背多分：1.教與學(xué)的內(nèi)涵（怎樣理解教學(xué)相長？）2.如何促進教學(xué)相長？（促進教學(xué)相長的方法）4.良好狀態(tài)：師生交往教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。A.我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；B.我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。（1）主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度，有助于我們與老師相互交流。（2）真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解。（3）與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進師生共同進步。（4）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評。3.如何正確對待老師的表揚和批評？A.老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待。鼓勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展B.老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡。幫助我們反省自己，改進不足C.對待老師的批評，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進5.如何建立良好的師生關(guān)系？：（1）彼此尊重，（表現(xiàn)在內(nèi)心情感態(tài)度、言談舉止）（2）在平等相待、相互促進的師生交往過程中，我們可以和老師成為朋友。主動關(guān)心、理解老師。第七課親情之愛7.1家的意味第三單元師長情誼自學(xué)思考題1、家的內(nèi)涵？2、家庭關(guān)系的確立有哪幾種情形？3、家庭的功能有哪些？4、家的重要性（作用、意義）?5、為什么要孝親敬長？6、怎樣孝親敬長？自學(xué)指導(dǎo)：

請大家仔細閱讀課本P71—75，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。一、生命的居所觀看視頻并結(jié)合生活經(jīng)驗，用一句話來描述你心目中的“家”是什么？家是地域——“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村。”家是住所——“那座房子就是我的家。”家是一群人——“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有......我們是一家人。”家是吃飯的方——“回家吃飯嘍！”一、生命的居所每個人心目中的家都是不一樣的。家，是我們常常在不同意義上使用的字眼。一、生命的居所家的內(nèi)涵FAMILYfatherandmotherIloveyou婚姻關(guān)系血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系家里有親人/家中有親情內(nèi)涵：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織。（繼子女與繼父母也是一家人）一、生命的居所家庭的功能說一說：你的家為你們的生活提供了哪些支持？添加圖片經(jīng)濟功能生育功能教育功能扶養(yǎng)贍養(yǎng)功能情感交流功能休息娛樂功能滿足生活基本需要繁衍后代維系家庭扶養(yǎng)子女贍養(yǎng)老人家庭教育社會知識技能規(guī)范人格發(fā)展、感情慰藉、精神寄托家庭游戲休閑調(diào)劑家庭家庭作為社會的細胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗，分享你對家庭功能的認識。一、生命的居所家庭的功能媽媽又生了個寶寶爸爸是某公司職員，月收入5000元全家人常去探望爺爺、奶奶有時和爸爸打球、下棋媽媽幫我輔導(dǎo)功課春節(jié)，全家人一起愉快地聊天經(jīng)濟功能生育功能贍養(yǎng)、扶養(yǎng)和撫養(yǎng)功能教育功能休息娛樂功能情感交流功能連一連一、生命的居所家的重要性（作用、意義）

一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當?shù)氐母缓馈＞煺f：“我送你回家吧。”“家？我沒有……家。”警察指著遠處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那……是我的房子。”戰(zhàn)爭期間，一位中年男子與家人離散，幾位親人喪生。后來，他打聽到五歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，終于找到自己的親生骨肉。悲喜交集的他緊緊地摟著女兒，淚流滿面地說：“我又有家了。”為什么說房子不是家？為什么找到女兒就有了家？家不只是房子。有親人，有親情。②家是我們心靈的港灣。家中有親人，家中有親情。①家是我們身心的寄居之所。一、生命的居所家的重要性（作用、意義）人們渴望回家，盼望與親人團聚的強烈情感。

中國的春運，可謂是世界上獨一無二的景觀。而這個景觀背后，流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。

你認為在中華文化中，家是什么？你從春運時人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感？③中國人心中的家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。二、中國人的“家”代代傳承的“中國家”為我們留下了什么？

家，承載著中國人數(shù)千年的情感，家不僅意味著啟迪、關(guān)愛，還意味著規(guī)則、傳承。在我國的傳統(tǒng)文化中，有很多廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”“家風(fēng)”，同學(xué)們知道哪些？朱柏廬《朱子家訓(xùn)》：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”劉備《三國志·蜀志傳》：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。。”諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。””二、中國人的“家”

子路是春秋末期魯國人。在孔子的弟子中以勇敢、孝順聞名。但子路小時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想：要是翻過幾道山到親戚家借點米不就可以滿足父母的要求了嗎？于是年幼的子路翻山越嶺走了十幾里路從親戚家背回了一小袋米。看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。百里負米·子路借米你還知道其他類似的故事嗎？啟示我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長？①“孝”是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵；為什么要孝親敬長《中華人民共和國憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。《中華人民共和國民法典》規(guī)定：成年子女對父母負有贍養(yǎng)、扶助和保護的義務(wù)。成年子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養(yǎng)費的權(quán)利。有負擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對于子女已經(jīng)死亡或者子女無力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)的義務(wù)。《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。有關(guān)孝親敬長的法律規(guī)定二、中國人的“家”為什么要孝親敬長②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。二、中國人的“家”怎樣孝親敬長盡孝在當下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心。二、中國人的“家”怎樣孝親敬長尊敬傾聽感恩

尊敬雙親長輩,聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解,不急于反駁,理性地與他們溝通。知恩、感恩,用行動表達感恩之情。認真學(xué)習(xí),不辜負父母的期望是感恩;了解雙親長輩的喜好,體諒他們的辛勞,平日主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,和家人一起建設(shè)家庭,也是感恩。與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系,傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時,要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。背多分：1.家的含義？由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織2.家的作用/意義？A.家是我們身心的寄居之所。B.家是我們心靈的港灣。家中有親人，家中有親情。C.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。