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文檔簡介

構(gòu)建安全的無線局域網(wǎng)#worklikeanetwork任務(wù)描述教育是信息技術(shù)應用的重點領(lǐng)域。教育場景是指學校中學生密集的場所，如教室、報告廳、圖書館、實驗室等。該類場景的特點是用戶密度大、并發(fā)用戶數(shù)多、突發(fā)流量大、用戶對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量比較敏感。本任務(wù)以高職院校最常見的教室為例，勘察普通教室和階梯教室部署WLAN的具體需求。主要議題無線地勘的準備工作無線地勘的主要內(nèi)容收集無線地勘信息無線地勘的準備工作了解現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)狀況了解用戶數(shù)量及用戶應用現(xiàn)場工勘的準備工作。現(xiàn)場工勘分為室內(nèi)工勘和室外工勘，本任務(wù)只涉及室內(nèi)工勘。進行室內(nèi)工勘所采取的方式有以下3種。（1）客戶告知：優(yōu)點是能夠獲得用戶需求及詳細信息，缺點是獲取的信息不完整。（2）基建圖紙：優(yōu)點是內(nèi)容詳盡，缺點是獲取的信息復雜。（3）親身勘測：優(yōu)點是能夠獲得第一手信息、重點明確，缺點是獲取信息時間長。無線地勘的主要內(nèi)容考慮到周圍環(huán)境中各種物體對無線電波傳輸、接收數(shù)據(jù)的能力及數(shù)據(jù)傳輸速率都會產(chǎn)生影響，在工勘時需要記錄每一層的結(jié)構(gòu)、房間數(shù)量、門的材料、窗戶數(shù)量、走線方式、配線間位置、到AP的距離、每個房間的職能等。收集無線地勘信息AP的安裝：與用戶協(xié)商AP的安裝位置，一般有三種情況：置于天花板內(nèi)、置于天花板外和垂直掛墻。信號查看方法使用NetworkStumbler查看S/R值

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