小學語文第十冊總復習識字教案一、復習重點復習鞏固本冊教材中需要掌握的115個生字。二、教學過程（一）、出示掌握生字的標準，學生自己復習。標準如下：（1）讀準字音。（2）記住字形：結構、筆順和筆畫、偏旁、組詞、形似字辨析。（二）、先復習讀準字音：全班學生齊讀一遍，看生字表，帶拼音(聲母、韻母、聲調、拼寫規則：īu并列標在后；小魚碰到jqx頭上的兩點要去掉和隔音符號)。再叫好、中、差三個學生分別讀這些字，看課后生字表，不帶拼音。發現問題，師生訂正。教給學生讀準字音的方法：形聲字：看半邊，看偏旁外的另一部分，絕大部分的音節一模一樣，也有的聲調發生了變化象：“憲”、“匪”、“絞”等。看聲旁的韻母部分：象“娛樂”的“娛”；“殊”多音字要把音讀準了。同學們再同桌互讀。（三）、記住字形。1、錯別字醫院：一是“搜捕”錯別字。在學生每次作業、練習、習作之后，批閱之前，讓學生交換作業、練習或習作，“搜捕”對方作業、練習或習作中的錯別字，并把錯別字“押送”到黑板上，等候“審判”。二是“審判”錯別字。等學生把錯別字都寫到黑板之后，讓學生依次“審判”這些錯別字。誰“抓”的誰來“審”——指出錯別字錯在何處，應怎樣糾正，寫出正確的字。三是“關押”錯別字。“審判”完之后，讓學生把這些錯別字分門別類記到一個單獨的本子上，取名為“錯別字監獄”，“監獄”里設置有本地“牢房”（關押自己的錯別字），外地“牢房”（關押別人的錯別字）和重犯“牢房”（關押自己或他人經常出現的錯別字）。四是處理錯別字。在下一次的作業、練習、習作中，把新“抓”到的錯別字與上次的進行對比并進行處理：改正的就地“釋放”，打上叉號；屢教不改的打入“重犯牢房”。2、糾正錯別字的方法：抓字音，記字形。“侖”和“倉”：凡字音的韻母為un的，其聲旁應是“侖”，如論、輪、掄、倫、淪、綸、圇等字。凡字音的韻母為ang的，其聲旁應是“倉”，如滄、艙、蒼、傖、槍、搶、蹌等字。“良”（---ang）:娘、釀、浪、狼、郎、朗、瑯；“”（---en）:懇、墾、很、狠、恨、痕；“”（--ian）:陷、閻、焰、餡；“”（--ao）:滔、稻、“東”（---ong）:凍、棟“”（---ian）:練、煉、揀“”和“”：凡讀“di”的，都要加上點，凡不讀“di”的，都不加點。抓字義，記字形。許多形聲字的形旁起著表意的作用。“”：屬于服裝、被褥之類字義的字。“”:其字義往往與祭祀等迷信活動有關。“木”與“禾”：“木”與“樹木”有關，“禾”與“莊稼”有關。“目”和“日”；“目”字旁與眼睛有關，“日”字旁與“太陽”有關，這樣“眼睛”就不會錯成“眼晴”，“晴天”也不會寫成“睛天”。“”與“”：兩點水與“冰”有關，三點水與“水”有關。“小”和“”：“水”和“”：組詞，辨析字義。即放在具體的語言環境當中去辨析字義和識記字形。想辦法硬記、巧記。要注意使人疏忽的細微筆畫，以加深記憶。如：“敲”字右邊不是反文旁；“隆”右邊的第四畫一橫；“蒙”的第六畫一橫，都要特別注意。。同音、音近、形似字辨析：讀音相同或相近，形體十分相似，容易寫錯。比較法，通過比較字形，用熟字記生字，達到鞏固的目的。編順口溜的辦法記憶：“自‘己’不出頭，‘已’經半出頭”硬記少數、區別多數的辦法來辨析。如“”和“”兩種偏旁的字，只要記住“”旁的字總共只有“博”和“協”兩個字，其余的都屬于“”旁就行了。“”和走字旁良種偏旁的字，只要記住““的常用字只有“建”、“延”、“廷”三個，以及用這三個字為聲旁的形聲字“鍵、健、誕、庭”等，其余的字都屬于走字旁。“”與“母”：---慣、貫；母---霉、梅、拇、姆、毒等字。“瓜”與“”：派孤、弧、瓢、瓣、瓤。耳朵旁和單耳旁：偏旁特殊的：筆畫較多的。容易多點少畫的。不要多一撇：鵡、予、不要少一撇：不要多一點：伏、不要少一點：上長下短的：末、上短下長的：未、⑧、分類復習按部首歸類如：月：膚膘氵：漠涕洛洶濺鴻木：橙櫥權一個字做偏旁的時候，末筆或有一部分要發生變化：“云”、“女”、“木”、“禾”、“火”、不變形換位：虐辱魔注意筆順、筆畫：3、寫生字：注意姿勢;結構、筆順（先橫后豎十一十；先撇后捺人丿人；從上到下主亠；從左到右川丿；先外后里再封口田；先中間后兩邊山；從外到里向）和筆畫。你認為哪些字比較難記，難寫，應重點復習哪些字；你愿意怎么復習就怎么復習；可以同桌合作聽寫三、作業。看拼音，寫字詞。（8分）

埋yuàn（

）

nà(

)喊

luǒ（

）露

火yàn（

）

chú(

)柜

倒méi（

）

kǒng

bù(

)

yì

yán

jiǔ

dǐng(

)

dǐ

yù

pái

huái

miǎo

shì

chè

dǐ

jīng

zhànmáo

dùn

míng

yù

bù

lǚ

míng

kè

piān

pì

biāo

zhì

shēn

qǐng

wǔ

rǔling

lì

pá

ihuái

wǔ

rǔ

gòu

zào

kòng

zhì

mèi

lì

jùn

gōng

máo

dùn

líng

lì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

dù

jì

wú

rǔ

zhù

zào

dǐng

zhì

chāng

shèng

gōng

yì

jīng

zhàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2、讀拼音，寫字詞。你能行!(6分)

mèi

chè

shēn

jiāng

(

)力

(

)底

(

)請

泥(

)kòng

chà

pái

dàchén

g

zǔnáoyùjùn(

)制

(

)道

(

)徊

(

)(

)

(

)抵（）()工

帶點字選擇正確的讀音掠（le

lue）過

幾（

ji

ji

）乎

4、讀詞語，在正確的讀音下面畫上“——”。

幽靜〖①yōu

jìng

②yōu

jìn

③yōu

jīn〗

舒適〖①shū

sì

②shū

shì

③sū

sì

〗

犧牲〖①xī

shēng

②xī

sēng③xī

shēn〗

阻撓〖①zǔ

lǎo

②zhú

nǎo

③zǔ

náo〗

嘗試〖①cán

shī

②chán

shì

③cháng

shì〗

徘徊〖①pǎi

huái②pái

huái

③pái

huí〗5、在寫錯的字下面畫橫線，并在后面的括號里改正過來。

峻工（

）

完壁歸趙（）派遺（）暑名（）幼想（）顏色個異（）前功盡棄（）顧明思義（）提詞（）自毫（）署假（）毅義（）消毀（）伺養（）泥糖（）圣挺樹（）期未（）帳蓬（）一個男孩檢走了她的托鞋，還說準備將來給自己的孩子當搖藍。（）6、形近字組詞。