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文檔簡介

2023《沏茶問題》教學設計〔公開課〕一、學習內容：問題》二、教材分析：《沏茶問題》四年級上冊第八單元《數學廣學生解決問題的力量。三、學情分析：教材增的內容，但四年級學生已有這方面的經決問題的力量。特制定以下目標：四、學習目標：1、學問與技能：能夠用合理快捷的方式解決沏茶這越多，效率就越高。中查找最優方案。學的聯系，逐步養成合理安排時間的良好習慣。五、教學重難點：大事挨次，合理安排時間。學習預備：多媒體課件、沏茶六個步驟的卡片師：同學們，今日教師為大家介紹一個朋友：小他的星期天是怎樣渡過的吧！這兩件事情呢？便利面也可以吃了。生：這樣可以節約時間。師：〔豎起大拇指〕你和小明一樣聰明。如何解決沏茶問題的嗎？~邊說邊板書〕沏茶里面可是有大學問呢！〔板書：沏茶問題〕二、歡快的招待客人共工作呢？2、小組內溝通：：〔1〕.小組爭論，怎樣安排比較合理并且省時間？用流程卡擺一擺。3、小組匯報溝通讓學生去黑板上擺一擺流程圖〔教師依據實際狀況進情〕11多媒體展現：洗茶壺→接水→燒水→沏茶〕〔1鐘〕找茶葉洗茶杯4、舉例：生活中還有哪些事情可以像沏茶這樣通過？〔例如：我在用洗衣機洗衣服的同時可以去清掃房間〕沏茶問題并不難，〔多媒體出示沏茶問題童謠，并解釋：同時干的同時間。〕三、歡快的午餐1、師：同學們格外快速的幫助小明解決了沏茶問長時間？出示：做飯時需要做的事情：洗菜洗鍋炒菜 放米和水切菜 煮飯3鐘112分鐘 2分鐘5分鐘202、你能設計出一種最省時的方案嗎？間。3、找學生訂正，邊說邊演示洗鍋→放米和水→煮飯〕1+2+20=23師:同學們，小明做豐富的午餐最快需要23分鐘，你進展修正。四、歡快的下午，幫助同學，我最棒！了，哎呀，小紅生病了。明幫助安排時間，看看怎樣最快吃完藥去休息呢？找杯子倒開找杯子倒開1水等開水變溫6找感冒藥找感冒藥量體溫我們來幫小紅安排以上事情，最少要用〔〕時間。請畫出大事流程圖。五、課堂小結么問題吧？1、同學們，你們和我一起學習快活嗎？2、你有什么收獲呢？和我一起共享吧！特別扎實，愛迪生曾說過：人生太短暫了,要多想方法,用極少的時間辦更多的事情。人?！绷?、板書設計

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