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文檔簡介
2022年新高考全國I卷-文學類文本閱讀真題研析
(適用地區:廣東、湖南、湖北、福建、江蘇、山東、河北)
閱讀下面的文字,完成下列小題。
江上卬
馮至
子胥望著昭關以外的山水,世界好像換了一件新的衣裳,他自己卻真實地獲得了真實
'時節正是晚秋,眼前還是一片綠色,夏天仿佛還沒有結束?去,是一片人煙批注[si]:雖是晚秋,但感覺夏天還未結束,說明心中
仍然充滿著復仇的渴望!
稀少的平原。|批注[s2]:結合文下[注],開篇交待故事背景,伍子胥
過昭關,往吳國避難。通過環境的描寫,襯托了伍子胥
他在這荒涼的原野里走了三四天,后來原野漸漸變成田疇,村落也隨著出現了,子胥穿劫后重生的慶幸與喜悅。故第6題A項中,“'獲得了真
實的生命’的心情寫照”正確。
過幾個村落,最后到了江邊。
太陽已經西斜,岸上三三兩兩集聚了十來個人:有的操著吳音,有的說著楚語。有人在
抱怨,二十年來,這一帶總是打過來打過去,弄得田也不好耕,買賣也不好做。一個上了年
紀的人說:“前幾年吳王余昧死了,本應該傳位給季札,但是李札死也不肯接受,退到延陵
耕田去了。一個這樣賢明的人偏偏不肯就王位,要保持他的高潔。”批注B3]:據此,笫7題A項,“那位老人欣賞季札不就
王位的商潔,也稱贊他以美好的行為感動了世人J是
正確的。
“他只自己保持高潔,而一般人都還在水火里過日子,——我恨這樣的人,我們都是吃
了他高潔的苦。”一個年輕人憤恨地說。批注ls4|:據此,第7題B項,“那位年輕人認為季札不
顧百姓死活,只顧獨善其身,逃避了濟世的責任。”是
正確的。
那老年人卻諒解李禮:“士各有志。他用行為感動我們,不是比做國王有意義得多嗎?
——就以他在徐君墓旁掛劍的那件事而論,對于友情是怎樣好的一幅畫圖!”
季札在死友墓旁掛劍的事,子胥從前也若有所聞,他再低下頭看一看自己佩著的劍,不
覺起了一個愿望:“我這時若有一個朋友,我也愿意把我的劍,當作一個友情的贈品,——
而我永久只是一個人。”子胥這樣想時,也就和那些人的談話隔遠了,江水里的云影在變幻,
他又回到他自己身上。這時江水的上游忽然浮下一只漁船,船上回環不斷地唱著歌:
日月昭昭乎浸已馳,與子期乎蘆之潸。
面前的景色,自己的身世,日月昭昭乎侵已馳,是怎樣感動子胥的心!他聽著歌聲,身
不由己地向蘆葦叢中走去。
西沉的太陽把蘆花染成金色,半圓的月也顯露在天空,映入江心,是江里邊永久提不到
的一塊寶石。漁夫的歌聲又起了:
日已夕兮予心憂悲,月已馳兮何不渡為?
歌聲越唱越近,漁舟在蘆葦旁停住了。子胥身不由己地上了船。
多少天的風塵仆仆,一走上船,呼吸著水上清新的空氣,立即感到水的溫柔。子胥無言,
漁夫無語,耳邊只有和諧的格聲,以及水上的泡沫隨起隨滅的聲音。船到江中央,水流變得
急聚了,世界回到原始一般地寧靜。子胥對著這滔滔不斷的流水,他想這是從郢城那里流來批注[s5]:以子胥的視角來寫登舟之情和所見之景。扣
住三個關鍵詞:一是水的“溫柔”,一是櫓聲的“和諧”,
一是世界的“寧靜”。伍子胥沉浸在美好的江景世界,
的。他立在船頭,身影映在水里,好像又回到郢城,因為那里的樓臺也曾照映在這同一的水
內心得以放松,尋得片刻寧靜。可得出,第8題“子胥
的思緒”一:江上的風景使伍子胥心態平和寧齡
里。他望著江水發呆,不知這里邊含有多少故鄉流離失所的人的眼淚。父親的、哥哥的尸體
無人埋葬,也許早已被人拋入江心;他們得不到祭享的魂靈,想必正在這月夜的江上出沒。
郢城里的王公們都還在享受眼前的升平,誰知道這時正有一個人在遙遠的江上,想把那污穢
的城市洗刷一次呢。子胥的心隨著月光膨脹起來……批注歸6]:上舟后,伍子胥對著這滔滔不斷的流水,回
想故都死難的親人和王公貴族們的無恥享樂,更加激發
了他復仇的心理。可得出,笫8題“子胥的思緒”二:
他再看那漁夫有時抬起頭望望遠方,有時低下頭看看江水,心境是多么平坦。子胥在他
想到父親和哥哥被殺的家仇,他的心又膨脹起來
眼里是怎樣一個人呢?一個不知從何處來,又不知向哪里去的遠方的行人罷了。但是子胥,
卻覺得這漁夫是他流亡以來所遇到的唯一的恩人,這引渡的恩惠有多么博大,尤其是那兩首
歌,是如何正恰中子胥的運命,怕只有最親密的朋友才唱得出這樣深切感人的歌詞,而這歌批注[s7):舟行中,對漁夫的引渡恩惠以及如同親密的
朋友以漁歌給自己的心靈慰藉,心懷感恩之情。
詞卻又吐自一個異鄉的、素不相識的人的口里。
船緩緩地前進著。兩人在兩個完全不同的世界,一個整日整夜浸在血的仇恨里,一個硫
散于清■淡的云水之鄉。他看那漁夫搖格的姿態,他享受到一些從來不曾體畛過的柔情。往日
的心總是箭一般地急,這時卻唯恐把這段江水渡完,希望能多么久便多么久,與漁夫共同領
會這美好的時刻。批注[s8]:舟行中,伍子胥浸在血的仇恨里,但又被眼
前漁夫搖櫓的姿態所感染,體臉到了不曾體臉的柔情.
于是放淡了復仇的急迫,與漁夫暫受美好時刻。也可得
船靠岸了,子胥口里有些囁嚅,但他最后不得不開口:“朋友。我把什么留給你作紀念
出,第8題“子胥的思緒”三:漁夫平坦豁達的心境,
紓解了伍子胥心中的仇恨,希望自己能從血海深仇中解
呢?”漁夫倒有些驚奇了。脫出來
這時子胥已經解下他的劍,捧在漁夫的面前。批注[s昨第6題B項“只有在江上的這段然哲時光.
他才能夠平和地玳賞風景”中“只有…才…”過于絕對,
此時的子胥是在享受漁夫帶給他的“一些從來不曾體驗
漁夫嚇得倒退了兩步,他說:“我,江上的人,要這有什么用呢?”
過的柔情”;
笫7題D項“漁夫的泛舟江上”也只是漁人的客觀生活
“這是我家傳的寶物,我佩帶它將及十年了。”狀態,不是隱逸的表現,選項表述錯誤。
“你要拿這當作報酬嗎?”漁夫的生活是有限的,他常常看見有些行人,不知為什么離批注[slO]:這里可見,前文寫李禮掛劍,明顯是為后文
子胥贈劍做鋪墊。據此,笫7題C項,“李札掛劍一事
進一步說明了他的品行,也為后文的子胥贈劍做了鋪
鄉背井要走得那么遠。既然遠行,山水就成為他們的阻礙;他看慣了走到江邊過不來的行人,
墊”說法正確
是多么苦惱!他于是立下志愿,只要一有閑暇,就把那樣的人順便渡過來。因為他引渡的時
候多半在晚間,所以就即景生情,唱出那樣的歌曲。“這值得什么報酬呢?”
子胥半吞半吐地說:“你渡我過了江,同時也渡過了我的仇恨。將來說不定會有那么一
天,你再渡我回去。”漁夫聽了這句話,一點也不懂,他只撥轉船頭,向下游駛去。批注[sll]:前一句實寫子胥從血海深仇的翻波起伏中
尋得了片刻平坦寧靜,感受到了不曾有過的人間柔情:
后一句虛寫子胥想象未來有一天,能夠回到楚國復仇。
子胥獨自立在江邊,望著那只船越走越遠了,最后他才自言自語地說:“你這無名的朋
漁夫不了解子胥的身份和人生經歷,自然也就聽不懂
友,我現在空空地讓你在我的面前消逝了,將來我卻還要尋找你,不管是找到你的船,或是批注[S12]:說話時“半吞半吐”是含有苦衷,不方便說
出自己的真實情況。但眼前的漁夫又是一個值得交往的
你的墳墓。”友人,所以想表達,但又不能完全真實表達。據此,第
6題C、D兩項的說法有據可依。
他再一看他手中的劍,覺得這劍已經不是他自己的了:他好像是在替一個永久難忘的朋
友保留著這支劍。
(有刪改)
批注伍子胥,春秋末期的吳國大夫、軍中家,名
[注]歷史小說《伍子胥》寫于1942T943年,取材于春秋時期伍子胥的復仇故事,敘述他由楚至吳的輾轉
員,字子胥,楚國人。周景王二十三年(前522),因楚
平王懷疑太子作亂,于是遷怒于伍子胥之父伍奢和兄長
逃亡。小說共九節,《江上》為第六節,伍子胥過了昭關,繼續跋涉,前往吳國。
伍尚,將他們騙到郢都殺害,伍子胥只身逃往吳國。伍
子胥到吳國后受到閩間重用,發兵擊敗楚國,破楚首都
6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()郢;子胥掘楚王墓,鞭尸三百,報父兄之仇。
A.子胥過了昭關,所見風景與前大不相同,那大片綠色和原野,也是子胥再次“獲得了
真實的生命”的心情寫照。
B.“唯恐把這段江水渡完”,表現了逃亡中的子胥的心態,只有在江上的這段短暫時光,
他才能夠平和地欣賞風景。
C.子胥同漁夫道別,說話時“有些囁嚅”“半吞半吐”,表現的是子胥渴望同漁夫交流,
又礙于隱情而無法敞開心扉。
D.“你渡我過了江,同時也渡過了我的仇恨”,子胥在江上領會到漁夫的“世界”,他對
自己的使命有了更深的理解。
【答案與解析】B
“只有…才”錯。此時的子胥是在享受漁夫帶給他的“一些從來不曾體驗過的柔情”。
7.關于文中江邊人們談論季札的部分,下列說法不正確的一項是()
A.那位老人欣賞季札不就王位的高潔,也稱贊他以美好的行為感動了世人。
B.那位年輕人認為季札不顧百姓死活,只顧獨善其身,逃避了濟世的責任。
C.季札掛劍一事進一步說明了他的品行,也為后文的子胥贈劍做了鋪墊。
D.季札的退耕田園,與下文漁夫的泛舟江上,共同表達出本文的隱逸主題。
【答案與解析】D
“共同表現了本文隱逸的主題”錯誤。“漁夫的泛舟江上“只是漁人的客觀生活狀態,不是
隱逸的表現。
8.舟行江上,子胥的思緒隨著他在江上的所見所感而逐步生發展開。請結合文中相關部分
簡要分析。
【答案】
①江上的風景使伍子胥心態平和寧靜;②想到父親和哥哥被殺的家仇,他的心又膨脹起來;
③漁夫平坦豁達的心境,紓解了伍子胥心中的仇恨,希望自己能從血海深仇中解脫出來。
【解析】
本題要求分析伍子胥在江上的思緒變化。做答時先從文中找出相關語段,后分析。
“
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