第頁共頁2023年《中職英語互動教學(xué)的研究與評價》研究方案中職英語互動教學(xué)的研究與評價一、研究背景與意義中等職業(yè)學(xué)校是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)勞動者而設(shè)立的一種職業(yè)教育機構(gòu)。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時，中職學(xué)校也應(yīng)注重學(xué)生的語言能力培養(yǎng)，包括英語能力。然而，當(dāng)前中職英語教學(xué)仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)方式為主，缺乏互動和實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)。因此，研究中職英語互動教學(xué)的研究與評價對于提高學(xué)生的英語能力具有重要的意義。首先，互動教學(xué)可以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。通過與教師和同學(xué)之間的交流互動，學(xué)生可以更好地掌握英語的基本語言表達(dá)能力，提高聽說能力。其次，互動教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往以教師為中心，學(xué)生被動接受知識。而互動教學(xué)則將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，激發(fā)學(xué)生的興趣。最后，互動教學(xué)可以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。通過與教師和同學(xué)之間的討論和合作，學(xué)生可以運用所學(xué)的英語知識解決實際的問題，提高綜合應(yīng)用能力。因此，研究中職英語互動教學(xué)的研究與評價對于提高學(xué)生的英語能力具有重要的意義。二、研究目標(biāo)本研究旨在探討中職英語互動教學(xué)的效果，并對互動教學(xué)進行評價。具體目標(biāo)如下：1.研究中職英語互動教學(xué)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式，了解互動教學(xué)的實施方式和效果。2.通過對中職英語互動教學(xué)過程的觀察和記錄，分析互動教學(xué)對學(xué)生的影響，包括聽說能力、學(xué)習(xí)興趣和綜合應(yīng)用能力等方面。3.評價中職英語互動教學(xué)的效果，提出改進的建議和措施。三、研究內(nèi)容與方法1.研究內(nèi)容（1）中職英語互動教學(xué)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式。（2）中職英語互動教學(xué)的實施方式和效果。（3）中職英語互動教學(xué)對學(xué)生的影響，包括聽說能力、學(xué)習(xí)興趣和綜合應(yīng)用能力等方面。（4）中職英語互動教學(xué)的評價指標(biāo)和方法。2.研究方法（1）文獻資料分析法：調(diào)研和分析相關(guān)的文獻資料，了解中職英語互動教學(xué)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式。（2）實地觀察法：通過對中職英語互動教學(xué)過程的實地觀察和記錄，了解互動教學(xué)對學(xué)生的影響。（3）問卷調(diào)查法：設(shè)計問卷調(diào)查學(xué)生對互動教學(xué)的認(rèn)知和評價，了解中職英語互動教學(xué)的效果。（4）統(tǒng)計分析法：通過對問卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析，評價中職英語互動教學(xué)的效果。四、研究計劃與進度安排1.第一階段（1個月）（1）搜集中職英語互動教學(xué)的相關(guān)文獻資料，了解互動教學(xué)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式。（2）介紹研究背景與意義，明確研究目標(biāo)。（3）編寫研究提綱，確定研究內(nèi)容和方法。2.第二階段（2個月）（1）進行實地觀察，記錄中職英語互動教學(xué)過程。（2）設(shè)計問卷調(diào)查，收集學(xué)生對互動教學(xué)的認(rèn)知和評價。3.第三階段（1個月）（1）對實地觀察和問卷調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。（2）撰寫研究報告，包括研究背景、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、結(jié)果和結(jié)論等。4.第四階段（1個月）（1）對研究報告進行修改和完善。（2）撰寫研究論文，準(zhǔn)備答辯。五、預(yù)期結(jié)果與創(chuàng)新點1.預(yù)期結(jié)果（1）揭示中職英語互動教學(xué)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式，為中職英語互動教學(xué)提供理論依據(jù)。（2）分析互動教學(xué)對中職學(xué)生的影響，包括聽說能力、學(xué)習(xí)興趣和綜合應(yīng)用能力等方面。（3）評價中職英語互動教學(xué)的效果，提出改進的建議和措施。2.創(chuàng)新點（1）本研究將中職英語互動教學(xué)作為研究對象，對互動教學(xué)的實施方式和效果進行深入研究。（2）通過實地觀察和問卷調(diào)查，借助統(tǒng)計分析法評價互動教學(xué)的效果，提供科學(xué)的評價依據(jù)。六、論文結(jié)構(gòu)與參考文獻1.論文結(jié)構(gòu)（1）引言：包括研究背景、目標(biāo)、意義，以及論文結(jié)構(gòu)等。（2）文獻綜述：對中職英語互動教學(xué)的相關(guān)文獻進行梳理和分析，總結(jié)互動教學(xué)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式。（3）研究方法：詳細(xì)介紹實地觀察、問卷調(diào)查和統(tǒng)計分析等研究方法。（4）實證研究：包括對中職英語互動教學(xué)過程的實地觀察和問卷調(diào)查的結(jié)果分析。（5）研究結(jié)果與討論：對實證研究的結(jié)果進行綜合分析和討