PAGEPAGE1<<如何制作動畫賀卡>>教學案例——5.2動畫的制作【課程標準】《多媒體技術應用》選修模塊:能根據表達、交流或創造的需要，選擇適當的媒體和多媒體編輯或集成工具完成多媒體作品，實現表達意圖，并能夠對創作過程和結果進行評價。【教材分析】教材使用廣東教育出版社出版的《多媒體技術應用》（選修），上課內容為第五章第二節，主要學習動畫賀卡的設計和制作，著重引導學生從分析任務需求著手，以小組協作的形式完成作品的構思、制作、評價和修改過程。學生在學習過程中一直處于積極主動的主體地位，教師在整個過程中主要起到組織、指導、幫助和激勵的作用。在自主探索的學習中，學生的自學能力、創新能力和審美能力都得到發展，學生的知識綜合運用能力也得到加強。【學生分析】高一學生在前面已經學習了多媒體作品開發、制作的一般過程；掌握Flash動畫制作的基本原理，能熟練地運用元件、時間軸、關鍵幀、補間動畫、引導層和遮罩層制作簡單的作品。他們對動畫制作有較高的熱情，思維活躍，并能積極參與討論與交流。因此，在設計教學過程中，我抓住學生感興趣的事物，通過做動畫賀卡，將知識融入到生活中，并給予學生鼓勵與肯定，展示學生的作品，讓學生進行評價，在教學中給學生以重要感和成就感。【教學目標】1、知識和技能：（1）能通過動畫草圖等形式表達動畫的構思和設計。（2）能夠設置動畫尺寸和背景。（3）能夠設置對象的表面顏色、紋理，能給對象添加動畫效果、設置關鍵幀。2、過程和方法：（1）通過學習和組員間的交流討論掌握對作品進行構思、制作、評價和修改的方法。（2）掌握保存文件和輸出動畫的方法。3、情感態度和價值觀：（1）通過小組協作、共同討論的方式，培養學生合作學習的意識和能力；（2）促進學生動畫美感的提高，鼓勵學生融入自己的個性，制作出新穎吸引人的作品。【教學重點】1、對作品進行構思和整體設計2、利用工具軟件制作作品（添加動畫對象的方法、設置對象的表面顏色、紋理的方法和添加動畫效果和對象關鍵幀設置的方法）3、分析和評價學生作品【教學難點】1、作品的整體設計2、能對作品進行評價和修改【教學策略】1、采用講授、演示和主動式任務驅動法的方法2、基于多媒體網絡教室的分組協作、自主探究教學法3、通過任務分層，個別指導，實施分層教學4、點評成果，加強信息反饋【教學資源】1、硬件：多媒體網絡教室2、軟件：制作Powerpoint教學課件，FlashMX2004軟件，提供賀卡制作相關的多媒體素材，繪制評價表。【課前準備】1、多媒體網絡教室2、相關的教學課件、教材、教案等3、提供給學生自學用的學習資源和素材4、定出學生分組方案，四人為一個小組，并指定組長【課時安排】1課時【教學過程】教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖

情境引入問題引入：同學們知道動畫有哪些分類嗎？布置任務：閱讀課本P84頁總結歸納動畫的分類。3、欣賞一張用Flash制作的圣誕賀卡。同學們希望制作這樣的賀卡嗎？讓我們來一起學習吧！思考回答組長總結通過展示精美的FLASH電子賀卡激發學生創作的興趣

探究新知

1、引導學生思考賀卡的構思、組成要素和技術要點,以及如何設計一張動畫賀卡提出任務：2、根據提供的素材，綜合運用Flash設計制作一個電子賀卡

（發送所需素材到學生機“我的文檔素材文件夾）

明確任務：1、小組成員共同討論確定題材、確定基調、對作品進行整體的構思2、小組成員分工協作，制作作品（要求每位組員按自己掌握的技術程度選擇賀卡中的一個或幾個動畫內容進行制作，如主題文字、祝福語、氣球和雪花等）

3、評價作品，填寫評價表4、修改作品采用分層教學，不同層次的學生根據自己的技術水平選擇賀卡中的一個或幾個動畫內容進行制作，做到因材施教

協作學習1、調控課堂氣氛2、引導和幫助學生進行自主和協作學習3、幫助學生解決學習中碰到的困難和問題，并將學生遇到的比較普遍的問題向全體同學講解，引導學生制作作品4、參與到小組的學習和討論5、檢查各小組任務完成情況1、小組討論確定題材、確定基調、對作品進行整體的構思2、小組派代表介紹本組的構思3、以小組為單位自主探究、合作查找素材、編排版面、制作動畫4、解決任務有困難的小組可以討論、參考學習教程通過小組協作對作品進行構思和制作，提高學生合作解決問題的能力

作品展示1、組織學生以小組形式展示他們的作品2、提出任務：思考各組作品的優點和不足之處3、對學生作品中的閃光點和不足適當進行點評

1、小組展示作品，并派代表回答動畫制作過程中所使用的技術要點2、其它組的同學思考作品的優缺點，以及可以從形式和技術上作一些什么改進，

學生完成學習任務后，要給學生一個展現自我的機會，對其他學生也起到學習和激勵的作用

教學評價在全班同學中，選出幾個具有代表性的作品進行點評，并鼓勵學生對展示的作品提出自己的看法學生對展示的作品進行評價，實現互相交流和學習的目的通過評價使學生的能力得到進一步的發展

課堂總結

總結本節課的教學內容和小組學習情況，對學生的制作成果表揚鼓勵，對制作過程中發現的問題進行小結，并提出新的問題：根據我們這節課講的內容，同學們可以怎樣進一步改進自己的作品？1、思考自己在小組協作學習的收獲，還有哪些方面可以加強和改進2、思考如何對