~美勞教案教案作者張靜雯課程單元有趣的季曆設計教材類別工藝及設計教學特徵──心像與機能表現參考教材翰林版第十一冊教學時數160分鐘認知方面:能了解日月季曆在生活上的重要性及遊戲與實用性結合的樂趣。教學目標技能方面:學習將自己所挑選的圖樣，仔細貼在所選擇的背景圖上，製成有趣的翻轉季曆。情意方面:製做一個實用美觀的翻轉季曆。構造方面:設計形象與結構嚴密的畫面，考慮各部分相互間與全體的關係，使畫面完整而兼具美觀。兒童:厚紙板A4尺寸1張剪刀、直尺、白膠鉛筆、橡皮擦、教學準備自選主題圖案和透明膠帶。教師:翻轉月曆成品。注意事項季曆所選擇的圖案，要配合其季節該有的特色。時實施程序活動內容時間間~準備活動導入活動展開活動

1.教師於課前請同學觀察家中所掛的月曆圖樣。 工具準備精品文檔放心下載2.請學生依據所觀察來的圖樣，以一季為單位，5分完全才能謝謝閱讀分別設計成四張季曆。 鐘 順利進行3.請學生準備上課所需工具。 課程。1.師生互相討論日月季曆在生活上的重要性及用 能觀察週感謝閱讀途。 遭與課程2.請學生想一想並發表在哪些地方或物品上可看 主題相關謝謝閱讀10到月曆? 的日常物分3.讓學生說說看有哪些圖案及形狀的月曆？ 品及發揮鐘4.請學生討論若是自己設計季曆，有哪些主題可 想像力踴感謝閱讀以表現? 躍發言。5.請學生發表四季各有哪些重要的特色？1.靜電遊戲--分組競賽，看哪一組能以最遠的距離用尺摩擦生熱之原理將小紙片黏起。2.使用透明膠帶作類似靜電遊戲的方式，將學生 15 在學習中精品文檔放心下載所準備的圖樣及月曆資料一一作護貝的處理， 分 遊戲。感謝閱讀讓圖樣有又薄又亮的效果。 鐘3.教師行間巡視時，隨機啟發學生並指導實際操作。~1.教師教導如何利用「非常好色」軟體，選出適合的季曆底圖樣式(提醒有直式和橫式兩種選擇)。2.指導先選背景圖樣，並告知若想更換圖樣，可直接雙擊滑鼠左鍵，便可從圖庫中重新選擇。3.從「一般月曆」的選項中點選「起始月份」，如此重複兩次完成同一季的另外兩個月的部分。4.接著就自己所構想的內容，從圖庫中選取所需製作流程要的圖樣。5.將做好的月曆加以命名後，進行存檔於磁片中，檔名注意前半段需相同，後半段須用1234加以區分，並在每個檔名最後加注姓名，以利老師檢視。6.老師將學生作品列印後，請學生照順序加以排列，並將最後一張季曆黏貼於硬紙板上。7.將整理好的數張季曆疊好，用打洞機打上兩個洞，接著用一段繩子串起綁好。發表及欣1.請每位學生上臺發表秀出自己的精心傑作。感謝閱讀

能了解老師的說明，並仔細110的進行實分際操作。鐘20 能指出作~賞 2.讓學生大方的介紹自己設計的構想。3.看誰的主題設計最有趣?4.請其他學生認真欣賞別人作品，並誠懇說出優缺點。5.獎勵製作精緻、內容新穎、色彩搭配得宜的作

分品的優缺鐘點。品。6.師生共同檢討作品不完整的原因，並指出改善的方式。1學生是否有帶工具?2.學童能否以認真的態度去製作？教學評量3.學生能否將最後一張季曆整齊的貼在硬紙板上?感謝閱讀4.學生是否能有主題的設計四