




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)一年級(jí)小學(xué)生作文征文150字6篇
1.一班級(jí)學(xué)校生作文征文150字
陽(yáng)光明媚的早晨,小白兔去菜地里看看南瓜成熟了沒(méi)有,小白兔走到田野里一看,呀!一個(gè)個(gè)南瓜長(zhǎng)得又大又黃,它想:這個(gè)南瓜確定很好吃,我得把它運(yùn)回家。于是,他摘下一個(gè)南瓜,想把它運(yùn)回去。它推也推不動(dòng),這可把它愁壞了,怎么辦呢?
小白兔眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好方法,它把南瓜豎了起來(lái)。咕嚕咕嚕地滾回了家。沒(méi)想到難么輕松就把南瓜運(yùn)回了家。
媽媽打開(kāi)門(mén)一看,說(shuō):“孩子,是你運(yùn)回來(lái)的么?”小白兔說(shuō):“是我運(yùn)回來(lái)的呀!”媽媽說(shuō):“你是怎么運(yùn)回來(lái)的呀?”小白兔把事情的經(jīng)過(guò)告知了媽媽,媽媽說(shuō):“你真是個(gè)聰慧的好孩子!”
2.一班級(jí)學(xué)校生作文征文150字
今日,我和爸爸在家里打乒乓球,打了一會(huì)兒,我一不當(dāng)心把球給踩扁了。真掃興!
爸爸看到我泄氣的樣子,說(shuō):“有一個(gè)方法,可以把乒乓球復(fù)原,你想試試嗎?”我欣喜假設(shè)狂:“當(dāng)然想啦!”爸爸先燒了一壺開(kāi)水,然后將水倒進(jìn)一個(gè)水杯里,再把扁的乒乓球放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒,突然有“滋——滋”的聲音,我想乒乓球莫非要碎了嗎?拿起來(lái)一看,愣住了,乒乓球竟然復(fù)原了原樣,變得圓圓的。
我驚異極了,忙問(wèn):“為什么踩扁的乒乓球,放在開(kāi)水中會(huì)復(fù)原呢?”爸爸說(shuō):“這是熱脹冷縮的原理嘛!”熱水使球里的空氣受熱后發(fā)生膨脹,球內(nèi)氣壓大于環(huán)境壓力,乒乓球凹下去的部分會(huì)被撐起來(lái),使乒乓球復(fù)原了原樣。
你們看,這就是科學(xué),科學(xué)無(wú)處不在!生活中還隱蔽著很多小神秘,等待著我們?nèi)ビ^測(cè),去發(fā)覺(jué)。
3.一班級(jí)學(xué)校生作文征文150字
秋天到了,樹(shù)葉黃了,一片片樹(shù)葉都落了。菊花也開(kāi)了,有各式各樣的顏色,黃色、白色、粉色、綠色、紫色……而且形態(tài)各異。
媽媽說(shuō):“我們出去玩吧!”小麗說(shuō):“好,我們一起去公園看菊花吧!”
到了公園,公園里的景色特別美!還有五彩繽紛的菊花,小麗看見(jiàn)看的一朵菊花,就想要摘下來(lái)送給媽媽。
小麗剛伸出手,媽媽看見(jiàn)了說(shuō):“不能摘花,由于花是供人欣賞的,我們不要破壞它。”小麗紅著臉說(shuō):“我再也不摘花了。”
這故事讓我懂得了一個(gè)道理,要向小麗學(xué)習(xí),做錯(cuò)了要改正過(guò)來(lái)。
4.一班級(jí)學(xué)校生作文征文150字
小明的文具盒里有6個(gè)小伙伴,有鉛筆哥哥、橡皮妹妹、卷筆刀弟弟、尺子姐姐、圓規(guī)表弟和鋼筆大哥。
有一天,學(xué)校進(jìn)行美術(shù)大賽,小明得了第一名,快樂(lè)極了。這時(shí),鉛筆哥哥站起來(lái)得意地說(shuō)道:“你們這些沒(méi)用的家伙,還不如我呢。”橡皮妹妹面紅耳赤地說(shuō):“要是沒(méi)有我,鉛筆哥哥馬虎大意,寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?”尺子姐姐也不滿地說(shuō):“假如沒(méi)有我,主人怎么能量長(zhǎng)度和畫(huà)直線呢?”
文具們?cè)匠吃郊ち摇_@時(shí),小主人走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們各有各的優(yōu)點(diǎn),要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不要吵架。”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
5.一班級(jí)學(xué)校生作文征文150字
我們應(yīng)當(dāng)都牽過(guò)過(guò)爺爺奶奶和爸爸媽媽的手?那手很粗糙,也長(zhǎng)滿了繭。他們的手也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和勇猛。
小時(shí)候,是那只手一貫扶著我們。一貫陪伴著我們的成長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)。那只手也在成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了,也明白了父母的愛(ài)。父母有時(shí)是嚴(yán)苛的,有時(shí)溫順的,但那只手是永久也不會(huì)變的。
她一貫給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和志氣。她每次在我不快樂(lè)的時(shí)候,給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在我不敢上去的時(shí)候給,我?guī)?lái)了志氣。這只大手給我們帶來(lái)了許多暖和。
6.一班級(jí)學(xué)校生作文征文150字
媽媽的手是一雙暖和的手,呵護(hù)著我漸漸長(zhǎng)大,它滲透了媽媽對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。
記得我剛上一班級(jí),周末媽媽要帶我出去玩,我興奮地一蹦三尺高。到了游樂(lè)場(chǎng),我迫不及待地沖了過(guò)去,可是沒(méi)想到,一顆淘氣的小石子讓我摔了個(gè)四仰八叉,我爬起來(lái),發(fā)覺(jué)自己的膝蓋破了,鮮血從傷口涌出來(lái),我疼得呲牙咧嘴,“哇!地一聲嚎啕大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了,匆忙跑過(guò)來(lái)一把半抱著我,扶我到旁別的草地上坐下,一邊查看我的傷口,用手輕輕地?fù)崮χ彝壬系膫冢詼p輕我的痛苦。見(jiàn)我好些,又匆忙拿出濕巾把傷口擦拭潔凈,還輕輕地吹著,生怕把我弄疼了。我那火辣辣的傷口立刻感覺(jué)好了很多。看著媽媽焦急的樣子,我的眼眶潮濕了,眼淚像斷了線的珠子流出來(lái)。我感受到媽媽對(duì)我深深的疼愛(ài)和關(guān)懷。
媽媽的手是暖和的,這雙手就像一把雨傘,為我遮擋風(fēng)雨,媽媽的手就像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。這雙手讓我美滿歡樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)您媽媽!
一班
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 梨樹(shù)美食評(píng)比活動(dòng)方案
- 桃子面塑活動(dòng)方案
- 武威烤肉活動(dòng)方案
- 漢服元宵活動(dòng)方案
- 水果互動(dòng)活動(dòng)方案
- 母公司銷(xiāo)售活動(dòng)方案
- 椒江美食活動(dòng)方案
- 民辦學(xué)校家長(zhǎng)活動(dòng)方案
- 永州地球宣傳周活動(dòng)方案
- 溝通培訓(xùn)活動(dòng)方案
- 1 感受生活中的法律 課件-道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 腫瘤隨訪登記培訓(xùn)
- 勞動(dòng)仲裁內(nèi)部培訓(xùn)
- 工廠注塑考試題及答案
- 2024年懷化麻陽(yáng)苗族自治縣招聘事業(yè)單位工作人員筆試真題
- 湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期6月第三次月考政治試卷(含答案)
- 2025年云南普洱市墨江天下一雙文旅體育集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)-沖壓機(jī)構(gòu)及送料機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
- 服裝校服投標(biāo)書(shū)模板(精編版)
- 機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識(shí)完整版
- 電動(dòng)汽車(chē)銷(xiāo)售部崗位說(shuō)明書(shū)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論