南開大學培訓心得體會【篇一：南開大學學習心得體會】參加南開大學現代遠程教育的心得體會南開大學現代遠程教育的科目設置非常合理，需要精讀的科目數量選擇上很合理，有足夠的時間可以看網上視頻、做課后作業、翻閱書本。需要了解的科目也有時間可以看網上視頻、做課后作業，感覺雖然需要了解的科目數量多，但是收獲很大，學習壓力小，因為做好作業、寫好論文就可以了，學習過程很輕松，非常喜歡這種科目設置。遠程教育的學習方式非常靈活，下班以后看看視頻、做做作業，如果周內忙，還可以周末學習，而且每天只需要幾個小時就可以搞定，想安排幾點學習都可以，只需要打開電腦就可以聽到南開老師講課的聲音，上次學到哪了，這次接著學就可以了，很方便，非常喜歡這種學習方式。以下為客觀題試卷題目，請將答案寫在試卷首頁答題中。一、單項選擇題（每空2分，共50分）1.南開大學創建于（）a.1895年b.1905年c.1919年d.1920年2.南開大學的第一任校長為（）a.蔡元培b.張伯苓c.嚴復d.梅貽琦3.南開大學的八字校訓為（）a.允公允能日新月異b.自強不息厚德載物c.愛國進步民主科學d.自強弘毅求是拓新4.南開大學現代遠程教育學院學生最長有效學籍為（）a.2.5年b.3年c.4年d.4.5年5.南開大學現代遠程教育學院專科、專升本學生在有效學籍內，需修滿（）學分才能畢業。a.70b.75c.80d.906.奧鵬學習平臺的學生用戶界面，功能標簽包括“我的課程”“雪睛論壇”、等一共（）個a.6b.7c.8d.97.每次課程在線練習題，至少有（）次完成機會？a.2次b.3次c.4次d.5次8.以下不是南開大學現代遠程教育學院期末考試方式的是（）a.當堂閉卷b.當堂開卷c.在線作業考核d.小論文考核（線上）9.針對論文考核的課程，在閱卷過程中，如果發現兩人（或多人）試卷內容相似，或與網絡等其他媒體資料內容相似程度達（）即被判定為雷同，成績按照不及格處理。a.30%b.40%c.50%d.60%10.針對論文考核的課程，在閱卷過程中，如果發現兩人（或多人）試卷內容相似，或與網絡等其他媒體資料內容相似程度達（）即被判定為嚴重雷同，成績按照0分處理。a.30%b.40%c.50%d.60%11.南開大學現代遠程教育學院專升本學生申請學士學位，平均成績需達到（）分a.70b.75c.80d.8512.畢業生圖像采集，是指學生鄰近畢業前，必須參加新華社統一的（）色背景2寸照片拍攝，用于畢業證使用。a.紅色b.白色c.藍色d.其他13.學院每學年的開學時間，一般在（）a.2月和8月b.3月和9月c.4月和10月d.5月和11月14.課程在線作業的開放時間，一般在（）a.開學時開放b.開學后約1個月c.開學后約2個月d.期末開放15.學生下載課程導學資料，需在學習平臺（）欄目中下載。a.導學資料b.課件瀏覽c.課程論壇d.在線作業16.學院為以下哪類課程，提供期末復習資料（）a.在線作業考核課程b.離線作業考核課程c.畢業論文課程d.當堂開卷考試課程17.學生查看自己的教學計劃，可以在平臺（）欄目查看。a.工具欄-常用功能-成績信息b.工具欄-常用功能-學習計劃c.工具欄-常用功能-教學計劃d.工具欄-常用功能-考試安排18.選課系統開放期間，學生可以在（）欄目自主選課。a.工具欄-自助學習系統-學年注冊b.工具欄-自助學習系統-自主選課c.工具欄-自助學習系統-考試預約d.工具欄-自助學習系統-成績復查19.學生學習過程中遇到教學管理問題，應首先與（）取得聯系。a.學習中心老師b.學院管理老師c.其他同學d.課程任課教師4.完成學業后的心得以上題目僅供參考，學生可以根據本專業的課程設置、所學知識、收獲、心得等，自己擬題目。二、畢業報告編輯、打印與裝訂要求（一）編輯要求1、要求學生必須按學院統一格式的編輯模板進行排版，畢業報告封面的字體和字號編輯模板已經設好，學習中心、專業和學號要求填寫全稱，且要求準確無誤。2、畢業報告正文字體要求統一使用宋體，小4號字；頁邊距采取默認形式（上下2.54cm，左右3.17cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm），行間距取多倍行距（設置值為1.5）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準）；頁碼打印在頁腳的中間。（二）打印與裝訂要求1、要求畢業報告必須統一用a4紙單面打印，字跡清楚，不能涂改；2、要求必須使用規格為a3大小的淺綠色紙張作封皮（包括封面和封底），彩色封面上要求按規定格式打印畢業報告題目和詳細的個人信息（詳見編輯模版首頁格式）；3、要求在畢業報告左側用兩個書釘裝訂，彩色封皮上不能有訂書釘，彩色封面需要用膠粘合。4、打印畢業報告時，請不要將以上內容刪除，教師將以上述要求進行批閱。三、畢業報告上交的時間要求統一在2011年8月25日之前將畢業報告打印裝訂好，上交到各所屬學習中心，學習中心將報告隨2011年8月份期末考試試卷一并寄回現代遠程教育學院。完成學業后的心得選擇在南開進行再教育并不是一次偶然，在選擇再學習前，朋友說你干嗎遭這份罪呢，不就是為張文憑嗎，這種說法自然我是否認的，實實在在的學點東西才是我渴求的。在二十一世紀這樣的信息社會，這樣的一個知識經濟時代，人才的競爭異常激烈，優勝劣汰，如果你沒有過硬的素質，沒有一技之長，不時刻充實自己更新知識，你就難逃被淘汰的厄運。知識更新是日新月異的，但這樣的一個時代同時也給我們每個人提供了多之又多的展示自我的平臺，機遇和挑戰同在，如果沒有幾手過硬的本領，拿什么立足呢？對于我們這些只有高中文憑，且已放下課本很多年并都成了家的人來說，再脫產進學校學習已是不可能的事，當時，我真的感覺是四面楚歌，危機四伏，也正是這份危機感使我斷然下決心參加遠程教育，并選擇了工商管理這一專業。初入網絡教育時，我有些力不從心，也會懷疑自己的選擇。畢竟走出校門已有些年頭了，這些年一頭扎進工作生活當中，無休無止地忙忙碌碌，象只蓄電池常年消耗卻得不到補充。常見這個同事進修深造，那個同事又一個文憑到手，我心里頭羨慕得很，也很想給自己學點什么充一充電，可是下決心卻很難。生活工作忙碌先不去說，學習從來就是件苦事。這次我總算是付諸行動了，加入到這個大家庭之中。現在學習就要結束了，我可以很自豪的大聲說：我當時的選擇是正確的。在網上學習既可以做到隨時開始學習，學習進度也可以自己安排，不再為時間太忙而煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家、在辦公室隨時都能上網學習。同時，由于工商管理學是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網上學習的可操作性。管理過程的動態性、復雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理學更是一門實踐性很強的學科。管理對象的復雜性和管理環境的多變性決定了運用管理知識的技巧性、靈活性和創造性。在學習中我們知道，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學會它。而資訊發達的網絡正為現代的管理學提供了一個個性化的平臺。網絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。每個學期開始，首先要制定一個好的學習計劃，伴俗話說：“要想做好一件事，首先就得計劃好”，如果盲目的去學習，看書，會感到不知道從何下手，所以說，首先要制定好一個好的學習方法，才能有目的地去學習，才能把一門課程學好。其次，每天要擠出至少兩到三個小時的時間通過學習平臺，來學習教材，并做一些相應的習題，這樣，便能熟能生巧，把剛學到的知識，通過習題來鞏固掌握。再有，每次的面授課很重要，希望大家盡量去聽聽，老師可以當面幫你解決一些你在看書的時候，看不懂的或有疑惑的問題，老師在一邊講的時候，還可以舉一些例子，可以加深你對知識的印象，有些例子，你是看不到的，特別是理科，更應該去聽課，因為書上寫得很復雜，通過老師的講解，來理清你的思路，可以使你更好地學習。最后，平常有空的時候，多看一些與學習有關的書籍，可以拓開你的思路，會給你的學習帶來許多好處。最后，在學習中要理解并記住各種學科及相關的名詞解釋，了解該學科應在何種情況中應用,務必弄清這兩者之篇三：南開心得南開02－06經濟學考研真題和我的一點考研心得（9月修訂版）我2005年考上了經濟學院，現在把自己了解的一些考研的東西寫出來和大家分享，自己在考研的路上也曾經迷惘過，走過不少彎路，希望這些東西能對大家有些幫助。這幾年南開的報考人數較多，但是錄取比例相對穩定，分數線也變化不大，大家只要認真復習準備，相信肯定能取得好成績，加油！1.介紹一下南開經濟學院:3.談談2005年的錄取分數線2005年的復試分數線為340（政治60，英語60，數學95，經濟學90），金融學1為340【篇二：參加南開大學現代遠程教育的心得體會】參加南開大學現代遠程教育的心得體會南開大學現代遠程教育的科目設置非常合理，需要精讀的科目數量選擇上很合理，有足夠的時間可以看網上視頻、做課后作業、翻閱書本。需要了解的科目也有時間可以看網上視頻、做課后作業，感覺雖然需要了解的科目數量多，但是收獲很大，學習壓力小，因為做好作業、寫好論文就可以了，學習過程很輕松，非常喜歡這種科目設置。遠程教育的學習方式非常靈活，下班以后看看視頻、做做作業，如果周內忙，還可以周末學習，而且每天只需要幾個小時就可以搞定，想安排幾點學習都可以，只需要打開電腦就可以聽到南開老師講課的聲音，上次學到哪了，這次接著學就可以了，很方便，非常喜歡這種學習方式。以下為客觀題試卷題目，請將答案寫在試卷首頁答題中。一、單項選擇題（每空2分，共50分）1.南開大學創建于（）a.1895年b.1905年c.1919年d.1920年2.南開大學的第一任校長為（）a.蔡元培b.張伯苓c.嚴復d.梅貽琦3.南開大學的八字校訓為（）a.允公允能日新月異b.自強不息厚德載物c.愛國進步民主科學d.自強弘毅求是拓新4.南開大學現代遠程教育學院學生最長有效學籍為（）a.2.5年b.3年c.4年d.4.5年5.南開大學現代遠程教育學院專科、專升本學生在有效學籍內，需修滿（）學分才能畢業。a.70b.75c.80d.906.奧鵬學習平臺的學生用戶界面，功能標簽包括“我的課程”、“雪睛論壇”等一共（）個a.6b.7c.8d.97.每次課程在線練習題，至少有（）次完成機會？a.2次b.3次c.4次d.5次8.以下不是南開大學現代遠程教育學院期末考試方式的是（）a.當堂閉卷b.當堂開卷c.在線作業考核d.小論文考核（線上）a.30%b.40%c.50%d.60%10.針對論文考核的課程，在閱卷過程中，如果發現兩人（或多人）試卷內容相似，或與網絡等其他媒體資料內容相似程度達（）即被判定為嚴重雷同，成績按照0分處理。a.30%b.40%c.50%d.60%11.南開大學現代遠程教育學院專升本學生申請學士學位，平均成績需達到（）分a.70b.75c.80d.8512.畢業生圖像采集，是指學生鄰近畢業前，必須參加新華社統一的（）色背景2寸照片拍攝，用于畢業證使用。a.紅色b.白色c.藍色d.其他13.學院每學年的開學時間，一般在（）a.2月和8月b.3月和9月c.4月和10月d.5月和11月14.課程在線作業的開放時間，一般在（）a.開學時開放b.開學后約1個月c.開學后約2個月d.期末開放15.學生下載課程導學資料，需在學習平臺（）欄目中下載。a.導學資料b.課件瀏覽c.課程論壇d.在線作業16.學院為以下哪類課程，提供期末復習資料（）a.在線作業考核課程b.離線作業考核課程c.畢業論文課程d.當堂開卷考試課程17.學生查看自己的教學計劃，可以在平臺（）欄目查看。a.工具欄-常用功能-成績信息b.工具欄-常用功能-學習計劃c.工具欄-常用功能-教學計劃d.工具欄-常用功能-考試安排18.選課系統開放期間，學生可以在（）欄目自主選課。a.工具欄-自助學習系統-學年注冊b.工具欄-自助學習系統-自主選課c.工具欄-自助學習系統-考試預約d.工具欄-自助學習系統-成績復查19.學生學習過程中遇到教學管理問題，應首先與（）取得聯系。a.學習中心老師b.學院管理老師c.其他同學d.課程任課教師20.學生學習過程中遇到專業課程問題，應首先向（）發帖提問。a.任意課程的課程論壇b.對應課程的課程論壇c.學習中心學生群d.學習中心管理老師21.學生獲得課程學分，需課程（）達到60分。a.在線作業成績b.離線作業成績c.總評成績d.期末考試成績22.學生入學后，由學院統一下發（）以證明學生的學籍身份。a.學生證b.學生卡c.學生手冊d.學籍證明書23.教學計劃中的建議選修課程,可以用相同學分的（）課程替代。a.公共必修課b.自主選修課c.專業必修課24.南開大學學習期間，學院為學生建立學習檔案。學生畢業前，學習中心會發放（）由學生填寫。a.入學登記表b.畢業生登記表c.個人信息表d.學位申請表25.學生作完全部在線練習題后，系統會自動默認幾次成績中的（）分數為課程平時成績。a.最高分數b.平均分數c.最低分數d.及格分數二、多項選擇題（每空3分，共30分）1.專升本層次的學生需參加的公共基礎課程全國統一考試的科目有（）a.大學英語（a）b.大學英語（b）c.計算機應用基礎d.高等數學2.公共基礎課程全國統一考試中，大學英語的免考條件有（）a.已具有國民教育系列本科以上學歷b.非英語專業，獲得大學英語等級考試cet4級（2006年以前通過的）或以上級別證書c.非英語專業，獲得全國公共英語等級考試（pets）三級或以上級別證書的d.非英語專業，獲得省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書e.非英語專業，入學注冊時年齡滿40周歲的f.非英語專業，戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生3.公共基礎課程全國統一考試中，計算機英語基礎的免考條件有（）a.已具有國民教育系列本科以上學歷b.非計算機類專業，獲得全國計算機等級考試一級證書c.非計算機類專業，獲得全國計算機等級考試一級a證書d.非計算機類專業，獲得全國計算機等級考試一級b證書4.南開大學現代遠程教育學院專升本學生申請學士學位，需滿足的條件有（a.修滿80學分，通過網絡統考，符合畢業條件b.各門課程平均成績達到75分以上c.學位論文成績達到“良好”（80分）及以上d.通過成人學士學位外語水平考試e.通過主干課課程考試5.專升本層次的學生需參加的公共基礎課程全國統一考試，考試時間在每年的（月a.4月b.9月c.10月d.12月6.以下屬于考試作弊行為的有（）a.偷看、抄襲他人試卷或為他人偷看、抄襲試卷提供方便者；b.交談有關考試內容的雙方；c.考試傳條、示意，將答案告訴他人所涉及的雙方；d.冒名頂替參加考試的雙方7.教學計劃中一般包含（）等幾類課程。a.公共基礎課b.專業課c.公共選修課d.資源兌換課程8.教學計劃中的建議選修課程，一般由（）類課程構成。a.麥課課程b.爾雅課程c.奧鵬通識課d.專業選修課程9.當堂開卷考試中，以下（）情況可判定為作弊。a.學生使用具有上網功能的電子產品b.學生考試過程中共同討論完成試卷c.多份試卷呈現一種筆體或一份試卷出現多種筆體d.同考場試卷客觀題、主觀題答題結果相同10.學生完成學位論文，要經過（）等幾個步驟。a.論文選題b.撰寫提綱c.提交初稿d.提交終稿三、填空題（每空1分，共10分）））1.課程考試成績公布后，學生如對所發布的成績有異議，需由學生本人在學院規定的時間內向所屬校外學習中心提出。2.學生如需申請成人學士學位，需自主選修。3.學位論文答辯成績達到80分及以上，需要郵寄一份淺顏色封皮裝潢的存檔稿件。4.專升本、本科欲申請學位，在取得有效學籍后便可以參加學習中心所在省市組織的。5.南開大學現代遠程教育學院畢業生一旦畢業證書丟失，將不能補發原件，可以按照相關要求辦理具有相同法律效力的。6.畢業生在進行新華社圖像采集時，需提交個人信息，其中，院校名稱為南開大學，所在校別為，院校代碼為。7.為加強我院學生的管理工作，對在學期間各方面表現突出的學生予以鼓勵，學院每年將組織“三優”評選工作，三優具體指：、、。【篇三：培訓心得體會】xxxx年xxx月xx日至xx日，xxxx在北大培訓中心舉行，我有幸同省所中層以上干部和各市州所所長前去參加。聽這樣高規格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點：一是內容充實。六天時間，就聽到了中央黨校傅思明教授主講的《問責制與依法行政》；國防大學馬駿教授講授的《國際安全新形勢解析》；北京大學張辛教授講授的《孔子智慧與國學的基本精神》；北京大學周旺生教授講授的《向制度文明推進》；中國傳媒大學辛青峰教授講授的《領導者語言藝術與溝通協調》；北京大學韓箐教授講授的《領導心態與心理調適》；中央財大李志軍教授講授的《中國式領導科學》；南開大學呂峰教授講授的《領導者向教練一樣帶團隊》；清華大學程文浩教授講授的《廉政建設與預防腐敗》；北京大學王岳川教授講授的《大國崛起與中國文化》。除星期二參觀國家博物館、電影博物館等地外，其余時間全部學習，整個培訓緊張有序。二是開闊了視野。各位專家教授，深入淺出、寓教于樂，讓人耳目一新。大家普遍認為，過去培訓是“腦殼都聽痛、回去就沒用”，這次培訓與以前有所不同。比如，北大立法專家周旺生教授，在談到法制時強調：“法制的要害在于把權力關起來，把政府看好，把老百姓保護好，把權力放開去”；“社會基本秩序問題、基本利益問題、基本公正問題才需要用法來解決”；“如何置身于現實法律保護之中”等等。講的是我們想聽的話、談的是我們關心的事、教的是我們適用的招，大家受益匪淺。三是轉變了觀念。以前，我們都喜歡站在自己的角度思考問題、看待社會和處事為人，特別是技術部門的領導，相比之下視野范圍小，自己的觀念難以較好適應現實社會的需要。專家們教大家如何學習、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。清華大學程文浩教授諄諄教導大家“人生最可靠的是天理、國法與良心，最不可靠的是權力、利益共同體與后臺”，“他要求我們要隨時做好個人風險評估，關鍵是看自己的家庭支出是否明顯超過收入，與哪些人經常在一起，是否經常出入高檔場所等”。這對我們生活在一個多少人喜歡追求名利、多少人不按規則辦事時代，就如何面對現實，無疑是一次警醒。四是堅定了信心。當今社會矛盾凸顯、收入分配不公、強勢利益集團肆無忌憚、干群關系緊張、食品藥品不安全風