但是遲疑的手遲遲不愿做確定,舉一下,滑一下......看著老師的無奈與渴望得到正確答案的眼睛,突然,似乎有一股神奇的力氣鼓動(dòng)我一樣,手突然砸到桌子上,站了起來,說出了早就憋在心里已久的答案,站起來的那一刻,又激烈又欣喜,但我的腿還在不自覺地顫抖。說完答案后,我卻問起了自己,為什么我做到了?是誰在幫我?看到了笑瞇瞇的老師和同學(xué),我對(duì)自己的答案更加確定了。老師鼓起了掌,同學(xué)們也跟著一起拍了起來,熱情的掌聲打破了寧靜的課堂,我感受了無比的興奮與傲慢,因?yàn)槲易龅搅耍嬲靥魬?zhàn)了自己,緊攥的拳頭慢慢松了下來,奔涌咆哮的內(nèi)心霎時(shí)間復(fù)原了安靜。

其實(shí),在生活中,須要更多的志氣和自信,學(xué)著一步步地戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自己的實(shí)力。當(dāng)戰(zhàn)勝了自己后便會(huì)發(fā)覺擁有志氣的自己才是最精彩的。

篇3:志氣作文

這個(gè)世界上有一種孩子,叫做“別人家的孩子”.他琴棋書畫,樣樣精通,每次考試總是年級(jí)第一,體育跑得最快,跳得最高,家長總是喜愛拿他們跟我比較.說久了,或許我真覺得自己什么都比不上人家,恐驚的心理也愈加嚴(yán)峻.但其實(shí),只要有志氣,你什么都做得到.

軍訓(xùn)第三天下午,我們連被支配走鐵索橋.

那是名副其實(shí)的鐵索橋,下面就是湖面,4條鐵鏈橫跨兩岸,中間不是連貫的橋面,而是一坎一坎的木板.

其實(shí)我很久之前就有心理打算,在這之前已經(jīng)有許多人跟我提到過.但其實(shí)心里還是很膽怯 ,但我依舊故作鎮(zhèn)靜,我膽怯 被別人訕笑,回去要被說成膽小鬼的.我是前幾個(gè)上橋的.剛起先的時(shí)候,因?yàn)榻咏哆叄詷蛎姹任蚁胂笾械姆€(wěn)定許多.我有恐高癥,所以我下意識(shí)地看向上面.但我錯(cuò)了,就差點(diǎn)因?yàn)檫@樣失足掉入水中.橋板中間的`間隔很大.我無奈只好看像水面,一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪.突然,我感覺橋面猛烈地?fù)u擺,我抓緊向后面喊道:“誒你們后面別老是晃!我這邊都不穩(wěn)了!”“哪有晃啊?我們沒感覺到啊?”后面的人齊刷刷地回答.

我看了看鐵鏈,晃得的確不厲害.這時(shí)候我才想起了我暈水的癥狀,一看到猛烈波動(dòng)的湖面我就重心失調(diào).我有點(diǎn)想退回去,可是后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè),根本沒有后退的余地.“你還走不走了?站那那么久.”后面來興致同學(xué)有點(diǎn)心情了.這時(shí)候我才回過神來,只不過已經(jīng)被前面的同學(xué)甩上幾條街了.我看了看湖面,果真我感覺到重心不穩(wěn),甚至有點(diǎn)想吐.“你倒是走啊!”后面的同學(xué)有意往前擠了擠“難不成是怕了?”“走就走!我還會(huì)怕這么一座橋?”我回答說.我瞇著眼睛往前走.“沒什么了不得的,沒什么了不得的,我能行!我能行!”我一步一步地往前挪.突然,我看到了兩個(gè)木樁.到。。。對(duì)岸了嗎?

其實(shí)沒那么難,只要自己有足夠的志氣,哪怕妖魔鬼怪,也會(huì)被嚇得四處逃跑.

篇4:我的青春須要志氣作文

青春,是早起升起的朝霞中最炫麗的一色,是茫茫大海中最晶亮的一滴,是滿山青草中最具朝氣的一簇。

孩子是終究要離開籠子的鳥,每一位父母,每一個(gè)家庭,都只是孩子短暫的避風(fēng)港,要遠(yuǎn)征的船,是始終要出海的`,要經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)浪,是終究無法避開的。人生的很多路,很多暗夜,只能自己去面對(duì),孩子的一生,父母無法去替代、去擔(dān)當(dāng)。

我的青春我做主,爸爸媽媽,請(qǐng)舍去你們的溺愛,讓你們的兒女在挫折的道路中闖蕩,作為90后的孩子,時(shí)代賜予我們太多的機(jī)會(huì),讓我們英勇地脫下包袱,著一身輕裝奮力前行,盡管道路充溢荊棘、充溢溝壑、充溢暗夜,但我們不怕,青春的力氣能化解一切災(zāi)難,青春的力氣能迎接各種挑戰(zhàn)。

雖然在這個(gè)大環(huán)境里,我們沒有理由說不,課業(yè)負(fù)擔(dān),太重,太重,太重……

看不完的,是書。

聽不完的,是嘮叨。

怕不完的,是成果單。

做不完的,是各科作業(yè)。

青春也要懷著主動(dòng)的看法去迎接考試的選拔,終歸學(xué)習(xí)也是為了更好的生活,考試只是選拔人才的重要手段。

我的青春志氣,在生活中,我們要新奇,要多變,張揚(yáng)自己的特性,讓生活之水沸騰,我們要規(guī)范,要穩(wěn)定,要內(nèi)斂自己的浮躁,在坎坷面前心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論