憲法演講稿二年級題目(實用5篇)憲法演講稿二班級題目篇一

敬重的老師們、友愛的同學們：

大家好!

我是二(6)班xxx。我今日的題目是：勝利從第一步開頭。

那天趙老師給我們講了一個，故事主要講了一只新裝好的小鐘在抱著試試的狀況下，搖擺了3200萬次。聽完這個故事，我想到了自己的經受。那是一個星期天的早上，我起床后觀察鄰居家的小孩在騎自行車。看著她騎著自行車，臉上洋溢著歡快的笑容，我心里真艷羨。回到家，我心里悶悶不樂，媽媽觀察了問我怎么了?我一五一十地告知了媽媽。媽媽立即讓我也去學騎自行車。可我心里很可怕，可怕。媽媽在一旁鼓舞我說：“孩子，沒事的。只要你英勇去嘗試，不怕困難，你會勝利的。”聽了媽媽的.一番話，我鼓起士氣，每天放學后學起了自行車。

嗎?只要你勇于付出行動，始終對自己布滿信念，勝利就會與你結伴而行。同學們，讓我們一起努力吧!

我的講話

完畢，感謝大家!

憲法演講稿二班級題目篇二

大家好！我叫王銳，今日我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很感動，也很緊急。班長是一個很多同學憧憬的職位，需要一個有力量有愛心的人來擔當，我信任我有這個力量。我在一二班級都當過班長，大家是不是連續給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美妙的回憶吧！我熱忱開朗、喜愛集體、團結同學、擁有愛心。

假如我競選勝利當上班長，我將用旺盛的精力、糊涂的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有許多我就不多說了。我想我們都應當當個實干家，不需要那些漂亮的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有很多缺點，我將連續自我完善。

工作熬煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格提任這個或那個職務”。

同學們，信任我、支持我，請投我一票，感謝大家！

憲法演講稿二班級題目篇三

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

今日我鼓起士氣來競選班長，我有足夠的信念信任自己能夠當好我們二、三班的班長。

一年的學校生活，讓我漸漸明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴于律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步;班長還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為學們的好伙伴，老師的好幫手。

假如我競選上了班長，我會團結同學，喜愛集體，請大家支持我，為我投上神圣的`一票，我不會讓大有絕望的!感謝大家的支持!

憲法演講稿二班級題目篇四

友愛的老師、同學們：

大家好！

中午放學時，由于時間緊迫，騎車速度便不自覺提高了很多。十字路口拐角處緩緩使來輛小轎車，公路上的飛揚塵土朦朧了我的'思緒。階下，一片梧葉搖曳下墜。小轎車突然加速，大地是那樣無聲地墜入到靜謐里去。小轎車停了，自行車壓在我腿上。幸好他只撞到自行車后輪，速度不是很快，我傷得比較輕。他停下車說：“沒事吧？”我沒說什么，搖了搖頭。我知道這不是他的錯，是我，是我沒有遵守交通規章；是我估量失誤，以為他會停下；是我太心急，為什么不多等幾秒？我扶起車，淚珠一滴滴往下流，我哭了，寒意向我撲來，內心暗許，以后我肯定會遵守交通規章！

中同學“群車”上路更是險象環生，三四輛自行車并駕齊驅，騎車的同學邊走邊聊，旁若無人。有一些同學還任憑玩弄停著的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊掛在車上，向車輛駕駛室投擲石塊，以此為樂。人民網北京10月22日7時許，一名同學騎車上學，途中被一輛高速行使的機動車撞倒在地，路過此地的記者發覺，事故現場文具、書本散落滿地，受傷孩子當即被送往醫院救治。深圳新聞網10月24日18時許，鐵路“廣九線”龍崗平湖段發生一起和諧號列車撞死2人的慘劇。

同學們，交通平安對我們并不生疏，每節班會課老師都孜孜不倦的教育我們要遵守交通規章，可你有放在心上嗎？關愛生命，平安出行，是我們每個人的責任。每個人都必需遵守交通規章。

喜愛生命，你才不會因虛度年華而懊悔；珍愛生命，你才不會因碌碌無為而慚愧。青春才剛剛開頭，風沙塵粒吹入眼中；不要讓交通事故成為歲月的圓滿，陪伴你的孤獨；不要像我一樣在交通事故面前才想起交通規章。為了愛我們的人，也為了我們自己。生命無限美妙，生命無比珍貴，生命屬于我們只有一次。仰天空留一場夢，讓小悅悅大事不在你我身邊徘徊，讓交通平安牢記你我心。

最終，我想說的是：盼望你，也盼望我自己，更盼望我們大家都能遵守交通規章，做到珍愛生命，平安出行。

憲法演講稿二班級題目篇五

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“書中自我黃金屋。”從古代到現在，不同的人都在贊美書。高爾基說：“讀一本好書猶如與一個高尚的人談話。”而我認為其實書也在和很多人約會。

有的人喜愛和昆蟲記或神話故事約會，有人喜愛和藝術類的書的約會。而我就喜愛和百年寵愛集于一身的學問約會，譬如我是在看《童話故事》。為什么說這本書是百年寵愛集于一身呢?那是由于這本書每一篇文章后面都有一些問題。比如，書中特地一個叫“森林”的板塊，爭論的是關于森林的生長問題：大部分人認為這片森是現在