項目小項目基礎項目漢語拼音教學設計項目小項目基礎項目漢語拼音教學設計項目小項目基礎項目漢語拼音教學設計（一）能運用所學的知識和新課標要求進行漢語拼音教學設計。（二）能選用不同的教學方法、手段創設情境、激發學生學習興趣，實施漢語拼音教學過程。能力目標漢語拼音教學設計：掌握小學語文漢語拼音教學的目標、理念、內容、方法、結構、教學形式和策略、應注意的問題。知識目標11/26/2020（一）能運用所學的知識和新課標要求進行漢語拼音教學設計。（二）能選用不同的教學方法、手段創設情境、激發學生學習興趣，實施漢語拼音教學過程。能力目標漢語拼音教學設計：

掌握小學語文漢語拼音教學的目標、理念、內容、方法、結構、教學形式和策略、應注意的問題。知識目標12/6/2023（一）教師已將學習任務、課件資料、案例視頻等下發至課程網站和藍墨云平臺。（二）自主閱讀教材126-156面內容，通過電腦或手機APP下載資料，觀摩《口耳目》教學視頻，分析識字教學過程，完成預習任務。（三）借助藍墨云檢測學生預習情況。小墨：謝老師，您好。新的一周又開始了，小墨給您匯報一下上周在班課里觀察到的情報.....課前任務教學活動設計：12/6/2023學習加油站教學活動設計：12/6/2023學習情境：

你是鳳凰小學的實習老師，你要用部編教材，一年級拼音課文1《aoe》上課，請你設計這一課的教學的過程。12/6/2023學習情境：12/6/2023《aoe》教學目標教學目標：1、知識與技能：學會“a、o、e”三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫；知道單韻母的四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調“a、o、e”的音。2、過程與方法：認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。

3、情感態度價值觀：激發學習漢語拼音的興趣，培養良好的寫字習慣。12/6/2023《aoe》教學目標教學重點：1、學會“a、o、e”三個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

2、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。12/6/2023

小組合作設計《aoe》的教學過程，并寫下來。任務描述：12/6/2023設計要求1：內容完整辨清形字母一般音節規范寫字母音節讀準音聲母韻母聲調整體認讀音節12/6/2023設計要求2：步驟清晰1.復習導入2.教學新課3.復習鞏固4.小結、布置作業拼音教學的程序教學新課的步驟1.看圖識字母2.發音指導3.學習聲調4.拼音方法3.指導書寫12/6/2023《語文課程標準》指出：低年級的拼音教學要讓學生喜歡學習漢語拼音，積極主動地投入到以后的學習活動中，這一節的拼音學習體驗尤為重要。然而，剛入校園，學生良好的學習習慣尚未形成，學習注意力維持時間尚短，學習興趣容易被激發，也容易消散。因此，漢語拼音教學必須建立在“趣味”的基礎上，借助多種活動和游戲進行，如，在看圖中識字母，在表演中學拼音等，引導學生經歷學習過程，獲得學習體驗，最終學好漢語拼音。

設計要求3：有趣味性12/6/2023小組合作設計《aoe》的教學過程任務描述：設計時間：10分鐘小組展示時間：5分鐘其他小組互評教師點評12/6/2023小組合作設計《aoe》的識字教學過程任務描述：

匯報內容可以做ppt內容直接面對小學生，向大家解釋這些內容用什么方法來呈現；也可以用Word文檔把教學過程的內容展示給大家；還可以手寫教學步驟，使用投影儀匯報。現在我們用手機拍照在藍墨云答疑環節展示。12/6/2023過程不清晰重點不突出難點不處理出錯情境：第一組、第二組、第三組......思路不清方法單一語言深奧學生活動少繁冗抄寫不懂學情導入教學新課復習鞏固小結ppt制作......12/6/20231、小組試講以小組為單位，各選擇小學低段一個課時漢語拼音教學內容（各組不重復）設計拼音教學方案，做好試講的PPT，再每小組推選一位成員在小組內片段試講（時間20分鐘）。2、微格創意課堂展示(1)6個小組依次展示PPT,試講。(2)小組互評。(3)教師點評。3、教學拓展各位同學用聽課記錄本進行記錄，整理教學流程，藍墨云班級群分享聽課心得，授課者分享試