第第頁高二語文學習方法整理1.高二語文學習方法整理

一、主動預習，用心上課

課前了解文章主要內容，做到上課有的放矢，提高課堂效率。課堂上抓住老師思路，扣住學習重點，珍惜上課時間，積極完成課后作業。重視課本內容，落實考綱要求，做到舉一反三，高效學習。

二、著重積累，打好基礎

讀準常見的字詞，掌控常用漢字的形和義，辨識并消滅作業及作文中的錯別字。課后堅持整理課文中的相關語文知識，包括寫作素材，匯編成基礎知識集。利用好早讀，要做到早讀有目標，上心去牢記。熟識高考必備科目，熟讀重點經典課文，積累語料，挖掘素材。

三、加強閱讀，克服難點

觀賞報紙雜志中一些文章，包括平常習題中的優秀文章，積極思索領悟，舉一反三，提高閱讀理解技能，培育自己愛讀書的習慣，有條件可以配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》以及“中國四大古典名著”等文史方面的書。

四、勤于練筆，加強寫作

多寫作，勤練筆，寫生活的所思所感。有仿照，有創新，提高表達水平;積累寫作素材，養成擅長思索的習慣，力求“思如泉涌”。

五、團結協作，互幫互學

多向身邊的人請教，虛懷假設谷，不恥下問，從而取人所長，補己之短。老師推舉的`范文，更應當反復品嘗，以學習他人的布局謀篇和遣詞造句。

語文學習的要義在于勤與恒。語文學習的提高，既離不開科學的方法，勤于反思勤于總結;更需要頑強的毅力，不斷地積累和訓練。相信，同學們只要有決心，就肯定能學好語文，只要肯付出，就肯定能學好語文，并在高考中取得優異的成果。

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高二生已具有較強的自學技能，要依據有關的閱讀書目制定自己的讀書計劃，時代上分古典和現代，體裁上分詩詞和散文。國別上分中國和外國，可就自己的喜好側重讀來。還要涉獵當今報刊雜志和精妙時文，關懷時事新聞。

需知學語文僅有課本是遠遠不夠的，要讀社會，悟人生。其時有更多的東西是無須講解的，多讀多看自能領悟，自能通神、自能提高。閱讀要和背誦結合起來，要廣泛積累語言素材。

閱讀還要和寫作聯系起來，古人說“不動筆墨不讀書”是很有道理的，寫作能加強記憶、整理思維、提高認識。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精采語段，還可提煉情節梗概：做作品評析、鑒賞、讀后有感等。

真正的寫作不是被動地完成任務，而是主動地創作。貴在多練筆，常堅持，抒寫自己的生活感悟和情懷。

語文學習中要用好三個本子。除了學校和老師要求的語文用本外、我們提倡同學手中還要備三個本：知識本、雜記本和隨筆本。

知識本是用來記錄語言和文學方面基本知識的，可用于隨堂筆記和個人整理。經過中學學習，絕大部分的語法知識和語言現象都有觸及，但限于理解技能，很多同學是一知半解，支離破裂的。到了高二，有須要對其進行系統梳理，同學們可參照有關講解，從字形、詞語、標點到句法、修辭，用一年時間歸納整理，同時對文學常識，寫作知識等留意搜集，可構建起自己語文知識的框架體系。

雜記本是一個極廣義的稱謂，針對的是語文學習的應有盡有，無所不及。從妙辭佳句到到精致文章、從歷史掌敵到民間俚語、從術語名詞到文學流派、從文學描摹到專題討論，可作隨時的大量的摘錄抄寫。此本要常備手邊，努力堅持、庶乎成為語文資料的重要積累。

假如說以上意在吸取，那么隨筆本那么是用于制造的寫作園地。這里沒有老師的任務，有的是觸景生情、有感而發、熔鑄古今、筆下生花。好文章經常是切實有感后帶著強列的創作沖動而形成的酣暢文字。同學要多積累、多感受、多思考，勤于動筆，養成良好的筆力文風。

語文學習的要義在于勤和恒。大家要五法并用，充分調動起眼、耳、口、手、心各感官，實現聽、說、讀、寫、思諸種功能。

假如說聽和讀這兩種視聽手段是汲取營養，是“進”的過程;那么說和寫那么是加工和生成的過程，是進行人際溝通的必需。

人在社會中能表情達意、溝通思想、自如往來、充分協作，不正是語文學科最根本的目標嗎?還有什么“成果”的問題不能解決呢?想以此奉送給努力求知的學子們。

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培根說過：“習慣是一種堅韌的能量，它可以主宰人生?！彼?，養成良好的語文學習習慣特別重要。

自控式學習習慣，就是不需要外在監督而能自主學習的習慣。高考考查的內容，歸納起來無外乎三方面：語言知識及語言運用，閱讀(古詩文、現代文)，寫作。對于高考中的語言基礎知識部分，這部分沒有捷徑可走，聚沙成塔，集腋成裘，從高一開始，我們就應當養成自覺積累的習慣。用好語文知識本，知識本是用來記錄語言和文字方面基本知識的，可用于隨堂筆記和個人整理。經過中學學習，絕大部分的語法知識和語言現象都有所觸及，但限于理解技能，很多同學是一知半解，支離破裂的。到了高中，有須要對其進行系統梳理。同學們可參照有關講解，簡單讀錯寫錯的字、簡單理解錯的成語、近義詞的辨析、標點符號的運用、病句類型、文言實詞虛詞文言句式及修辭的運用等逐一進行整理，構建起自己的語文知識框架體系，并且要溫故而知新，就能在平日和高考的語言基礎知識部分取得令自己滿足的成果。

閱讀時，要有主動摘錄的習慣。用好語文雜記本。雜記本是一個極廣義的稱謂，針對的是語文學習的應有盡有，無所不及。從妙詞佳句到精致文章、從歷史掌故到民間俚語、從術語名詞到文學流派、從文學描摹到專題討論，可作隨時大量的摘錄抄寫。雜記本要常備身邊，努力堅持，讓它成為語文資料的寶庫。往屆的同學，接近高考的時候，總是問老師，有沒有一本書，特地提供寫作文的事例的，這樣的書是沒有的。即便以后有了這樣的書，也沒有你自己積累的用起來得心應手。積累的這些資料，要常常翻一翻，記一記，讓它真正為你全部，自如地為你所用，高考閱卷老師說，閱高考作文卷，一路邂逅的全是熟人：雷鋒、焦裕祿、孔繁森、居里、貝多芬、愛迪生等等，根本沒有新奇獨特的例子可言，當然，不是說這些人不能進入你的作文，但應從新的角度去端詳和發覺，假如總是寫雷鋒冒雨送小孩回家或愛迪生在火車上搞發現被打聾了耳朵，那么一點趣味也沒有了，《天鵝湖》再好，也不能看三百遍，能夠做到人無我有是境界，退而求其次，人有我新，人有我特也可，這些都靠你平日的積累。

讀完一篇文章，除了抄一抄自己喜愛的句段外，還要有主動的思索感悟寫一寫的習慣，用好隨筆本，寫一寫：我讀到了什么，我想到了什么，我學會了什么，對作品的評價如何等等，讓自己的感性認識上升為理性認識，用自己的生活體驗來咀嚼和端詳書中的一切。此外，還要養成仔細書寫的習慣，有的同學總說平常不留意沒關系，考試時會仔細書寫的。只有平常字寫得工整清楚，考試才能寫得工整清楚，高考作文，書寫清楚與否，并不僅僅是卷面5分得失的問題，會影響整篇作文的評價。書寫凌亂的作文不能得高分，書寫清楚的作文，即便不好，也可在第一時間博得閱卷者的好感，多打一些憐憫分，這好比是相親，第一次見面就頭發凌亂，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，那還有戲?以這種扮相出場，你便是說十遍“鳥美在羽毛，人美在心靈”，別人也不會接受，書寫是大家萬萬不可忽視的一點，千萬不要像往屆某些同學一樣，沒有決心，潦草的字體從高一一貫堅持到高考究竟沒有改掉。

還是那句話：語文學習沒有捷徑可走，需要你對它矢志不移。作為一名語文老師，我始終固執的認為，語文是你全部學科里最生動漂亮、一生中讓你受益、也陪伴你最長期的一門知識，學不好它，終生有憾，以此奉送給努力求學的同學們。

4.高二語文學習方法整理

有些同學語文學得并不馬虎，但成果卻不抱負，而有些同學語文學得并不怎么努力，成果卻很好。這讓許多同學感到很困惑，到底怎樣才能學好語文呢？我個人以為語文要通過多種途徑去學習，而不能只靠課堂上老師的講解，不能只靠課本上的幾遍文章。

第一、要多看書，這是每個同學都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培育語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點?，F在的語文考試，閱讀占了相當大的比例，不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把全部這些技能統統培育起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。我比較喜愛看《美文》、《小說月報》等雜志，假如怕糜費錢，我們可以登陸一些好的網站看免費的文章，如大型門戶性教育網站國家教育在線，其中的“美文賞析”一欄每天更新，時下最新的美文都可以在國家教育在線網站上實時看到。在這里我可以常?？吹揭恍﹥群S厚的文章，使自己也變得愛思索起來，尤其在寫作時，我更是經常受到它的啟發。

第二、勤翻字典也是一種好方法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不精確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能學到不少新詞。這個工作能每天都做，每天記幾個，積少成多。

第三、在寫作方面，除了多看書看報外，同學們每天寫日記，寫日記是平常熬煉寫作技能的一個重要途徑，久而久之，寫作技能就能得到很大的提高。日記不只可以提高寫作技巧，還可以援助我們記憶許多事情，不至于考試的時候沒有事情可寫。喜愛聽歌的同學可以記些寫得好的歌詞，考試的時候用一下不失為一種很好的方法。常記常用，寫作水平自然會有所提高。

第四、勤于利用網絡資源。近年來，網絡飛速進展，時至今日網絡已經成為我們學習語文的重要途徑。這不僅是由于網上有海量的資源，更重要的是我們通過網絡可以找到最適合自己的語文老師。一個語文老師一個教學風格，很可能另一個老師會對你語文成果的提高有很大援助，尤其是**會來到我們面前。

語文成果的提高重在平常的積累，肯定要踏踏實實地把功夫練到家高中政治，高考的時候才能考出好的成果。同學們千萬不能局限在課本上，要在課下通過多種途徑，尤其要擅長利用優質的網絡資源去學習，這樣才能在高考時取得優異成果。

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用心上課

課堂是我們學習知識的地方，每一節課的時間是絕對不能糜費的。在上課的時候要跟著老師的思路，抓住關鍵內容，并且大腦要運作起來，不能只能被動的接受知識，還要自己進行思索。珍惜課上的學習時間，這樣才能在課后更好的完成老師布置的任務。另外，我們還應當要留意課堂小結，實時的總結所學知識。在課堂上要做到眼到、手到、心到，這樣才能保證學習效果。

制定計劃

計劃是行動的指南，也是目標實現基礎。為了保證學習目標的實現，我們肯定要制定學習計劃。制定學習計劃可以加強我們學習的主動性，避開盲目性。我們應當制定一份具體、合理的學習計劃，并且按計劃去學習，形成良好的學習習慣，提高學習成果和效率。

主動預習

課前的預習非常重要，是主動學習的一個表現，是學習的第一步。—般的預習要達到以下四個效果：

一是要對下一課的內容有一個的大略了解;

二是要復習舊知識，雖然是預習，但是在預習的過程中，事實上也會用到舊的知識，新舊知識可以在預習中進行有機聯系;

三是要找出課文中的重點、難點，這部分的知識要引起留意;

四是要了解課文后面的練習，假如有難度較大的問題要做記號，等上課的.時候留意聽。

做好上課預備

課堂學習的預備工作主要有幾個方面：

(1)確立明確的學習目標。明確學習目標之后，我們才會有動力，對課堂學習有了自己的想法，知道應當在課堂上面怎么做，有利于保持活躍思維，提高學習效率。

(2)調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習心態。

(3)做好身體上的預備，身體假如不好，學習也會有影響，為了保證有飽滿的精神，要留意身體健康。

(4)預備好學習用具，把課桌整理潔凈，課桌上東西假如非常的零亂，那么在找東西的時候也會糜費時間，還會影響你的學習心情。

實時復習

復習是語文學習的重要環節，不能遺漏，是提高語文成果的