2023年11月各地聯考作文金題及名師下水范文：成人與成仁金題展示：閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)人的一生充滿了禮儀，“冠禮”被譽為禮之始，古代青年成為“成人”必行“冠禮”，通過儀式宣告自己長大成人。無論是古代還是現代，成人禮都被視為一個極具儀式感，蘊含重要意義的禮儀:成人門”的那一邊，是孩童的美好回憶，天真、自由、無拘無束;“成人門”的這一邊，是全新的天地，責任義務、成熟自立。面對“成人”，有人盼望，渴求自主;有人害怕，不想長大;還有人心情復雜，五味雜陳。以上材料引發了你怎樣的感悟和思考?請聯系社會現實或自身經歷，寫一篇文章。

要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。材料解讀：材料本身思路清晰，層次分明，可切分為三層：第一層，通過“冠禮”引出“成人”話題；第二層，介紹成人禮儀中的“成人門”的兩邊內涵，于比較中強調“成人”的意味——責任、義務、成熟自立；第三層列舉了面對“成人”的三種不同心理。上述三層內容，邏輯自然，循序漸進，大體遵循從“是什么”到“怎么做”的邏輯思路。鑒于此，審題立意時，不妨首先闡釋成人的意義和內涵，可圍繞材料中的“責任”“義務”“成熟自立”等關鍵詞，發散思考，充分展開。如圍繞“責任”，可立意為：長大成人，意味著開始擔負責任，有家庭責任、社會責任乃至復興中華、強國有我的莊嚴使命，作為即將成年的青少年，應奮發有為，有所擔當；如圍繞“義務”，可立意為：長大成人，意味著從未成年人到成人的身份轉變，成為法定意義上的公民，應履行相應義務，行使公民權利，成為合格的現代公民；如圍繞“成熟自立”，可立意為：長大成人，意味著青年應學會獨立思考、理性思考，具有獨立之精神，自由之人格，自立自強等。對于材料中面對“成人”的三種心理：盼望，渴求自主；害怕，不想長大；心情復雜，五味雜陳，可選擇一種來寫，也可比較權衡選擇，或抒寫成長體驗，或表明態度觀點。“三種”心理，大體上為積極、消極、復雜三種類型。立意指導：1、行成人之禮，擔成人之責。2、步入成人殿堂，書寫青年擔當。3、鐵肩擔道義，做有為“成人”。4、邁過成人門，涵養家國情。偏題立意：從成人儀式看生活的儀式感。（材料的重心毫無疑問是“成人”，而非成人禮、成人儀式，如此立意偏離材料意旨。）努力使青春展放光彩，不負青春。（明顯套作，未扣合關鍵詞“成人”。）金句速覽：1、成人之者，將責成人禮焉也。——《禮記》2、仰不愧于天，俯不怍于人。——孟子3、成人不自在，自在不成人。——《紅樓夢》4、垂大名于萬世者，必先行之于纖微之事。——陸賈5、希君生羽翼，一化北冥魚。——李白6、獨立之精神，自由之思想——陳寅恪7、即使是天才，他生下來的第一聲啼哭，也未必是一首好詩。——魯迅8、人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。——路遙9、十八而志，學以成人。——時評金句好句好段：1、作為時代的寧馨兒，作為“后浪”的我們成人了。我們十八歲的際遇，恰好和宏大歷史節點——兩個一百年——交匯。想到這一點，在座的每一位同學，是否會油然而生一種使命感和責任感?是的，我們的成人儀式，除了生命和青春本有的美好與靚麗，還有歷史和時代賦予的壯麗和莊嚴。2、青春兼將赤心酬，愿將一生獻宏謀。在國旗下，在太陽下，在此莊嚴時刻，相信在座的每位同學，都渴望戴上青春的冠冕，積攢全新的能量，走向人生、事業的遠方，也期待登上家國共慶的大舞臺。3、古人云：“建大功于天下者，必先修于閨門之內;垂大名于萬世者，必先行之于纖細之事。”心許家國，志存高遠，絕不只是停留在口號里，在橫幅上，在宣誓中。我們終須明白，行遠自邇，登高自卑。從今天成人值日起，要學會立足腳下，學會從小處著手，學會從身邊做起，將眼前的學業和日后的事業對接，將青春的相冊和家國的底色融合，將一己的利益與萬眾的富足關聯。五里一短亭，十里一長亭，集跬步至千里，積平凡為非凡，才可抵達無遠弗屆的理想之境。4、我們以這樣的方式，致敬青春，就是最好的成人禮。5、成年禮是一場短暫的儀式，成人則是一段漫長又艱苦的修行。成人意味著什么？古代男女成年時要分別行冠笄禮，冠笄禮成，意味獲得了更多未成年時所沒有的權利，但同時也意味著必須按孝悌忠順的規則來行事和承擔責任。6、成人禮是一道門，跨過這道門，只需要一瞬間，但要成為一個真正會思想的大寫的人，卻需要經過艱苦的努力。佳作展臺：從成人到成仁（“成人”與“”成仁”，一字之差，而意思大相徑庭，堪為一字之師，且富有厚重的文化內涵。）史鐵生在《我與地壇》中洞徹人生真諦，寫道“死是一個必然會降臨的節日”，其實每個人，從牙牙學語、蹣跚學步，到成熟成人，又何嘗不是一個必然會降臨的節日呢？面對“成人門”，有人希冀生羽翼，一化北冥魚，從此奔赴人生的海闊天空；而有人則沉迷于溫馨的童話，父母的呵護，不想長大……但無論怎樣，成人儀式，從來不會爽約，總會如期而至。作為新時代的新青年，我們是該熱情擁抱這一節日，以此為青春加冕，為成長賦能，還是蜷縮于愛的襁褓，缺席于這一盛大的人生節日呢？（開篇緊扣材料，而又不拘泥材料，才情勃發，以青春之問，引發深沉思考，使文章“未成曲調先有情”。）成人，意味著什么？在父母的注視下，在老師的祝福中，我們將邁過成人門。成人，絕不僅僅是擁抱、擊掌的感動和峨冠博帶的浪漫。成人，也絕不僅僅是太陽下、國旗下，手按憲法，舉起右手莊嚴宣誓：“我是中華人民共和國公民……”《禮記》云：“成人之者，將責成人禮焉也。”孔子也認為，行冠禮，不僅意味著成人，還意味著“成仁”。今天，“仁”是什么？就是現代公民的責任義務，自覺擔負起仰事俯畜、達人濟世的責任。因此，成人禮，是一條金扁擔，一頭挑起學業事業，一頭挑起家國責任。（先假想成人禮場景，后揭示成人的意味，從現象到實質，由淺入深，語言精警深刻而不失浪漫詩意。）成人的金扁擔，一頭連著自我與家庭。“哀我父母，生我劬勞”，十八年來，我們沐浴著父母的愛長大；十八年后，我們當以寸草之心報春暉之情，學會反哺感恩，并學會獨立。成人儀式，不只是十八歲的生日，除了鮮花、蠟燭、許愿和蛋糕，更有沉甸甸的責任。成人禮，是我們身份的切換儀式，也是我們獨立自強的豪邁宣言。從此，我們當具備獨立之人格，自由之思想，學會規劃人生，眺望未來，自覺擔負仰事俯畜的責任。以后無論走多遠，無論身處何方，我們的背后都有慈母的白發，有深閨的遙望，有稚兒的夜哭。一想到這些，我們都應昂起自信的頭顱，挺起不屈的脊梁，就像向羅曼羅蘭所說的“認識生活的本質之后，依然相信生活”，始終以“君子求諸己”的奮力拼搏的背景，輝映未來宏闊的輝煌背景。相信愛，相信青春，相信未來。金扁擔的另一頭，連著社會和國家。（分論點，警策立骨，提領下文，并與分論點一遙相呼應，使文脈清晰。）風華正茂的青年，在成人儀式上的扼腕挺膺，都應成為一生未央的情懷；成人儀式上的豪邁宣誓，都應成為我們一生鄭重莊嚴的承諾。每一位即將成人的青年，不能只關心自家的“糧食和蔬菜”，不能只關注自己熱氣騰騰的小日子和幸福人生，而應學會立己達人，心系“無數的人們，五金的遠方”，自覺將青春的溪流，融匯到社會發展、民族復興的洪流之中。（引用意到筆隨，使文句含蓄蘊藉，啟迪思考。）就像大學生村官楊寧，敢賣婚房種新田，以柔弱女子的雙肩，擎起山鄉百姓脫貧致富的葳蕤夢想；就像大山的赤子劉秀祥、張桂梅，一往情深深幾許，他們行吟行在愛的荒原，使自己的青春站成一棵樹，守望山鄉教育；就像陸鴻，“因為淋過雨，所以更懂得為別人打傘”，恪守古老的義利之辨，創業成功的他，扶危渡厄，反哺社會，為像他一樣的殘疾人門提供就業崗位……（敘寫事例文筆獨特，或擬寫“人物名片”，或引用人物感言，簡明扼要。）成人禮，不是“五四”“520”這一天的狂歡和淚水，而應成為一生新征程的起點。十八歲，應該是一場交接，天真與成熟接壤，生命正值春光；十八歲，應該是一次分野，砥礪成長，獨立自強。但愿我們新青年，邁過成人門，涵養家國情，獨立自強，以青衿之志，履踐致遠，擁抱人生的星辰大海。（結尾巧用比喻等修辭手法，巧用對比，文筆清新秀發，賦予“成人禮”以可視可感的場景感，字里行間洋溢著青春的詩意與浪漫，壯麗與莊嚴。）思路借鑒：從成人到成仁起（第1段）：引出“成人”這一話題，并以問句，引發思考。承（第2段）：從成人禮、成人儀式入手，初步、簡要揭示成人的意義及內涵。轉（第3——7段）：運用例證，結合成長體驗，聯系青年實際，激發青春共情，進一步深入論述成人的意義。分論點一（第3——4段）：長大成人，須在安身立命的基礎上，擔負家庭責任。分論點二（第5——7段）：長大成人，須有所擔當，心懷大我，擔負社會、國家責任。合（第8段）：升華主題，總結收束，并呼吁期待。名師閱卷：內容表達特征得分19201958亮點借鑒：善用句式，酣暢淋漓。本文在語言表達上，可