正面管教讀書(shū)心得體會(huì)最近看完了《正面管教》，想要分享自己的讀書(shū)心得以及體會(huì)。什么是正面管教正面管教是美國(guó)心理學(xué)家簡(jiǎn)·尼爾森·埃德利(JaneNelsenEd.D）所創(chuàng)立的一種子女教育方式。它強(qiáng)調(diào)與孩子保持親密的關(guān)系，通過(guò)傾聽(tīng)、了解和尊重孩子，引導(dǎo)其建立積極健康的人際關(guān)系、高度責(zé)任心和自我尊重。正面管教的原則聽(tīng)取孩子的聲音正面管教的第一個(gè)原則就是聽(tīng)取孩子的聲音。與孩子交流并不是只有說(shuō)，更包括傾聽(tīng)。將孩子的感受心理變成聽(tīng)眾的感受心理，尊重并理解孩子的感受。積極參與孩子的生活積極參與孩子的生活是正面管教的第二個(gè)原則。通過(guò)多和孩子一起玩、和孩子交流、體驗(yàn)世界，與孩子建立牢固的親密關(guān)系。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，最需要和父母的交流和親情，這是不可替代的。尊重孩子的感受和需要正面管教的第三個(gè)原則就是尊重孩子的感受和需要。在孩子和父母有分歧時(shí)，我們應(yīng)該盡可能地尊重孩子的感受、課程安排和需求。這樣不僅可以增加孩子們的自尊心，還可以獲得孩子們對(duì)自己的信任和認(rèn)可。鼓勵(lì)孩子解決問(wèn)題鼓勵(lì)孩子解決問(wèn)題是正面管教的第四個(gè)原則。我們應(yīng)該贊揚(yáng)孩子的獨(dú)立解決能力和創(chuàng)造力，同時(shí)協(xié)助孩子積累大量的成功經(jīng)驗(yàn)，他們也就會(huì)越來(lái)越獨(dú)立自主。閃光媽媽的親身經(jīng)歷書(shū)中作者JaneNelsen在介紹正面管教的過(guò)程中，各章節(jié)篇幅的數(shù)據(jù)庫(kù)打磨非常充實(shí)。尤其是章節(jié)重點(diǎn)探討了每一部分的原則。其中印象最深刻的就是第一章。書(shū)中介紹了“閃光媽媽”(GlowingMum）的親身經(jīng)歷。這位媽媽性格隨和，心地善良，但是她的男孩不聽(tīng)話，每天在家惹事生非，有時(shí)她甚至?xí)蠛按蠼校詈笏龥Q定采用正面管教的方式。她通過(guò)給孩子更多的愛(ài)和親密，建立了更良好的家庭氛圍，孩子也開(kāi)始變得乖巧聽(tīng)話。閃光媽媽的故事也告訴我們，正面管教是一種有效的方法，其原則可以在我們自己的生活中用來(lái)引導(dǎo)孩子。如何讓正面管教產(chǎn)生作用？在我看來(lái)，善良和真誠(chéng)都是子女成長(zhǎng)中最重要的品質(zhì)。但是，在當(dāng)今社會(huì)，孩子們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)往往表現(xiàn)出非常負(fù)面的情緒反應(yīng)，例如無(wú)禮、攻擊性、逃避和仇恨。因此，如何控制孩子的情緒是非常重要的。以下是一些我在正面管教中學(xué)到的重要技巧。主動(dòng)與孩子交流與孩子交流是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，與孩子一起聊天，談?wù)撊粘Ｉ钪械氖虑椋梢栽诤⒆由砩辖⒁环N信任。我們也可以在聊天中了解孩子的想法和感受，更好的理解并尊重孩子。給孩子更多肯定與引導(dǎo)肯定和引導(dǎo)是正面管教的重要手段，孩子們需要我們的贊揚(yáng)和肯定，因?yàn)檫@樣才能為他們帶來(lái)更好的信心和積極的情緒，進(jìn)而更好的影響他們的行為和想法。正確定位孩子的行為孩子的行為有時(shí)無(wú)法解釋或不能理解，我們不應(yīng)該過(guò)分地輕視和指責(zé)，傾聽(tīng)并理解他們也就是在維護(hù)好關(guān)系。給孩子的建議兒童的建議使他們得到更好的指導(dǎo)和啟發(fā)。把義務(wù)和責(zé)任轉(zhuǎn)移到孩子的身上，為孩子做事的能力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。結(jié)論總的來(lái)說(shuō)，正面管教是一種非常有效的家庭教育方式。盡管正面管教原則的實(shí)踐