遼寧省朝陽市羊山實驗中學高三生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下圖表示不同的生物或成分，說法錯誤的是（

）A．若M代表基因多樣性，a-d代表4種不同的植物，則在劇烈變化的環境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M代表生物所含的能量，則森林生態系統的a-d4個種群中，a所處營養級最高C．若M代表物種豐富度，a-d代表4種不同的演替階段，則從光裸的巖地演替到森林的順序依次是a→c→d→bD．若M代表種群密度，則a-d4種野生生物的種內斗爭最激烈的一定是b種群參考答案：D2.下列關于組成細胞的有機物的描述，正確的是

A．蔗糖和麥芽糖水解的產物都是葡萄糖

B．細胞膜上的脂質主要包括磷脂、膽固醇等

C．細胞核內的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖

D．脂肪和生長激素是生物體內的能源物質參考答案：B3.下列幾種育種方法，能改變原有基因的分子結構的是

（

）

A．誘變育種

B．單倍體育種

C．基因工程育種

D．雜交育種參考答案：A4.右圖表示某二倍動物體內的一個細胞，它最可能表示

A．體細胞

B．極體

C．卵細胞

D．初級卵母細胞參考答案：答案：B5.植物激素中的赤霉素能誘導α-淀粉酶的產生，促進種子萌發；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進行處理：①赤霉素；②赤霉素和脫落酸；③赤霉素和6-甲基嘌呤(6-甲基嘌呤在第11小時加入，見圖中“↓”)。結果如下圖所示，下列說法不正確的是A．6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的產生B．對α-淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現為拮抗作用C．脫落酸作用機理是促進mRNA的合成D．種子的萌發受多種激素共同調節

參考答案：C6.如下圖為體液免疫示意圖，下列有關敘述不正確的是

A．①過程體現了細胞膜的流動性B．⑤過程主要發生在內環境中

C．依靠該過程，人體可以消滅結核桿菌、麻風桿菌等抗原D．④體現了細胞的分裂和分化過程參考答案：答案：C7.某動物的精原細胞在減數分裂過程中形成了4個四分體，則減數第二次分裂后期，細胞中染色體數、染色單體數和DNA分子數依次是A．4、8、8

B．2、4、8

C．8、16、16

D．8、0、8參考答案：D8.下列關于信息傳遞的敘述錯誤的是A．蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴采蜜的方向屬于行為信息B．生態捕蟲板是根據昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲，該過程涉及的信息屬于物理信息C．生態系統的物理信息都來源于環境D．信息傳遞具有維持生態系統穩定性的作用參考答案：C解析：生態系統的物理信息既可來源于環境，也可來源于生物，C錯.【知識點】K1

生態系統的結構、信息傳遞及穩定性9.下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法正確的是

A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成61種密碼子B.若①中有一個堿基發生改變，則合成的多肽鏈的結構將發生改變C.圖中這一過程能完整體現中心法則的內容D.起始密碼子在①的右端參考答案：D10.下列敘述正確的是（

）A.藍藻、黑藻都屬于自養型的原核生物B.細胞生物的遺傳物質是DNA或RNAC.活細胞都能產生ATP，也都會消耗ATPD.同一個體的不同體細胞中，核酸相同，蛋白質不完全相同參考答案：C藍藻、黑藻都能進行光合作用，均屬于自養型生物，但藍藻為原核生物，黑藻為真核生物，A錯誤；細胞生物的遺傳物質都是DNA，B錯誤；ATP水解釋放的能量用于生物體的各項生命活動，ATP的形成途徑是光合作用和呼吸作用，可見，活細胞都能產生ATP，也都會消耗ATP，C正確；同一個體的不同體細胞中，DNA相同，由于在細胞分化過程中，基因的選擇性表達，所以RNA和蛋白質不完全相同，D錯誤。11.以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生參考答案：B12.右圖所示細胞的名稱是A．精細胞

B．卵細胞C．初級精母細胞

D．次級精母細胞

參考答案：D13.已知某DNA片段上有基因A、無效片段和基因B，其分布如圖所示，現將某外來DNA片段(m)插入位點a或b，下列關于變異類型的說法正確的是()A．若m為無效片段且插入位點a，則發生了基因突變B．若m為無效片段且插入位點b，則發生了染色體變異C．若m為有效片段且插入位點a，則發生了基因重組D．若m為有效片段且插入位點b，則發生了染色體變異參考答案：．C【分析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產生基因重組．（3）染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數目變異．【詳解】若m為無效片段且插入位點a，由于位點a也位于無效片段，所以沒有發生基因突變，A錯誤；若m為無效片段且插入位點b，由于位點b位于基因B中，說明外來無效片段插入原基因內部，導致原基因結構被破壞，原基因不表達，這屬于基因突變，B錯誤；若m為有效片段且插入位點a，由于位點a也位于無效片段，所以原基因無影響，原基因表達，插入基因也表達，這屬于基因重組，C正確；若m為有效片段且插入位點b，由于位點b位于基因B中，說明外來有效片段插入原基因內部，導致基因結構被破壞，原基因不表達，但插入基因表達，則發生了基因重組與基因突變，D錯誤．【點睛】本題考查基因突變和基因重組的相關知識，要求考生識記基因突變的概念；識記基因重組的概念及類型，能結合所學的知識準確判斷各選項．14.某植物株高由兩對獨立遺傳的基因控制，顯性基因具有累加效應，且每個增效基因的累加值相等。最高植株74cm，最矮植株2cm，讓二者雜交，F2中株高56cm的植株所占比例為

A．1／4

B．1／8

C．3／8

D．1／16參考答案：A15.將記錄儀的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常。下圖是刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是A.

興奮的產生與膜對Na+的通透性改變有關B.

被損傷部位c點的膜外電位為負電位C.

興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉

D.

結果表明興奮在神經纖維上以電信號形式傳導參考答案：C16.下列生產活動中與植物激素有關的一組是①培育多倍體②果樹的整枝修剪能③棉花摘心④培育無子西瓜⑤促進扦插生根A．②③⑤

B．①②③

C.①②⑤

D．②③④

參考答案：A17.人和哺乳動物的耳蝸和前庭器分別是

A．聲波感受器和觸覺感受器

B．聲波感受器和平衡感受器

C．平衡感受器和壓力感受器

D．平衡感受器和聲波感受器參考答案：B18.多聚核糖體是指合成蛋白質時，多個核糖體串聯附著在一條mRNA分子上，形成的似念珠狀結構。多聚核糖體可以增加肽鏈的合成效率，如下圖所示，對此過程的理解不正確的是A．此過程是在細胞質中進行

B．核糖體移動方向為從左向右C．每條多肽鏈的合成時間縮短

D．合成出的蛋白質有相同結構參考答案：C【知識點】基因的結構和基因的表達解析：上圖過程為翻譯過程無論原核生物還是真核生物都是在細胞質中進行的，A正確；根據多肽鏈的長度可以判斷核糖體移動方向為從左向右，B正確；由于翻譯的模板長度是一樣的所以每條多肽鏈合成的時間是一樣的，C錯誤；模板相同因此合成的物質也相同，D正確19.下圖為物質跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質，a、b、c、d、e代表運輸方式）。下列敘述錯誤的是

（

）

A．甲代表的蛋白質分子在物質運輸過程中有重要作用

B．乙、丙代表的磷脂雙分子層、多糖是細胞膜的基本骨架

C．圖中a、b可分別表示鉀離子、氧氣進入細胞

D．細胞膜的功能特點是選擇透過性，結構特點是一定的流動性參考答案：B20.孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩個基本規律，為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻，被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中，不正確的是

A．豌豆是自花受粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩

B．解釋實驗現象時，提出的“假說”是：F1產生配子時，成對的遺傳因子分離C．解釋性狀分離現象的“演繹”過程是：若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現兩種表現型，且比例接近D．檢測假設階段完成的實驗是：讓子一代與隱性純合體雜交參考答案：A略21.在果蠅中，長翅(B)對殘翅(b)是顯性，位于常染色體上；紅眼(A)對白眼(a)是顯性，位于X染色體上。現有兩只雄果蠅甲、乙和兩只雌果蠅丙、丁，這四只果蠅的表現型全是長翅紅眼，用它們分別交配，后代的表現型如下：甲×丁乙×丙乙×丁↓↓↓

對這四只果蠅基因型的推斷正確的是A．甲為BbXAY

B．乙為BbXaY

C．丙為BBXAXA

D．丁為bbXAXa參考答案：C22.下列關于葉肉細胞在光照條件下產生ATP的描述，正確的是（

）

A．無氧條件下，細胞中ATP來源于細胞質基質和葉綠體基質B．有氧條件下，細胞質基質和線粒體基質都能產生ATP，但葉綠體基質不能C．細胞質中消耗的ATP不可能來自葉綠體，只能來自線粒體D．葉肉細胞在適宜光照和溫度等條件下，其葉綠體中產生的ATP數量少于線粒體參考答案：B23.“試管嬰兒技術”為高齡產婦與不孕夫婦帶來了福音。下列有關敘述不正確的是（

）A.試管嬰兒需要應用體外受精和胚胎移植等技術B.使用促性腺激素可促進母體的超數排卵C.以獲能液處理采集的卵子使其獲得受精能力D.“設計試管嬰兒”胚胎移植前需進行遺傳學檢測參考答案：C【分析】1、試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養發育為早期胚胎后，再經移植后產生后代的技術。

2、設計試管嬰兒：是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前，根據人們的需要，將胚胎的一個細胞取出，進行某些基因檢測。當檢測結果符合人們需要時，再把胚胎植入母體孕育。【詳解】試管嬰兒是體外受精和胚胎移植技術的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發育，然后移植到母體子宮內發育而誕生的嬰兒，A正確；促性腺激素有促進母體超數排卵的作用，B正確；從輸卵管中沖取的卵子可直接與獲能的精子在體外受精，不需要在獲能液中處理，C錯誤；胚胎移植前對早期胚胎進行遺傳學檢測可以確定試管嬰兒的部分遺傳性狀，從而進行設計，D正確。

?故選C。24.據圖判斷，下列敘述不正確的是（

）A.細胞內催化甲→ATP過程所需酶與酶1空間結構不同B.乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一C.丙物質為腺苷，丁可用于某些脂質的合成D.ATP為生命活動供能需經過圖示的整個過程參考答案：D甲表示ADP，乙表示AMP，丙表示腺苷，丁表示無機磷酸Pi，根據酶具有專一性可知，甲→ATP的過程所需的酶與酶1不同，A正確；乙表示AMP，不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一，B正確；丙物質為腺苷，丁是磷酸基團，可用于某些脂質的合成，C正確；ATP為生命活動提供能量需主要經過圖示的ATP→甲過程，D錯誤。【考點定位】ATP的結構和功能【名師點睛】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。ATP是細胞新陳代謝所需能量的直接來源。ATP在ATP水解酶的作用下發生遠離A的磷酸鍵線斷裂形成ADP。25.若要觀察植物細胞有絲分裂中期的染色體。適宜的材料和染液組合是（

）A.大蒜根尖細胞，龍膽紫溶液B.玉米根尖細胞，臺盼藍染液C.菠菜葉肉細胞，碘液D.番茄果肉細胞，吡羅紅染色劑參考答案：A【分析】有絲分裂間期：主要進行DNA復制和有關蛋白質的合成；前期：核膜、核仁消失，出現染色體和紡錘體，染色體在細胞中散亂分布；中期：著絲點排列在赤道板上；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開形成的染色體被拉向兩極；末期：細胞一分為二。【詳解】大蒜根尖細胞可以進行有絲分裂，龍膽紫溶液可以把染色體染成深色，A正確；玉米根尖細胞可以進行有絲分裂，但臺盼藍染液不能對染色體進行染色，B錯誤；菠菜葉肉細胞不能進行有絲分裂，碘液也不能對染色體進行染色，C錯誤；番茄果肉細胞不能進行有絲分裂，吡羅紅染色劑不能對染色體進行染色，D錯誤。故選A。26.女婁菜是一種雌雄異株的高等植物，屬XY型性別決定。其正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色，且金黃色僅存在于雄株中，若讓綠色雌株和金黃色雄株親本雜交，后代中雄株全為綠色或者綠色∶金黃色＝1∶1。若讓綠色雌株和綠色雄株親本雜交，后代表現型及比例為A.后代全部為綠色雌株B.后代全部為綠色雄株C.綠色雌株∶金黃色雌株∶綠色雄株∶金黃色雄株＝1∶1∶1∶1D.綠色雌株∶綠色雄株∶金黃色雄株＝2∶1∶1或綠色雌株∶綠色雄株＝1∶1參考答案：D據題中的兩種雜交方式得知，綠色和黃色是一對相對性狀，且綠色為顯性性狀；又根據后代的性狀與性別的關系，可知控制該性狀的基因位于X染色體上。綠色雌株的基因型有兩種，若是純合體與綠色雄株雜交，后代為綠色雌株∶綠色雄株＝1∶1，若是雜合體與綠色雄株雜交，后代為綠色雌株∶綠色雄株∶金黃色雄株＝2∶1∶1。【考點定位】伴性遺傳【名師點睛】本題關鍵是要結合題意“其正常植株呈綠色，部分植株呈金黃色，且金黃色僅存在于雄株中”，確定性狀的遺傳方式為伴X染色體遺傳，再根據分離定律分析交配后代的基因型和表現型及其比例。27.取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個植物細胞，分別放入蔗糖溶液和甘油中，兩種溶液的濃度均比細胞液的濃度高。蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可較快地透過膜。在顯微鏡下連續觀察甲、乙兩細胞的變化是(

)A．都不發生質壁分離B．乙會發生質壁分離C．甲會發生質壁分離D．均會發生質壁分離參考答案：C28.為測定某池塘不同深度的日均氧氣濃度變化，采用如下方法；從池糖不同深度取水樣，每份水樣分為三組，A組立即測定水體氧氣濃度；B、C組分別放入不透光瓶和透光瓶中，將瓶密封后放回與原取樣深度相同的位置，24小時后取出，測定瓶中氧氣濃度，與A組比較計算氧氣濃度變化量。繪制如右圖曲線，圖中縱向表示池水深度，橫向表示氧氣度變化量（mg/L）。下列敘述錯誤的是

A．不透光瓶數值反映了生物體細胞呼吸消耗的氧氣量

B．水深1—4m范圍內隨池水深度的增加光合作用強度下降

C．該池塘2m深處水層生產者一晝夜制造氧氣總量為1.5mg/L

D．該池塘4m深處水層無自養生物參考答案：C29.撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數目和生理狀態一致，一份在完全營養液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是

A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸參考答案：C30.下列有關生物實驗所用試劑及實驗現象的敘述中正確的是

()A．經蘇丹Ⅲ染液染色，可觀察到橘黃色蛋白質顆粒B．健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色C．經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核D．在還原糖中加入斐林試劑立即出現磚紅色沉淀參考答案：B31.關于真核細胞中生命活動與能量關系的敘述，錯誤的是A．DNA復制需要消耗能量B．光合作用的暗反應階段需要消耗能量C．物質通過協助擴散進出細胞時需要消耗ATPD．細胞代謝所需的ATP可在細胞質基質中產生

參考答案：B32.葉綠體與線粒體在結構和功能上的相同點是①具有雙層膜

②分解有機物，釋放能量

③產生氧氣 ④水作為生理功能的一種原料 ⑤含有DNA⑥內部含有酶A．①②④⑥ B．③④⑤⑥

C．②③④⑤

D．①④⑤⑥參考答案：D【Ks5u解析】葉綠體與線粒體都具有雙層膜；線粒體能分解有機物、釋放能量，消耗水也產生水，葉綠體能進行光合作用，利用水和二氧化碳在光照條件下，合成有機物，產生氧氣；兩種細胞器都是半自主性細胞器，擁有遺傳物質，光合作用和呼吸作用都要有酶的參與。33.古生物學家推測：被原始真核生物吞噬的藍藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養物質，逐漸進化為葉綠體。下列有關說法正確的是A.圖中原始真核生物與被吞噬的藍藻之間的種間關系只有互利共生B.葉綠體中可能存在的細胞器是核糖體，DNA為線狀C.被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物D.若調查水體中藍藻的數量，常用的方法是取樣器取樣法參考答案：【知識點】B1

細胞質和細胞器B3

細胞的結構及功能綜合【答案解析】C解析：圖中原始真核生物吞噬的藍藻時為捕食，吞噬后兩者的關系為互利共生，故其種間關系為捕食和互利共生，A錯誤；由于原核生物中的DNA是環狀的，因此葉綠體中的DNA也是環狀的，B錯誤；由于藍藻能夠進行光合作用，因此被吞噬而未被消化的藍藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機物，C正確；若調查水體中藍藻的數量，常用的方法是顯微調查法，D錯誤。【典型總結】葉綠體和線粒體都是雙層膜結構的細胞器，而且兩者的外膜和內膜的功能不一樣，近些年來的內共生學說比較流行．關于線粒體的內共生假說：線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細菌，這種細菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了線粒體．葉綠體也是雙層膜，葉綠體的起源是被原始的前真核生物吞噬的光合細菌，這種細菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了葉綠體。34.不法商家將含“偽蛋白氮”較高的三聚氰胺摻入奶粉，提高檢測時蛋白質數值，大大降低生產成本。蛋白質含量檢測通常不是直接測定蛋白質含量，而是通過測氮含量來推算蛋白質含量。一般說來，每100克蛋白質平均含氮16克，這些氮主要存在于蛋白質的

A．—CO—NH—

B．游離的氨基

C．游離的羧基

D．R基參考答案：A35.美國研究人員發現了一種含有集光綠色體的罕見好氧細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關該菌的敘述，正確的是A.控制該菌葉綠素合成的基因位于細胞核內B.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供C.該菌在生態系統中的成分屬于生產者D.該菌可通過無絲分裂的方式實現增殖參考答案：C該好氧細菌為原核生物，沒有細胞核和線粒體，A、B錯誤；該菌細胞中的集光綠色體含有大量葉綠素，能夠進行光合作用，屬于生態系統中的生產者，C正確；無絲分裂是真核細胞實現增殖的方式之一，該菌細胞為原核細胞，不能進行無絲分裂，D錯誤。36.貓的黑毛基因B和黃毛基因b在X染色體上，BB、Bb和bb分別表現黑色、虎斑色和黃色。有一雌貓生下4只小貓，分別為黑毛雄貓、黃毛雄貓、黑毛雌貓和虎斑雌貓。其親本組合應是A.黑毛雄貓×黃毛雄貓

B.黑毛雄貓×虎斑雌貓C.黃毛雄貓×黑毛雌貓

D.黃毛雄貓×虎斑雌貓參考答案：B37.在一個細胞周期中，最可能發生在同一時期的是A．著絲點的分裂和細胞質的分裂

B．染色體復制和DNA加倍C．細胞板的出現和紡錘體的出現

D．染色體數目加倍和染色單體形成參考答案：B【命題立意】本題考查細胞分裂的相關知識。細胞分裂間期，發生染色體的復制，及DNA的復制和蛋白質的合成，DNA加倍。38.列有關高中生物實驗中酸、堿性物質應用的說法，錯誤的是（）A．濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應提供酸性條件B．NaOH為CuSO4與還原糖反應提供堿性條件C．用鹽酸處理口腔上皮細胞有利于甲基綠、吡羅紅進入細胞進行染色D．觀察根尖細胞有絲分裂時用鹽酸和酒精混合液使細胞相互分離參考答案：B【考點】探究酵母菌的呼吸方式；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測還原糖的實驗；觀察細胞的有絲分裂．【分析】1、斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液．2、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，（1）檢測CO2的產生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃．（2）檢測酒精的產生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發生反應，變成灰綠色．3、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．【解答】解：A、濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應提供酸性條件，A正確；B、NaOH為CuSO4與蛋白質反應提供堿性條件，斐林試劑與還原糖反應不需要堿性條件，B錯誤；C、用鹽酸處理口腔上皮細胞能增大細胞膜的通透性，這有利于甲基綠、吡羅紅進入細胞進行染色，C正確；D、觀察根尖細胞有絲分裂時用鹽酸和酒精混合液（解離液）使細胞相互分離，D正確．故選：B．39.細胞核內的液體稱為核液。下列關于細胞核的結構與功能的敘述，正確的是（

）A.核液內僅含有DNA和蛋白質兩種物質構成的染色質B.核膜具有選擇透過性，而核孔沒有選擇性C.核糖體的合成都與核仁結構有關D.細胞核是遺傳和代謝的控制中心，但不是細胞的代謝中心參考答案：D核液內主要含有由DNA和蛋白質組成的染色質，還含有其他物質，A錯誤；核孔是一些大分子有方向性地進出細胞核的通道，可見具有選擇透過性，B錯誤；原核生物的細胞內沒有細胞核，故其核糖體的形成與核仁沒有關聯，C錯誤；細胞的代謝中心是細胞質基質，D正確。【考點定位】細胞核的結構和功能【名師點睛】細胞核包括核膜（將細胞核內物質與細胞質分開）、染色質（DNA和蛋白質）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流）。40.

下列圖例中存存基因重組的是（）A．

B．

C．D．abABAbaBabaabbAaBbAabbaaBb參考答案：B【考點】基因重組及其意義．【分析】基因重組1、概念：在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．2、類型：（1）自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．（2）交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組．3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一．（2）是生物變異的來源之一，對生物的進化也具有重要的意義．【解答】解：A、該圖中只涉及一對等位基因，存在基因分離，但不存在基因重組，A錯誤；B、該圖中，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，即基因重組，B正確；C、該圖處于減數第二次分裂后期，此時不存在基因重組，因為基因重組發生在減數第一次分裂過程中，C錯誤；D、圖示表示雌雄配子隨機結合，不存在基因重組，D錯誤．故選：B．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是受到寒冷刺激時，機體發生的某些調節和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質。請據圖回答：(1)結構甲表示的器官是