四川省廣安市岳池中學2023年生物高一第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關高等植物細胞有絲分裂前期特征的敘述中，錯誤的是A．核膜消失B．核仁結構逐漸解體消失C．中心粒復制D．染色質螺旋加粗成為染色體2．下列關于細胞分化的敘述，錯誤的是A．細胞分化是生物個體發育的基礎B．細胞分化程度越高，全能性越強C．細胞分化的原因是不同的細胞遺傳信息的執行情況不同D．細胞分化導致細胞的形態、結構和生理功能發生穩定性差異3．海帶細胞能從比自身細胞液濃度低40倍的海水中吸取碘，碘進入海帶細胞的方式是A．自由擴散B．協助擴散C．胞吞D．主動運輸4．下列關于物質出入細胞方式的敘述，錯誤的是()A．呼吸作用產生的CO2通過自由擴散的方式出細胞B．小腸絨毛上皮細胞吸收K+的方式為協助擴散C．小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸的方式為主動運輸D．分泌蛋白排出細胞的方式為胞吐5．與高等植物細胞相比，高等動物細胞有絲分裂末期的顯著特點是A．在赤道板的位置上出現細胞板，將細胞分隔成兩個子細胞B．染色體變成染色質，核仁、核膜重新出現，形成兩個子細胞C．不形成細胞板，由細胞中部內陷橫縊形成兩個子細胞D．親代染色體經過復制，精確地平均分配到兩個子細胞中去6．我國工業酶技術獲得了國家的重視，下列有關酶的敘述不正確的是A．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸B．有酶參與的反應能釋放出更多的能量C．人體中的酶的活性受溫度、pH等的影響，且一定條件下在體內、體外都可起催化作用D．如果某種淀粉酶在pH=5和8時活性相同，則該酶的最適pH介于5和8之間7．用特定的培養基培養酵母菌時，因操作不慎，培養基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等其它微生物，這些生物共同構成了一個：()A．生態系統B．種群C．群落D．生物圈8．（10分）下列實驗所采取的措施，不涉及“降低化學反應活化能”原理的是（）A．適溫水浴加熱以確保唾液對淀粉的水解B．滴加肝臟研磨液促使過氧化氫分解C．滴加FeCl3溶液提高過氧化氫分解速率D．還原糖的鑒定實驗中用到水浴加熱二、非選擇題9．（10分）物質進入細胞都要通過細胞膜，不同物質穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定濃度范圍內細胞膜外物質進入細胞膜內的三種不同情況，回答下列問題。據圖指出甲、乙、丙所表示的物質運輸方式，甲是__________，乙是__________，丙是__________。上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發生變化？____________為什么？_____________。乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是__________、__________、__________。10．（14分）下圖是某物質結構示意圖，請根據圖回答下面的問題。該物質名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的。該物質水解時需要個水分子，此過程除了需要水分子外，還需要的參與。11．（14分）選取生理狀態良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據圖分析回答：從圖1可知，在光照強度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是，對應圖1中的光照強度為klx，根據圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。12．物質出入細胞膜的方式如下圖，請根據圖回答下面的問題：A代表分子；B代表；從功能上來說，細胞膜是一層膜；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有；在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是；可能代表氧氣運輸過程的是；葡萄糖從小腸進入小腸上皮細胞的過程是。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、B3、D4、B5、C6、B7、C8、D二、非選擇題9、（1）自由擴散協助擴散主動運輸（2）C因為主動運輸需要消耗能量（3）自由擴散/A自由擴散/A主動運輸/C10、(1)三肽、(2)3種、2(3)2、蛋白質水解酶11、（1）8不能光合作用合成的有機物被細胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機物正好被12h黑暗