走輪胎教案幼兒園中班活動目標：

1、利用輪胎學習蛇形走，進展幼兒對走、跑的把握力氣。

2、培育幼兒相互合作的集體主義精神。

活動預備：

輪胎假設干活動過程：

1、將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成確定間隔后面對圓心站好，教師任憑指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。

2、必需依據蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。

3、活動完畢：

1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

2.組織幼兒整理草地上的輪胎。

走輪胎教案幼兒園中班2

活動目的：

1、能關心別人，理解別人的需要。

2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。

3、初步探究輪子的外形和功能。

4、寵愛了解并探究生活中存在的科學現象。

5、使小朋友們感到歡快、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

活動預備：

1故事錄音磁帶《輪胎上花紋的隱秘》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。

3、大小不同的輪胎假設干，并布置場地。

活動預設：

1、引導幼兒回憶：上次我們和輪胎一起做玩耍，說說你們都玩了些什么?那你們玩的時候覺察全部的輪胎都是一樣的嗎?

(出示大小不一的輪胎，引導幼兒觀看并說說)

小結：輪胎都是圓圓的，會滾動。但它的大小和花紋都有不同。

2、爭論活動：輪胎為什么要做成圓圓的?它有什么用處?

請幼兒進展試驗：有輪子和沒有輪子的車哪輛會跑得快?哪輛會獲勝。

3、聽故事錄音第一段，引出爭論的話題：

-----汽車輪胎上的花紋是為了好看，還是有其他的作用?

鼓舞幼兒發表自己的想法(花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種)

4、續聽故事，了解緣由。

教師放故事錄音其次段，幫助幼兒明白其中的道理。

5、體育玩?！逗猛娴妮喬ァ?/p>

__跳過輪胎，練習單、雙腳跳。

__兩人一組對滾車輪，快的一組為勝。

__兩個幼兒將輪胎舉起，其它幼兒玩鉆洞的玩耍。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機》。配對玩耍

延長活動：配對

引導幼兒用橡皮泥進展輪胎印畫，觀看輪胎的花紋并從印紋中查找與之相配的輪胎。玩“配對”的玩耍。

小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

走輪胎教案幼兒園中班3

活動目標:

1、嘗試用多種方法和輪胎做玩耍,在玩耍中練習走、跑、跳等根本技能。

2、能樂觀參與體育活動,把握滾輪胎的方法,體驗玩?；顒拥目旎?。

活動重點:

嘗試用多種方法和輪胎做玩耍,在玩耍中練習走、跑、跳等根本技能。

活動難點:

能樂觀參與體育活動,把握滾輪胎的方法,體驗玩?；顒拥目旎睢?/p>

活動預備:

1、廢舊汽車輪胎假設干。

2、錄音機一架、磁帶。

活動過程:

一、開頭局部師:今日天氣真好,我們到外面玩玩吧(聽音樂,活動身體)二、根本局部1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也觀看過有這些輪胎寶寶?(啟發幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真秀麗,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,教師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又好玩。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師留意觀看,適當指導。

(2)集中溝通玩法。

師:剛剛看到寶寶很會動腦筋,想出了很多好玩的玩法,誰情愿來當小教師,把自己的好方法教給小朋友。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學。

幾種玩法:

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鉆輪胎。

2、玩耍:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進開放車競賽吧。

1、將幼兒分成4組進展迎面接力,每組預備輪胎一個。

2、交待玩耍規章:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。